Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Recherché précédemment par vous
Recherché précédemment par vous
logo
Samenvatting portaal taal hoofdstuk 4 en 10 €5,19
Ajouter au panier
Accédez rapidement à
Aperçu
  2.  
  3. Christelijke Hogeschool Ede (CHE)
  4.  
  5. Taal

Resume

Samenvatting portaal taal hoofdstuk 4 en 10
 0 fois vendu
  • Cours
  • Taal
  • Établissement
  • Christelijke Hogeschool Ede (CHE)
  • Book
  • Portaal

In dit document staan hoofdstuk 4 en 10 van Portaal samengevat. Met deze samenvattingen haalde ik de toets altijd in 1x. Alles staat puntsgewijs opgeschreven.

Aperçu 2 sur 15  pages

Infos sur le Document

  • Non
  • Inconnu
  • 2 décembre 2022
  • 15
  • 2021/2022
  • Resume

Sujets

  • communicatie
  • luistervaardigheid
  • actief luisteren
  • passief luisteren
  • spreektechnieken
  • non verbale vaardigheden
  • prosodische taal
  • omgangstaal
  • thuistaal
  • cat
  • kerndoelen
  • referentiekader
  • taalaanbod
  • taalontwik

Livre connecté

book image

Titre de l’ouvrage:

Auteur(s):

  • Édition:
  • ISBN:
  • Édition:

Plus de résumés pour

  • Oefentoets Nederlands: spelling en taalbeschouwing (PABO)
  • Samenvatting Portaal - verdiepen in taalontwikkeling
  • Kennistoets taal 2, portaal (hfst 5, 6, 7 en 10) Basiskennis Taalonderwijs (hfst 5, 6, 7 en 9)
Tout pour ce livre (243)

École, étude et sujet

  • Christelijke Hogeschool Ede (CHE)
  • Lerarenopleiding Basisonderwijs
  • Taal
Tous les documents sur ce sujet (8)

Vendeur

avatar-seller
envink

Avis reçus

Aperçu du contenu

Samenvatting Taal

Hoofdstuk 4 portaal

4.1

Intrapersoonlijke communicatie = via mondelinge taalvaardigheden communiceren met jezelf
Interpersoonlijke communicatie = via mondelinge taalvaardigheden communiceren met anderen

Taalverwerving verloopt via:
- Imitatie
- Creatieve constructie
- Interactie

Luistervaardigheid = wanneer luisteraar in staat is wat hij hoort te begrijpen, te interpreteren en te
integreren in de eigen kennis of om te zetten in handelingen.

We leren als we luisteren om hoofdzaken van bijzaken te onderscheiden omdat onze hersenen het
anders niet aankunnen.

Actief luisteren = luisteraar laat op actieve wijze zien dat hij of zij luistert (knikken, hummen).
Passief luisteren = luisteraar hoeft niet per se te laten zien dat hij of zij luistert.

Spreken:
- Spreektechniek = goede uitspraak, duidelijke articulatie en begrijpelijke intonatie.
- Moet weten welke klankenreeks bij welke betekenis hoort.
- Woorden in logische zinnen kunnen plaatsen.

Woordvolgordes leren kinderen in hun eerste taal.

Spreken leren
- Inhoud ordenen
- Stemgebruik en intonatie sturen
- Non-verbale gedrag bewust inzetten

Een belangrijke factor bij gespreksvaardigheid is de mate waarin de spreker de non-verbale
communicatie gebruikt en de luisteraar die correct interpreteert.

Non- verbale vaardigheden zijn tonen en kijken.

Prosodische taal = intonatie, klankkleur, ritme en klemtonen

Non- verbale vaardigheden zijn minstens zo belangrijk als verbale vaardigheden.

Omgangstaal en thuistaal = spreektaal gaat meestal over onderwerpen in directe omgeving.

Cognitief acedemisch taalgebruik (CAT) in tegenstelling tot Dagelijks Algemeen Taalgebruik (DAT).

, Wat te doen aan de motivatie van leerlingen om goed te leren spreken?

- De ruimte geven om goed te communiceren
- Bevorderen dat leerlingen zich veilig voelen binnen de groep en school zodat er geen angst is om
te spreken.
- Aansluiten bij het niveau van de kinderen en hen proberen steeds verder te brengen in de
ontwikkeling door aandacht te besteden aan onderwijs in spreken, luisteren en gesprekken
voeren.

Kerndoelen mondelinge taalvaardigheid:

- 1. Luisteren De leerlingen leren informatie te verwerven uit gesproken taal en weer te geven
- 2. Spreken De leerlingen leren zich naar vorm en inhoud uit te drukken bij het geven en vragen
van informatie, het uitbrengen van verslag, het geven van uitleg, het instrueren en bij het
discussiëren.
- 3. Gesprekken voeren De leerlingen leren informatie te beoordelen in discussies en in gesprek
dat informatief of opiniërend van karakter is en leren met argumenten te reageren
- 10. Strategieën De leerlingen leren ij de doelen onder mondelinge taalonderwijs en schriftelijke
onderwijs strategieën te herkennen te verwoorden te gebruiken en te beoordelen.

Referentiekader = zegt welk niveau de leerlingen moeten hebben aan het einde van de basisschool.

Tabel blz 116, 117 en 118

Tussendoelen mondelinge communicatie bestaat uit 8 leerlijnen met elk verschillende subdoelen
voor onder- midden en bovenbouw

- Deelname aan gesprekken
- Interactief leren
- Mondeling taalgebruik
- Woordenschat
- Begrijpend luisteren
- Vertellen en presenteren
- Reflectie op communicatie
- Reflectie op taal

Leerlingen leren bij mondelinge taalvaardigheden:
- Omgaan met diverse mondelingen taaltaken gericht op communisere,conceptualiseren en
expressie geven
- Verschillende interactieve vaardigheden voor gespreksvoering
- Verschillende monologische vaardigheden om te vertellen en te presenteren
- Verschillende receptieve vaardigheden om doelgericht te luisteren en te kijken hoe e kunnen
reflecteren op communicatie

Een optimaal taal aanbod =

- Correct: Grammaticaal juist en de uitspraak is correct
- Begrijpelijk: niveau van taal aangepast aan wat de kinderen aankunnen
- Rijk: kinderen moeten ook gewoon moeilijke woorden en zinsconstructies horen.

Beurtruimte: ruimte om te praten

Onderwerpsruimte: ruimte om een onderwerp mede te delen

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur envink. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,19. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

69052 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!
€5,19
  • (0)
Ajouter au panier
Ajouté