H2: Bio-ecologisch model van Bronfenbrenner
Met zijn model kan je de sociale omgeving waarin een kind opgroeit ontleden
1) Het microsysteem
= de dagelijkse directe omgeving waarin het kind leeft, het kind gaat met vaste
gesprekspartners om
- Fysische/materiele aspecten
- Sociale aspecten (patronen)
Microsystemen hebben een wederzijdse invloed
Kinderen zijn geen passieve ontvangers, ze oefenen ook zelf invloed uit
2) Het mesosysteem
= De wederzijdse invloed tussen de verschillende microsystemen
Een verandering die zich afspeelt in een microsysteem zal weerslag hebben op een ander
microsysteem
Wanneer relaties tussen microsystemen positief verlopen biedt dit een ondersteunend
netwerk
- Kwaliteit
- Frequentie
- Waardering
3) Het exosysteem
= formele en informele sociale structuren rond het gezin, waarvan het kind niet direct deel
uitmaakt maar heeft wel invloed op het kind
Bv: - werk van ouders
-sociaal netwerk van het gezin
,H3: Balansmodel van Bakker
Risico factoren: eigenschappen, gebeurtenissen of omstandigheden die de ontwikkeling en de
opvoeding van kinderen bedreigen
Beschermende factoren: eigenschappen ,gebeurtenissen of omstandigheden die de kans vergroten
dat de opvoeding en ontwikkeling goed verlopen. Ze kunnen de werking van risicofactoren geheel of
gedeeltelijk compenseren en dus risico’s verkleinen
Draagkracht: geheel van competenties en beschermende factoren waarmee ouders en kinderen de
draaglast het hoofd bieden
Draaglast: geheel van taken dat ouders en kinderen te vervullen hebben
De verhouding tussen draagkracht en draaglast bepaalt of de ouders de opvoeding daadwerkelijk
aankunnen.
Voor het vergroten van de draagkracht wordt empowerment gebruikt (= het versterken van het
zelfvertrouwen van de ouders door aan te sluiten bij hun eigen kwaliteiten en deskundigheid)
H4: Pedagogisch schema van Hellinckx
4.1 Opvoeden als circulair en complementair proces
Circulair: wederzijdse beïnvloeding
Complementair: ouder en kind dragen evenveel bij in het proces
Pedagogische vraag
Het kind drukt zijn noden uit in zijn gedrag
Hellinckx baseert zich op de ontwikkelingstheorie van Kok:
- Het affectieve ontwikkelingsaspect (de mens als gevoelswezen)
Gehechtheid + veiligheid = essentiële basis
Bij gebrek aan aandacht, warmte en menselijk contact wordt de ontwikkeling
onherstelbaar beschadigd
- Het cognitieve ontwikkelingsaspect (de mens als kennend wezen)
, Het niveau van de ontwikkeling van het kennen en de kennisverwering
Ontdekt structuren (ruimtelijke, taal, tijd en sociale structuren)
Leert structuren zien, herkennen en ermee omgaan -> zekerheid basic security
Het is belangrijk dat ouders de noden van het kind onderkennen en hierop inspelen,
structuur is hierbij heel belangrijk
- Het conatieve ontwikkelingsaspect (de mens als kiezend streefwezen)
= ontplooiing van eigenheid, zelf keuzes maken, voorkeuren hebben, temperament
Pedagogisch aanbod
= manier waarop ouders ingaan op de ontwikkelingsnoden van het kind
Pedagogisch aanbod goed afstemmen op pedagogische vraag optimale opvoeding
Factoren bij ouders die verbonden zijn met het pedagogisch aanbod
- Het opvoeden van andere kinderen
- Opvoedingsverantwoordelijkheid
- De opvoedingsbetrokkenheid
- De opvoedingsbeschikbaarheid
- Visie op opvoeden
- Beleving van opvoeding
- Inzicht in de ontwikkeling
- Plaats van de opvoeding naast andere functies
Verontrustende leefsituatie
= situatie die gekenmerkt wordt door een discrepantie tussen de pedagogische vraag van het kind en
het pedagogisch aanbod.
Er is sprake van verontrusting wanneer:
- De ontwikkelingskansen van een minderjarige bedreigd worden
- De (psychische, fysieke of seksuele) integriteit van een minderjarige of van één of meer
gezinsleden worden aangetast
Opvoedingsdomeinen
Op deze domeinen kan men ingrijpen, zodat de opvoeding geoptimaliseerd kan worden.
Verzorgen
Activiteiten die erop gericht zijn de fysieke gezondheid in stand te houden en te
bevorderen
Werken/leren
Alle activiteiten die resultaat beogen, leren in brede zin, schools, karweitjes
Spreken/sociale omgang
Goede communicatie
Ontspannen/spelen
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur phebebuelens1. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €10,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.