samenvatting professionele context. les 2: context 2. De volledige les is samengevat aan de hand van de doelstellingen.
De samenvatting is gemaakt aan de hand van de lessen die gegeven worden op de PXL in hasselt, richting leerkracht secundair onderwijs.
Professionele context
Context 2: De leraar als kwaliteitsontwikkelaar
De leraar als kwaliteitsontwikkelaar
• De student kan de verwachtingen t.a.v. de leerkracht en het schoolteam op vlak van
onderwijskwaliteit afleiden uit geselecteerde (beleids)documenten.
1. Wat wordt van de leraar verwacht op vlak van onderwijskwaliteit?
• FG 5: de leraar als innovator – onderzoeker: de leraar kan…
• vernieuwende elementen en resultaten van onderwijsontwikkelingswerk
aanwenden en aanbrengen;
• kennisnemen van toegankelijke resultaten van onderwijsonderzoek en van
vakdidactisch en vakinhoudelijk onderzoek;
• het eigen functioneren ter discussie stellen en bijsturen.
2. Wat wordt van de leraar verwacht op vlak van onderwijskwaliteit (OK)?
•OK-kader: de school…
•stelt doelen voor lerenden
•geeft het onderwijsleerproces en de leef- en leeromgeving vorm
• De student kan het ontstaan en de ontwikkelingen van de doorlichting toelichten
(binnen de context van de federalisering en de vrijheid van onderwijs).
, • De student kan de kwaliteitscontrole en kwaliteitszorg in relatie tot mekaar bespreken
en de evaluatie van kwaliteitscontrole naar kwaliteitscultuur of kwaliteitsontwikkeling
duiden/uitleggen.
Met het kwaliteitsdecreet van 1991:
• ontwikkelde de overheid voor alle scholen ‘eindtermen’ als minimale kwaliteit;
• werd een inspectie geïnstalleerd die de onderwijskwaliteit (school) controleerde;
• werden de ‘eigen’ inspecties omgevormd tot pedagogische begeleidingsdiensten.
• Dit zijn de drie hoekstenen van de zgn. kwaliteitsdriehoek.
Vandaag zijn data belangrijk in onze maatschappij. Ook het beleid van de overheid gaat sterk uit van
data. En van het onderwijs (de school en de leerkracht) wordt hetzelfde verwacht. Ook de artificiële
intelligentie (AI) doet haar intrede in onderwijs.
• De student kan ‘de kwaliteitsdriehoek’ in het Vlaamse onderwijs situeren en
bespreken.
De evolutie in het kwaliteitsdenken in het Vlaamse onderwijs
Decreet van 1991: kwaliteitsdriehoek
• De Vlaamse overheid bepaalde met de eindtermen de
(minimale) onderwijskwaliteit en voerde de doorlichting als
controlesysteem in.
Kwaliteitsdecreet van 2009
• Legde het accent bij de scholen: het beleidsvoerend
vermogen en interne kwaliteitszorg (art. 4-5-6).
Decreet inspectie 2.0 (2018)
• Vandaag richtinggevend
• Legt de verantwoordelijkheid bij de school (beleid én
werkvloer)
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Nell2102. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
