Dit is een samenvatting van het vak Onderzoeksmethoden voor bedrijfskundigen II, gedoceerd aan de Universiteit van Gent. Een handige samenvatting van theorie en bewerkingen die gedaan moeten worden in SPSS met de nodige stappenplannen + uitleg.
Samenvatting ODZM 3de BACH HW 2021-2022
PPT1: introductie SPSS
1. Frequencies
Analyze > descriptive statistics > frequencies:
Zinvol voor nominale (bvb var 116) en ordinale variabelen (bvb var 56) → gemiddelde
/standaardafwijking niet zinvol
2. Descriptives
Zinvol voor schaalvariabelen (bvb var 117) of ordinale variabelen te interpreteren als schaalvariabele
(bvb var. 35)
3. Data manipulatie:
• Je wil de variabele opleidingsniveau opnemen in je regressie-model
→ Hercoderen van variabelen
• Je wil werken met het gemiddelde van een aantal variabelen
→ Berekenen van variabelen
• Je wil een aparte analyse maken voor mannen en vrouwen
→ Selectie van respondenten
3.1. Hercoderen van variabelen
- Transform
- “into same variables” bvb in cleaningsfase om van onmogelijke code SYSMIS te maken:
gebruiken wij bijna nooit
- “into different variables”: bvb om antwoordcategorieën samen te nemen of om dummy
variabelen te maken
VB: dummy variabele maken:
Maak van de variabele aesfdrk ‘Feeling of safety of walking alone in
local area after dark’ (var 55) een dummy variabele
- 1 tot 2: Code 0 ‘safe’
- 3 tot 4 Code 1 ‘unsafe’
- Rest: ‘Missing values’
dummy variabele (=output variabele) naam geven: in
Name mag geen spatie zitten, in Label wel
!! niet vergeten op “change” te drukken
Dan: old and new values… invullen, PASTE
,Dan: zelf in syntax toevoegen: “VALUE LABELS
kopieer Name 0’…’ 1’…’ ETC PUNT
→ Execute
3.2. Zelf variabelen berekenen:
transform > compute variable
VB: Bereken het aantal overuren per week
▪ Var 155 (wkhct): Total contracted hours per week in main job overtime excluded
▪ Var 157 (wkhtot): Total hours normally worked per week in main job overtime
included
3.3. Respondenten selecteren
Data \ Select cases
- Selectie ongedaan maken via: ‘select all cases’
- IF: Voorwaarde opleggen: als je bepaalde groep wil selecteren
- RANDOM SAMPLE: random steekproef nemen
VB: selecteer alle vlamingen: (komt uit de variabele ‘region’ en ‘vlamingen’ zijn nummers 1
PPT2: Bivariate analyses
Vragen en waarmee je ze oplost:
1) Is er een statistisch significant verband tussen de variabelen?
→ gebruik een significantie-toetsing: is het eventuele verband in de steekproef ook
betekenisvol voor de populatie?
2) Hoe sterk is dit verband
→ gebruik associatiematen
3) Wat is de aard of richting van het verband?
→ interpreteer de resultaten
1. Meetniveau van de variabelen (= “soorten” variabelen)
- Nominaal: categorieën hebben geen specifieke volgorde
bvb vervoersmiddel: bus, trein, fiets, auto
indien maar 2 categorieën: dichotome variabele (bvb geslacht)
- Ordinaal: categorieën hebben een specifieke volgorde
bvb meningen: helemaal oneens, eerder oneens, neutraal, eerder eens, helemaal eens
Nominale en ordinale variabelen noemen we “categorische variabelen”
- Interval/ratio (‘scale’ in SPSS): vaste meeteenheid en volgorde bvb
leeftijd, temperatuur
, 2. Toetsen van de significantie
Nulhypothese (='er is geen betekenisvol verband in de populatie')
VS alternatieve hypothese (='er is wel een betekenisvol verband aantoonbaar in de populatie‘)
→ adhv p-waarde
p-waarde < significantieniveau alfa (standaard 0,05) → H0 verwerpen = WÉL EEN VERBAND
p-waarde > significantieniveau (0,05)→ H0 aanvaarden
2.1. Opties
a) Chi-kwadraat toets: bij 2 categorische variabelen (dus nominaal + nominaal OF ordinaal +
ordinaal OF combi van ORDI en NOMI)
b) Correlatie:
a. Pearson correlatie: bij 2 schaal variabelen
b. Spearman rangcorrelatie: bij 2 ordinale variabelen of één ordinale en één
schaalvariabele
c) Toetsen en verschiltoetsen: zie aparte slides
Kies de meest passende analyse! Geen Chi-kwadraat toets als correlatie mogelijk is.
2.2. Associatiematen
Enkel zinvol als er een significant verband is
a) Correlatie: → Correlatiecoëfficiënt
b) Cramer’s V waarde: bij Chi-kwadraat analyse: geeft een waarde tussen 0 (geen samenhang)
en 1 (perfecte samenhang)
OPGELET: geeft enkel sterkte weer, zegt niks over de richting (niet positief/negatief) van het
verband!
2.3. Uitleg chi-kwadraattoets
Bij 2 categorische variabelen of schaal en nominaal bv.
Je kiest zelf welke variabele in rij/kolom komt
OPGELET: je zal dit uitvoeren en output krijgen, daar krijg je mog. De melding dat er ergens een
verwacht aantal van < 5 is => dan moet je gaan hercoderen (zie boven)!! Zorgen dat alle categorieën
minsten 5 hebben dus 2 categorieën samennemen
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur svdlara1. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,89. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
