Resume
sociologie samenvatting
- Cours
- Sociologie
- Établissement
- Karel De Grote-Hogeschool (KdG)
Samenvatting bestaat uit cursus en powerpoint
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
SociologieInhoudsopgave
1. Een mens leeft nooit alleen?................................................................................................................................3
1.1. De mens maakt de samenleving...................................................................................................................3
1.1.1. Wanneer spreken we van een samenleving?........................................................................................3
1.1.2. Waarom is die gelijke interpretatie van de situatie belangrijk?...........................................................3
1.1.3. Hoe maakt de mens de samenleving....................................................................................................3
1.2. Groepen en organisaties maken de samenleving.........................................................................................4
1.2.1. Wat zeggen sociologen over de groepen?............................................................................................4
1.2.2. Welke soorten groepen zijn er?............................................................................................................4
1.2.3. Is een organisatie ook een groep?.........................................................................................................4
1.3. Instituties maken de samenleving................................................................................................................4
1.3.1. Wat is een institutie?.............................................................................................................................4
1.3.2. Belangrijke institutie is solidariteit........................................................................................................5
1.3.3. Wat is institutionaliseren?.....................................................................................................................6
1.4. De structuur in de samenleving maakt de mens..........................................................................................6
1.4.1. Wat is dat, structuur?............................................................................................................................6
1.4.2. Hoe kijken conservatieve sociologen (functionalisten) naar de structuur?..........................................6
1.4.3. Hoe kijken progressieve sociologen (conflictsociologen) naar de structuur?.......................................6
1.5. De cultuur in de samenleving maakt de mens..............................................................................................6
1.5.1. Wat is dat, cultuur?...............................................................................................................................6
1.5.2. Wat zeggen sociologen over cultuur?...................................................................................................6
1.5.3. Wat is de inhoud van cultuur?...............................................................................................................6
1.5.4. Wat is de functie van cultuur?...............................................................................................................7
1.5.5. Waarom spreken van een multiculturele samenleving?.......................................................................7
2. Interacties op microniveau, mesoniveau en macroniveau..................................................................................7
2.1. Microniveau: interacties tussen individuen..................................................................................................7
2.1.1. Wat is het belang van symbolen in interacties?....................................................................................7
2.1.2. Hoe ontstaat onze identiteit via symbolische interacties?...................................................................7
2.1.3. Wat is het belang van rollen?................................................................................................................7
2.1.4. Komen rollen nooit in conflict met elkaar?...........................................................................................7
2.1.5. Worden we volledig bepaald door onze rollen?...................................................................................7
2.1.6. Is leven dan hetzelfde als toneelspelen?...............................................................................................8
2.1.7. Is het niet makkelijker elke interactie te zien als een ruil (economische sociologen)?........................8
2.1.8. Is de ruil-theorie niet te simpel?...........................................................................................................8
2.2. Mesoniveau: interacties binnen een organisatie.........................................................................................8
2.2.1. Een bureaucratie, da’s toch de hel?......................................................................................................8
Pagina 1 van 18
, Sociologie
2.2.2. Waarom is Max Weber (1864-1920) dan toch positief over een bureaucratie?..................................8
2.2.3. Organisatie is niet bezig met core bussiness.........................................................................................9
2.2.4. Nog typisch aan een bureaucratie.........................................................................................................9
2.2.5. Aantal denkfouten.................................................................................................................................9
2.3. Macroniveau: interacties in de gehele samenleving..................................................................................10
2.3.1. Heeft elke samenleving z’n eigensoort interacties?............................................................................10
2.3.2. Wat zeggen sociologen van rond 1900 daarover?..............................................................................10
2.3.3. Overzicht: interacties op mesoniveau en macroniveau (1900)..........................................................10
3. Socialisatie..........................................................................................................................................................10
3.1. Het klassieke verhaal over socialisatie........................................................................................................10
3.1.1. Wat is dat, socialisatie en waarom moet het gebeuren.....................................................................10
3.1.2. Wie doet dat, socialiseren?.................................................................................................................11
3.1.3. Hoe werkt socialisatie (klassieke benadering)?...................................................................................11
3.1.4. Hoe werken macht en gezag bij externe sociale controle?................................................................11
3.1.5. Wat is de meest extreme vorm van sociale controle?........................................................................11
3.1.6. Wat is de rol van de school bij socialisatie?........................................................................................11
3.1.7. Is socialisatie voor iedereen hetzelfde?..............................................................................................11
3.1.8. Differentiële socialisatie naar peergroup............................................................................................11
3.1.9. Differentiële socialisatie naar sociale klasse.......................................................................................12
3.2. Socialisatie in de 21e eeuw: De symbolische samenleving.........................................................................12
3.2.1. Hoe verloopt die symbolische beïnvloeding?.....................................................................................12
3.2.2. Hoera, ik ben dus uniek?.....................................................................................................................12
3.2.3. Is dit allemaal wel belangrijk?.............................................................................................................12
4. Deviant gedrag...................................................................................................................................................12
4.1. Deviantie: Het begrip in de sociologie........................................................................................................12
4.1.1. Wat is deviantie...................................................................................................................................12
4.1.2. Wat is het verschil tussen deviantie en criminaliteit..........................................................................13
4.1.3. Is deviantie voor iedereen hetzelfde?.................................................................................................13
4.2. Visies over deviantie en verklaringen van deviantie..................................................................................13
4.2.1. Wat zegt Durkheim over deviantie (1900)?........................................................................................13
4.2.2. Wat zegt Merton over deviantie (1968)?............................................................................................13
4.2.3. Is deviantie aangeleerd gedrag?..........................................................................................................13
4.2.4. Is deviantie geen etiket dat anderen op je plakken?..........................................................................14
4.2.5. Kan je deviantie bestrijden?................................................................................................................14
4.2.6. Is het niet makkelijker alle schuld bij het individu te leggen?.............................................................14
5. Sociale stratificatie: een sociaaleconomische kijk.............................................................................................14
5.1. Basisbegrippen: Stratificatie en klasse........................................................................................................14
Pagina 2 van 18
, Sociologie
5.1.1. Wat is stratificatie?..............................................................................................................................14
5.1.2. Wat is sociale klasse?..........................................................................................................................15
5.2. Meer nuance: Vormen van sociale ongelijkheid.........................................................................................15
5.2.1. Geld: Gaat het om verschillen in netto maandloon?..........................................................................15
5.2.2. Is arbeid (on)belangrijk om ongelijkheid te begrijpen?......................................................................16
5.2.3. Hoe belangrijk is onderwijs voor sociale ongelijkheid?.......................................................................16
5.2.4. Ongelijkheid en (on)gezondheid.........................................................................................................17
6. Stratificatie is ook sociaal en cultureel, Pierre Bourdieu...................................................................................17
6.1. Wat zijn de kernideeën van Bourdieu: Habitus-smaak-kapitaal................................................................17
6.1.1. Habitus.................................................................................................................................................17
6.1.2. Smaak..................................................................................................................................................17
6.1.3. Kapitaal................................................................................................................................................17
6.1.4. Meerdimensionale stratificatie...........................................................................................................17
6.1.5. Wat zegt Bourdieu over socialiseren?.................................................................................................17
1. EEN MENS LEEFT NOOIT ALLEEN?
1.1. DE MENS MAAKT DE SAMENLEVING.
1.1.1. WANNEER SPREKEN WE VAN EEN SAMENLEVING?
Political correctness: Iets niet zeggen of niet doen, uit angst te worden beschuldigd van discriminatie
of racisme.
Samenleven kan alleen via interactie, er communicatie is.
Communicatie is niets anders dan invloed uitoefenen op anderen en invloed ondergaan van anderen.
Het belangrijkste bij interpretatie en communicatie is dat we woorden, blikken, lichaamstaal en
gedrag van de ander interpreteren. Interpreteren is hetzelfde als ‘betekenis geven aan’. Alleen zo kan
je gedrag van de ander begrijpen.
Een samenleving is pas mogelijk wanneer mensen aan dezelfde situatie dezelfde betekenis geven.
1.1.2. WAAROM IS DIE GELIJKE INTERPRETATIE VAN DE SITUATIE BELANGRIJK?
Gelijke interpretatie van een situatie is belangrijk omdat we zo weten wat we van elkaar kunnen
verwachten, zo ontstaat voorspelbaarheid en routine.
Interageren met anderen op verschillende niveaus:
- Micro niveau: Tussen individuen.
- Meso niveau: Grotere groepen, organisaties, voorzieningen, lokale gemeenschappen,….
- Macro niveau: De samenleving als geheel.
1.1.3. HOE MAAKT DE MENS DE SAMENLEVING.
Thomas Theorema: De mens creëert zijn eigen sociale realiteit. Als mensen zeggen dat iets waar is is
dit waar in zijn gevolgen.
Pagina 3 van 18
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur jadevdb. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
53920 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans