Naam doelgroep Interventie doel aanpak contra- Materiaal/ Werkzame effectiviteit Pluspunten Minpunten
gericht op indicaties kosten elementen
Triple-C (cliënt, mensen met een Volwassen competentie coaches steunen de cliënten op de gehechtheidstheorie Ontwikkelingsniveau Voor veel Alle informatie krijg je van
coach, verstandelijke en en van cliënten competentiegebieden met een , 3: Eerste empirische leeftijden, de teamleiders en
competentie) beperking die ook kinderen vergroten op vertrouwensrelatie, gedragstherapeutisc aanwijzingen voor sensitief en begeleiders dus dan is het
ernstige zelf de volgende ondersteuningsrelatie, sensitief en h, leertheorie —> effectiviteit responsief subjectief. De
gedragsproblematiek gebieden: responsief. behaviorisme programma orthopedagoog krijgt de
laten zien zelfzorg, Omdat: er in dit info van de begeleiders!
wonen, Het is een dagprogramma waar wordt onderzoek wordt
werk/scholin gewerkt a.d.h.v. succeservaringen, gekeken naar de
g en vrije tijd wat vertrouwen in het programma mate waarin de
+ vergroot en stress en probleemgedrag problematiek
gedragsprobl vermindert. Het is vooral gericht op afneemt, maar er
emen het verbeteren van de kwaliteit van aanvullende studies
verminderen het leven en minder op de nodig zijn om een
—> het gedragsproblemen causaal verband te
herstel van kunnen leggen. Ook
het gewone geeft dit onderzoek
leven staat empirisch practice
centraal based evidence over
de doeltreffendheid
van de interventie.
Er valt alleen op
basis van dit
onderzoek niet te
bewijzen dat de
positieve uitkomsten
door de interventie
zijn veroorzaakt.
Samen stevig jeugdigen met LVB en Kinderen verminderen Kind: 5 kinderen per groep 12 - ASS locatie: - psychoeducatie Goed onderbouwd - lage kosten - veel sessies, dus veel
staan gedragsproblemen van en ouders gedragsprobl wekelijkse sessies, 75 minuten, -Actieve behandelinstelli - bekrachtiging theoretische - zowel inzet op tijdsinvestering voor zowel
9-16 jaar emen door herkennen gevoelens, constructief psychose ouder ng - rollenspellen aanwijzingen kind als ouder kind als ouder
zowel leren hoe omgaan met gevoelens, of kind uitvoering: - - in een behandelinstelling,
- IQ tussen 50 en 85 opvoedvaard spellen, metaforen met voetballers - Ernstige trainers hebben huiswerkopdrachten kan voor sommige kinderen
- > 90 percentiel op igheden (driftig, bangig en stevig), ndividueel zicht-/hoorprob training --> cognitief en en ouders een probleem zijn
agressie en ouders als beloningssysteem lemen ouder of succesvol behaviourisme i.v.m. reistijd
regelbreken schaal oplossingsva kind die volgen afgerond
CBCL ardigheden Ouders: 5 ouders per groep, 10 training kosten: weinig
- jeugdigen te tweewekelijkse sessies, 90 minuten belemmeren materiaal,
dagbehandeling/ambul verbeteren -- over 19 weken, aanleren vooral
ante zorg, wonen nog > passen opvoedvaardigheden, voorwaarden tijdsinvestering
thuis meer luisterend kind creëren, medewerkers
- beheersing NL-se taal reflectieve voorspelbaarheid, regels, instructies (ongeveer 30
van zowel ouder als manier van (complimenten en belonen), trainen uur)
kind reageren toe vaardigheden niet-reageren, straffen,
huiswerk, om hulp vragen, zorgen
intermediair: de voor zichzelf
ouders
, Naam doelgroep Interventie doel aanpak contra-indicaties Materiaal/kosten Werkzame effectiviteit Pluspunten Minpunten
gericht op elementen
Je Bibbers de - kinderen in Kind, leerkracht+ het verminderen - 10 wekelijkse - gegeneraliseerde Locatie: - ervaringsleren goed - vindt plaats op - veel
Baas bovenbouw (9 tot ouder van faalangst bij bijeenkomsten, 1,5 uur angststoornis In de school - sociale onderbouwd, school --> contraindicaties
12 jaar) die in het kinderen in - 2 begeleiders - zeer druk en/of vaardigheidstraining theoretische toegankelijk - niet voor
dagelijks leven bovenbouw - oefeningen in agressief gedrag - positieve aanwijzingen, - het bevat migrantengroepen
hinder basisonderwijs handboek (soms ook - ASS (moeilijk om te benadering experimental ervaringsleer door - vereist motivatie
ondervinden door een werkboek met reflecteren) - psycho-educatie huiswerkoefeninge van zowel kind,
faalangst doelen, huiswerk en - goed behandelde - modeling n --> werkzaam ouder als
--> andere vormen samenvattingen) ADHD kan wel - exposure element leerkracht
van angst ook in - 2 ouderbijeenkomsten - niet speciaal voor leertheorie, - betrekking ouder
praktijk en 1/2 migrantengroepen gedachtentheorie en leerkracht
--> aangepast leerkrachtbijeenkomste en stresstheorie -->
versies voor n Indicatie CGT + bahaviorisme
onderbouw - er is sprake van
voortgezet vanuit cgt niet helpende negatieve faalangst
onderwijs en gedachten herkennen en of belemmerende
groep 3 tot 5 vervangen door positieve faalangst
helpende gedachten - kind zit in
m.b.v. symboolfiguren bovenbouw
helper en bibber basisonderwijs
- (beginnende)
motivatie
- mogelijk om te
reflecteren en
veranderen gedrag
- motivatie ouders +
lk om mee te werken
D+D=D hoofddoelgroep: Ouders en de angstklachten - 15 sessies, 9 voor kind, niet bekend, maar instelling --> - CGT Effectief volgens - ontwikkeld in - in een GGZ-
- kinderen van 8- kinderen van het kind of de 3 voor ouder en 3 voor mogelijk: handboek: 46,99 - pscyhoeducatie goede Nederland instelling
18 jaar met jongere zijn zowel kind als ouder - (L)VB werkboek kind en - aanleren aanwijzingen - geen - geen
angststoornissen verminderd en - in een GGZ-instelling - acute onveiligheid ouders: ongeveer 50 copingvaardigheden goede empirische contraindicaties contraindicaties
vormen geen - de kinderen krijgen in gezin euro - cognitieve aanwijzingen - betrekking ouders bekend
intermediaire beperking meer huiswerkopdrachten - ernstige uitvoering: herstructurering - ook voor kinderen - hoge kosten voor
groep: voor het dagelijks mee comorbiditeit met personele kosten: - exposure met ASS materiaal en
- ouders (3 aparte leven suicidaliteit/psychose 15,5 uur - terugvalpreventie uitvoering
oudersessies) begeleiding voor - betrekking ouders
voor jonge behandelaren: 1 uur
kinderen kan het p/w tot 1 uur p/m zowel cognitive
protocol op een psychology als
aantal manieren behaviourisme
worden
vereenvoudigd
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur maritpompidou. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,48. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
