Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Recherché précédemment par vous
Recherché précédemment par vous
logo
Een uitgebreide samenvatting om goed voorbereid de LKT Nederlands te kunnen maken. €11,49
Ajouter au panier
Accédez rapidement à
Aperçu
  2.  
  3. Hogeschool Windesheim (HW)
  4.  
  5. Kennisbasis Nederlands

Resume

Een uitgebreide samenvatting om goed voorbereid de LKT Nederlands te kunnen maken.

13 revues
 76 fois vendu
  • Cours
  • Kennisbasis Nederlands
  • Établissement
  • Hogeschool Windesheim (HW)

Een utigebreide samenvatting gebaseerd op de verschillende domeinen die nodig zijn om de LKT te halen. Met hierin duidelijk beschreven wat je moet weten met verschillende voorbeelden

Aperçu 3 sur 22  pages

Infos sur le Document

  • 17 novembre 2022
  • 22
  • 2021/2022
  • Resume

Sujets

  • kennisbasis
  • nederlands
  • kennisbasis nederlands
  • domein
  • jeugdliteratuur
  • portaal
  • 10voordeleraar
  • lkt
  • lkt nederlands
  • landelijke
  • kennis
  • samenvatting
  • mondelinge taalvaardigheid
  • landelijke kennis basis toets
  • b

École, étude et sujet

  • Hogeschool Windesheim (HW)
  • PABO
  • Kennisbasis Nederlands
Tous les documents sur ce sujet (4)

13  revues

review-writer-avatar

Par: loisderidder • 11 mois de cela

review-writer-avatar

Par: snnoslin • 1 année de cela

review-writer-avatar

Par: makoelewijn • 1 année de cela

review-writer-avatar

Par: keesvanduijn1 • 1 année de cela

review-writer-avatar

Par: oaberkane • 8 mois de cela

review-writer-avatar

Par: voeding • 1 année de cela

review-writer-avatar

Par: veerleheijkoop • 1 année de cela

Afficher plus de commentaires  

Vendeur

avatar-seller
jufandrea

Avis reçus

Aperçu du contenu

2021-2022


Kennisbasis Nederlands
Uitwerking begrippen en toetsdoelen


Domein 1: Mondelinge taalvaardigheid (11 vragen)
De deelnemer kent de luisterdoelen (iets te weten willen komen, een gevoel willen
ondergaan, een mening willen vormen, een handeling willen uitvoeren, een spel willen
spelen) en kan in een taalgebruikssituatie aangeven welke luisterstrategie (globaal luisteren,
intensief luisteren, gericht luisteren, kritisch luisteren) wordt gehanteerd.

Luisterdoelen
- Iets te weten willen komen;
- Een bepaald gevoel willen ondergaan;
- Zich een mening willen vormen;
- Een bepaalde handeling willen uitvoeren;
- Een spel mee willen spelen.

Om deze doelen te realiseren, kies je als luisteraar, bewust of onbewust, een luisterstrategie.

Luisterstrategieën
1. Globaal luisteren
 Je probeert globaal te volgen wat de spreker te vertellen heeft, het gaat om het
begrijpen van de informatie.
 Je volgt de lijn van een betoog en let minder op de details.
2. Intensief luisteren
 Je probeert alle details van een verhaal in je op te nemen, zodat je een zo volledig
mogelijk beeld krijgt van wat de spreker te vertellen heeft.
3. Kritisch luisteren
 Hierbij probeer je tijdens het luisteren een mening te vormen.
 Je wilt beoordelen of het verhaal van de spreker waar is of volledig of juist
misleidend.
4. Gericht luisteren
 Ook wel selecterend luisteren genoemd.
 Pas je toe als je geïnteresseerd bent in bepaalde aspecten van een verhaal.
 Je moet als luisteraar goed weten wat je wilt weten.

Actief luisteren Luisteraar zet zich maximaal in om de spreker te volgen en te
begrijpen. Daarbij gebruikt hij middelen als aankijken, luisterresponsen
geven en vragen stellen.

Luistervaardigheden
- Een beschrijving kunnen volgen;
- Gevoelens en meningen begrijpen en waarderen;
- Inhoud interpreteren en beoordelen;
- Een uitleg volgen;
- De strategie van de spreker doorzien;
- Passende feedback geven;
- Vragen stellen.

, 2021-2022




De deelnemer kent de spreekdoelen (amuseren, informeren, instrueren en overtuigen), kan
in een taalgebruikssituatie aangeven welke doelen een spreker hanteert en kan aangeven
welke spreekstrategie (oriënteren op het doel van de spreektaak, het onderwerp, soort
spreektaak en op de gesprekspartner(s) of het publiek, reflecteren, monitoren en evalueren
op de spreektaak) wordt gehanteerd.

Spreekdoelen
1. Informeren
 Gaat om het overbrengen van feitelijke informatie.
2. Amuseren
 Spreker heeft als doel om de toehoorders te vermaken, te boeien of te ontroeren.
3. Instrueren
 Schrijver wil iets uitleggen of verduidelijken.
 Spreker is bezig met taken als uitleggen, vertellen, aanwijzen of voordoen.
4. Overtuigen
 Spreker wil de luisteraar overhalen een bepaald standpunt of bepaalde mening in te
nemen.
 Spreker kan ook de luisteraar willen overhalen om tot actie over te gaan.

Andere spreekdoelen zijn:
- Emotioneren (de spreker wil bepaalde gevoelens losmaken of overbrengen)
- Waarderen (de spreker wil zijn oordeel over iets geven)
- Beschouwen (de spreker wil verschillende kanten van een probleem toelichten)

Spreekstrategieën Een bewuste handeling die iemand hanteert om een bepaald
spreekdoel te bereiken.
- Oriënteren op het spreekdoel;
 Duidelijk doel wat je wil bereiken.
- Oriënteren op het onderwerp en het inzetten van eigen kennis;
 Wat ga je wel en niet vertellen, welke eigen ervaringen breng je in en welke
informatie moet je nog opzoeken.
- Oriënteren op het soort spreektaak;
 Hoe wil je presenteren? Veel interactie etc.
- Oriënteren op het publiek of de gesprekspartners;
 Wie zijn je toehoorders?
- Reflecteren op de spreektaak;
 Tijdens de presentatie vraag je je voortdurend af of je de informatie correct
weergeeft of je je doel bereikt en ga je na of je verhaal overkomt bij je publiek.
- Monitoren op de spreektaak;
 Vraag je af of je duidelijker moet zijn, je nog meer moet uitleggen of je betoog nog
even kort moet samenvatten.
- Evalueren op de spreektaak.
 Wat ging goed en wat kan nog beter?

De deelnemer kent de sociale taalfuncties (zelfhandhaving, zelfsturing, sturing van anderen,
structurering van het gesprek) en kan van een taalgebruikssituatie aangeven welke sociale
taalfunctie van toepassing is

Taal heeft verschillende functies voor mensen. We maken een onderscheid tussen:
- De communicatieve of sociale taalfunctie;
- De conceptualiserende of cognitieve taalfunctie;
- De expressieve taalfunctie

, 2021-2022


Sociale taalfunctie We gebruiken de taal als een communicatiemiddel. Een spreker wil
steeds een boodschap doorgeven aan een hoorder.
Verschillende sociale taalfuncties zijn:
- Zelfhandhaving
 Jezelf beschermen en verdedigen.
- Zelfsturing
 Ordent met woorden het handelen en kondigt plannen aan.
- Sturing van anderen
 Aangeven wat een ander gaat doen.
- Structurering van het gesprek
 Hierbij gebruik je de taal om het gespreksverloop te beïnvloeden.


De deelnemer kent de cognitieve taalfuncties (rapporteren, redeneren, projecteren) en kan
cognitieve taalfuncties ordenen in mate van complexiteit en kan van een taalgebruikssituatie
aangeven welke cognitieve taalfunctie van toepassing is

Cognitieve functie - Je gebruikt de taal als hulpmiddel om je gedachten te ordenen en
greep te krijgen op de werkelijkheid.
- Met behulp van de taal verwijs je naar betekenissen en concepten uit
de werkelijkheid.
- Je gebruikt de taal om de werkelijkheid om je heen te ordenen.

We kennen de volgende drie cognitieve taalfuncties:
1. Rapporteren
 Dit is aan de orde als je verslag doet van iets wat in de werkelijkheid voorkomt.
 Je hebt iets meegemaakt of gezien en je vertelt erover. Daarbij kun je dingen
benoemen, etiketteren, beschrijven en ook vergelijken.
2. Redeneren
 Je bewerkt de gebeurtenis door een extra denkstap in te bouwen.
 Je kunt dat doen door de gebeurtenis chronologisch te ordenen of je trekt
conclusies.
 Je kunt ook relaties leggen tussen oorzaak en gevolg.
 Ook kun je het probleem proberen op te lossen.
3. Projecteren
 Dit wil zeggen dat je je probeert te verplaatsen in de gedachten en gevoelens van
iemand anders

*De deelnemer kan in een taalgebruikssituatie aangeven of een kind zijn taal verwerft ten
aanzien van semantische, fonologische, morfologische, syntactische en pragmatische
aspecten.
*De deelnemer kent twee verschillende theorieën over taalverwerving: creatieve
constructietheorie en interactionele benadering.

Taalverwerving
1. Behaviorisme
 Is een stroming binnen de psychologie die ervan uitgaat dat kinderen hun taal
leren door imitatie.
 Kinderen bootsen de taal die ze in de omgeving horen na.
 De meest frequente woorden worden als eerste geleerd.
 Goedkeuring van ouders speelt een belangrijke rol.
 Concrete zelfstandige naamwoorden en werkwoorden die verwijzen naar dingen
en acties uit de directe omgeving van een kind zijn de woorden die kinderen als
eerste leren (stoel, auto en eten)

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur jufandrea. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €11,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

69052 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!
€11,49  76x  vendu
  • (13)
Ajouter au panier
Ajouté