Becker\'s World of the Cell plus MasteringBiology with Pearson eText, Global Edition
In dit document staan de leerdoelen die horen bij de stof van het 2e deeltentamen moleculaire biologie uitgewerkt. Door op ieder aspect van de leerstof in te gaan dient het als een uitgebreide alomvattende samenvatting die je kan helpen bij het leren van de stof voor het 2e tentamen. Ook zijn veel ...
Samenvatting celbiologie 1 hoofdstuk 10: chemotroop energie metabolisme, aerobe ademhaling
Samenvatting celbiologie 1 hoofdstuk 9: chemotroop energie metabolisme, glycolyse en fermentatie
Samenvatting celbiologie 1 hoofdstuk 6: enzymen
Tout pour ce livre (13)
École, étude et sujet
Universiteit Utrecht (UU)
Biologie
Moleculaire Biologie
Tous les documents sur ce sujet (96)
1
vérifier
Par: silvanderweide • 2 année de cela
Vendeur
S'abonner
ilsedebruin
Avis reçus
Aperçu du contenu
Leerdoelen moleculaire biologie deeltoets 2
H9. Cel signalering
• De studenten kunnen aangeven hoe cellen kunnen communiceren en hoe zij een respons
geven op bepaalde signalen.
Communicatie door :
Cell junctions
▪ Gap junctions (dierlijke cellen)
▪ Plasmodesmata (planten cellen)
▪ Stoffen kunnen diffunderen door de kanaaltjes
Cell-cell recognition
▪ Moleculen op de oppervlakte van cellen binden aan elkaar
▪ Signaal wordt doorgegeven aan binnenkant cel
Communicatie> lokaal = paracrien (synaptisch)
Lange afstand = endocrien (signaal stof)
• De studenten weten dat communicatie tussen cellen op lokale afstand kan plaatsvinden,
maar ook over grote afstanden (via bijvoorbeeld groeifactoren en hormonen).
• Studenten kunnen de drie stadia van cel signalering aangeven (receptie, transductie en
respons).
Receptie-transductie-respons
• Studenten kunnen aangeven dat een signaal molecuul bindt aan een specifieke receptor eiwit
wat leidt tot een conformatie verandering in de receptor.
Ligand bindt een receptor (specifiek) > receptor veranderd van conformatie
Meestal receptoren in plasma membraan
• Studenten weten het verschil tussen een hydrofoob signaal molecuul en hydrofiel signaal
molecuul.
Hydrofoob signaal > gaat door het plasma membraan heen (klein & hydrofoob)
Bindt dus aan intracellulaire receptor
Hydrofiel signaal > activeren een receptor op het oppervlakte van de cel (plasma membraan)
(groter en hydrofiel -> dus kan niet door membraan)
• Studenten weten dat een hydrofoob signaal molecuul bindt aan een receptor in cytoplasma
en dat deze receptor een transcriptie factor kan zijn of een enzym.
Hydrofoob signaal > bindt receptor in cytoplasma
,Deze geactiveerde receptor kan als TF dienen (genen aan/uit zetten)
Bvb steroid hormonen
• Studenten kunnen uitleggen dat sommige cellen dezelfde receptor eiwitten hebben, maar dat
verschillende eiwitten tot verschillende responses leiden (verschillende paden kunnen
dezelfde moleculen gebruiken).
de respons berust op effector-specifiek zijn van de receptor.
Sommige receptoren hebben meerdere liganten die de respons kan starten
• Studenten weten wat een G-eiwit-gekoppelde receptor is, en kennen de route van signalering
van dit systeem.
GPCR, de receptor activeert een g-eiwit, het g-eiwit zet een signaal cascade in gang
G-eiwit bindt GDP, als de receptor geactiveerd wordt bindt het G-eiwit, GDP>GTP, dit
activeert het enzym, GTP>GDP + pi
• Studenten kunnen aangeven hoe een G-eiwit geactiveerd en geïnactiveerd wordt.
G-eiwit :
Geactiveerd > met GTP
Gedeactiveerd > met GDP (GTP hydrolyse> GDP+pi)
Door guanine exchange factor (GEF) & GTPase
• Studenten weet wat het enzym Guanosine exchange factor en de GTPase doen.
GEF > kan G-eiwit GDP laten loslaten en GTP laten binden
GTPase > GTP hydrolyseren naar GDP + pi
• Studenten kennen de signaaltransductie route die leidt tot verhoging van cAMP in de cel.
GPCR > g-eiwit > adenylyl cyclase > ATP->cAMP
cAMP = second messenger
• Studenten kennen de signaaltransductie route die leidt tot verhoging van de Ca 2+
concentratie in de cel.
GPCR > g-eiwit > phospholipase > PIP2 omgezet in DAG & IP3 (second messenger) > Ip3
bindt IP3 gated ca2+ kanaal in ER > Ca+ stroomt door kanaal naar cytoplasma
, • Studenten kunnen uitleggen hoe een receptor- tyrosine -kinase werkt, wat een kinase is, en
dat deze receptor bepaalde signaal transductie paden aanzet.
Kinase = eiwit / enzym dat fosfaat kan verplaatsen
- 1 systeem werkt met 2 receptoren
- Ligand bindt > brengt 2 receptoren samen = dimeer
- Receptoren fosforyleren elkaar (cross-fosforylatie)
op tyrosine-residue
- Gefosforyleerde receptoren binden relay molecules die het signaal doorgeven
• Studenten kunnen uitleggen wat een ligand-gated ion-kanaal is.
Pas als een ligand bindt aan het ion kanaal zal deze open gaan
• Studenten kunnen uitleggen wat de rol van eiwit-fosforylatie en -defosforylatie is in
signaaltransductie en dat kinases en fosfatases hier verantwoordelijk voor zijn.
Eiwit (de-)fosforylatie > gebruikt om activiteit eiwit te reguleren
Kinases > brengen fosfaat van ATp naar eiwit
Fosfatase > inactiveren geactiveerde eiwitten door fosfaat te verwijderen
• Studenten kunnen aangeven wat second messengers zijn en kunnen de plek van cAMP, CaP
2+P, DAG en IPR3R in bepaalde pathways aangeven.
Second messengers = intracellulaire signaalmoleculen die door de cel worden afgegeven als
reactie op blootstelling aan extracellulaire signaalmoleculen
Zie afbeeldingen aantekeningen 9.3
• Studenten kennen de begrippen cAMP, AMP en het enzym fosfodiesterase.
cAMP = second messenger
AMP = adenine mono fosfaat
Fodfodiesterase = breekt cAMP af
Adenylyl cyclase = bouwt cAMP op
• Studenten weten dat cel signalering leidt tot regulatie van transcriptie of cytoplasmatische
activiteiten.
Cel signalering is nodig om processen binnen de cel in gang te zetten
• Studenten weten wat een scaffolding eiwit is, en wat de functie daarvan is.
Scaffolding eiwit > organiseert kinasen uit een foforylerings cascade
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur ilsedebruin. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
