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Samenvatting TIMMERS ERVARINGSORDENINGEN (TEO) - ELS COKELAERE
- Établissement
- Hogeschool Gent (HoGent)
TIMMERS ERVARINGSORDENINGEN (TEO) - ELS COKELAERE
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Par: ZelmarCaballeroVelasco • 2 année de cela
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ORTHOPEDAGOGISCHE METHODEN ENINTERVENTIES – TIMMERS ERVARINGSORDENINGEN
TIMMERS ERVARINGSORDENINGEN (TEO) - ELS COKELAERE
1. DE GRONDLEGGER: DOROTHEA TIMMERS-HUIGENS
- Kinder- en jeugdpsycholoog
- Pedagoog en antropoloog
- Praktisch theoloog
Ze heeft vooral gewerkt met mensen met een verstandelijke beperking
- Theorie van de ervaringsordening is ontstaan in 1969, vanuit haar werk als pedagoog in een
Nederlandse instelling voor mensen met een verstandelijke beperking
- Sluit aan bij ‘emancipatie’ en ‘burgerschap’
Ze vertrok vanuit dit paradigma
Zij was één van de pioniers die direct met haar methodiek hierbij aansloot
- Vanaf 1972: ook toepassing van de theorie in de eerstelijnsgezondheidszorg
Meest toegepast bij mensen met een verstandelijke beperking, maar je kan het ook bij
andere doelgroepen gebruiken
1.1. ERVARINGSORDENINGEN 2.0
- Deze theorie heeft niet stilgestaan
- Ze heeft drie zoons en zij zetten het werk verder en hebben dit ook geactualiseerd
- Ze hebben dit samen met hun mama in een moderner jasje gestoken
- De theorie wordt ook nog steeds gebruikt in het werkveld
- Ontwikkeld door moeder Dorothea en haar zonen hebben het moderner gemaakt
2. DE VIER ERVARINGSORDENINGSWIJZEN (EOW)
- Vertrekken vanuit het idee dat wij als mensen over een dynamisch psyché beschikken
- Als mens zijn we bevoorrecht omdat we dit hebben
- Alle ervaringen die we opdoen gedurende de dag, een jaar, een leven we ordenen dit op een
bepaalde manier
- We zijn in staat om al onze ervaringen te gaan ordenen
- EOW zijn manieren waarop we onze ervaringen kunnen ordenen
2.1. SAMENGEVAT EOW
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