Samenvatting van Hoofdstuk 2 uit het boek 'Handboek taalontwikkelingsstoornissen' van de schrijvers 'Ellen Gerrits, Mieke Beers, Gerda Bruinsma en Ingrid Singer' (2018)
Ellen Gerrits, Mieke Beers, Gerda Bruinsma en Ingrid
Singer
(2018)
Samenvatting hoofdstuk 2:
Kenmerken van Taalontwikkelingsstoornissen
, Inhoud
2.1 Kenmerken van taalontwikkelingsstoornissen bij baby’s en peuters (0-4 jaar)................................2
2.1.1 Taalontwikkelingsstoornissen bij baby's....................................................................................3
2.1.2 Taalontwikkelingsstoornissen bij peuters..................................................................................4
2.2 Kenmerken van taalontwikkelingsstoornissen bij kinderen van 4-8 jaar..........................................5
2.2.1 De taalontwikkeling in de leeftijd van 4-8 jaar...........................................................................6
2.2.2 Taalproblemen van kinderen met een taalontwikkelingsstoornis.............................................7
2.3 Kenmerken van taalontwikkelingsstoornissen bij kinderen van 9-12 jaar......................................10
2.3.1 Morfosyntaxis..........................................................................................................................10
2.3.2 Semantiek................................................................................................................................10
2.3.3 Pragmatiek...............................................................................................................................10
2.3.4 Metalinguïstisch vermogen......................................................................................................11
2.3 5 Consequenties voor onderwijsparticipatie..............................................................................11
2.4 Kenmerken van taalontwikkelingsstoornissen bij pubers en adolescenten (12 jaar en ouder)......12
2.4.1 Prevalentie...............................................................................................................................12
2.4.2 Morfosyntaxis..........................................................................................................................12
2.4.3 Semantiek................................................................................................................................12
2.4.4 Pragmatiek...............................................................................................................................12
2.4.5 Problemen in de informatieverwerking...................................................................................13
2.4.6 Schoolse (taal)vaardigheden....................................................................................................13
2.4.7 Sociale, emotionele en psychologische kenmerken.................................................................13
2.1 Kenmerken van taalontwikkelingsstoornissen bij
baby’s en peuters (0-4 jaar)
Taalverwerving kan goed plaatsvinden in de eerste levensjaren. Als je in deze periode een
achterstand oploopt, kan deze nauwelijks worden ingehaald.
Nature-standpunt: kindertaal moet aangeboren zijn.
Tegenwoordig: taalverwerving vindt plaats door inspanning van het kind met de omgeving.
Het kind bouwt een taalsysteem op door alle binnenkomende informatie te verwerking en
van wat er gegeven wordt en wat het zelf ontdekt.
Communicatieve intentie: motivatie tot communicatie. Dit vormt de drijfveer voor de
taalontwikkeling. Hiervan is sprake als iemand een handeling/uiting als middel gebruikt om
via een ander zijn doel te bereiken.
Dit is te beschouwen als een belangrijke motor voor taalontwikkeling. Bij baby's is dit al vroeg
te zien. Als dit aan het einde van het eerste levensjaar nog niet te zien is, is dit een reden tot
zorg.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur iberg. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,83. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
