Dit is een lesvoorbereiding over het huis. De verdiepingen, de delen van het huis, de verschillende kamers, ... Over de omgeving (platteland, stad). Soorten huizen (appartement, villa, huis, ...).
De bijlagen zijn aanwezig. Het is gewoon afdrukken en je bent klaar om een les Frans in het Frans te ...
, Departement Onderwijs & Training
Campus Zuid, Verschansingstraat 29, 2000 Antwerpen T: 3 259 01 20
Lesvoorbereiding
Naam: Sandy Ceulemans Studiejaar: 1 ON 3
School: Musica Mentor:
Datum: 18 maart 2015 Lesnummer: Lesuur: Klas: 5A
Leergebieden en domeinen:
Frans – Luisteren/lezen/woordenschat
Onderwerp:
Quelle belle maison!
Beginsituatie:
Algemeen:
Ze kunnen korte zinnen vormen als antwoorden op vragen die een groot deel van het antwoord bevat.
Ze begrijpen eenvoudige, sterk non-verbaal ondersteunende instructies en voeren ze uit.
Ze kennen nog NIET de woorden la campagne, une cave, une chambre, une cuisine, un escalier, une
pièce, une salle de bains, vivre, une ville en à la campagne.
Ze begrijpen wel de transparante woorden un garage en les toilettes.
Ze kennen de negatie: ‘ne … pas’.
Ze kennen de woorden: les parents, une maison, une fenêtre, une porte.
Ze kunnen werkwoorden op –ER vervoegen.
Ze kennen de persoonlijke voornaamwoorden enkelvoud.
Geen Franstaligen in de klas.
8 leerlingen in de klas.
Ze kunnen tot 20 tellen in het Frans
Specifiek:
L. heeft ADHD.
M. en H. zijn goed in Frans dus kan eventueel voorlezen.
Eindtermen en leerplandoelen
De lln:
ET 1.3 In teksten met de volgende kenmerken (zie ET FR 1.1) kunnen de leerlingen volgende taken
beschrijvend uitvoeren: gevraagde informatie selecteren uit informatieve en narratieve teksten.
ET 1.4 In teksten met de volgende kenmerken (zie ET FR 1.1) kunnen de leerlingen volgende taken
beschrijvend uitvoeren: indien nodig passen de leerlingen volgende strategieën toe: zich blijven
concentreren ook als ze niet alles begrijpen.
ET 1.11 In teksten met de volgende kenmerken (zie ET FR 3.10) kunnen de leerlingen volgende taken
kopiërend uitvoeren: vooraf beluisterde en/of gelezen informatieve, prescriptieve, narratieve en artistiek-
literaire teksten luidop lezen.
ET 1.16 kunnen de leerlingen volgende taken uitvoeren: deelnemen aan een gesprek door:
vragen, antwoorden en uitspraken te begrijpen en erop te reageren.
LPD (ovsg), Frans (ET 1.3) De leerlingen selecteren gevraagde informatie uit informatieve
teksten.
LPD (ovsg), Frans (ET 1.4) De leerlingen blijven zich concentreren ook als ze niet alles
begrijpen.
2
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur CeulemansS. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,48. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
