Dit is de nieuwste (2022) versie van NTI module Agogische Gespreksvaardigheden. Onderzocht worden motiverende en non directieve gespreksvoering. Alle bijlagen heb ik er bij gedaan, scheelt weer werk. Feedback staat er bij - geslaagd met een 9 in 2022.
Rollnick - Motiverende gespreksvoering Hoofdstuk 1 en 2
NTI oefentoets agogische gespreksvaardigheden / Directieve en motiverende gespreksvoering 2024/2025 - 44 vragen en antwoorden
Motiverende gespreksvoering / alle kernbegrippen uitgelegd / Nieuw 2024
Tout pour ce livre (84)
École, étude et sujet
Hogeschool NTI (NTI)
Maatschappelijk Werk En Dienstverlening
Agogische gespreksvaardigheden
Tous les documents sur ce sujet (5)
3
revues
Par: lambertaline • 3 mois de cela
Par: Scriptiebibliotheek • 3 mois de cela
Traduit par Google
Thank you so much!
Par: kimberlydehaann • 1 mois de cela
Par: Scriptiebibliotheek • 1 mois de cela
Traduit par Google
Thanks for the review!
Par: kadaouihassana • 9 mois de cela
Vendeur
S'abonner
Scriptiebibliotheek
Avis reçus
Aperçu du contenu
,
,Inhoud
Inleiding.................................................................................................................................................................4
Analyse hulpverlenend gesprek I: Non-directieve gespreksvoering......................................................................5
Hulpvraag..........................................................................................................................................................5
Directieve of non-directieve gespreksvoering...................................................................................................5
Doel van het gesprek.........................................................................................................................................5
Expressievermogen cliënt..................................................................................................................................5
Ernst van het probleem.....................................................................................................................................6
Persoonlijkheid hulpverlener............................................................................................................................6
Reflectie keuze gesprekstechniek......................................................................................................................6
Basisvaardigheden hulpverlener.......................................................................................................................6
Basisgesprekstechnieken...................................................................................................................................7
Analyse hulpverlenend gesprek II: Motiverende gespreksvoering........................................................................9
Hulpvraag..........................................................................................................................................................9
Kenmerken motiverende gespreksvoering........................................................................................................9
Grondhouding: vier aspecten............................................................................................................................9
Begeleiding: 4 processen.................................................................................................................................10
De stadia van verandering...............................................................................................................................10
Verloop gesprek..............................................................................................................................................11
Literatuurlijst.......................................................................................................................................................13
Bijlage 1 (Non-directieve gespreksvoering): Casus “Abdul”................................................................................14
Bijlage 2 (Motiverende gespreksvoering): Casus “Overgewicht”........................................................................15
Bijlage 3: (Motiverende gespreksvoering): Verbatim..........................................................................................16
, Inleiding
“Een hulpverlenend gesprek voeren, dat doe ik zo”, was mijn gedachte voordat ik aan de module Agogische
gespreksvaardigheden begon. In mijn werk als Woonbegeleider binnen een asielzoekerscentrum voer ik
namelijk dagelijks gesprekken. Van informele gesprekken tot aan maatregelgesprekken. Gesprekken
voeren, interculturele communicatie, de relatie aangaan; dat zou inmiddels al zodanig een onderdeel van
mijn attitude moeten zijn, maar niets is minder waar. De lesstof gaf mij vele nieuwe inzichten. Waar ik
mijzelf al bestempelde als professioneel hulpverlener moest ik erkennen en bekennen dat ik mij als
hulpverlener professioneel moest gaan ontwikkelen.
Ik ben dan ook zeer blij dat ik de uitdaging met mezelf ben aangegaan om te starten met de HBO opleiding
‘Maatschappelijk Werk en Dienstverlening’. Hulpverlenen is niet zomaar iemand hulp verlenen, het is een
vak waarin verdieping in jezelf een belangrijke voorwaarde is voordat je je kunt verdiepen in de ander. Deze
verdieping is niets minder dan een ontdekkingsreis die ik maak om de hulpverlener in mij beter te leren
kennen.
In deze paper sta ik dan ook stil bij mijn gespreksvaardigheden. Ik bespreek 2 vormen van
gespreksvoering welke middels rollenspellen zijn gevoerd. Ik heb hiervoor twee fictieve cases gebruikt,
beide hebben overigens wel hun oorsprong vanuit de praktijk. Ik analyseer de directieve, non-directieve en
motiverende gespreksvoering. Ik pas de non-directieve en motiverende gespreksvoering toe bij de
gesprekken. En daarnaast reflecteer ik op verschillende aspecten als basisvaardigheden en
basisgesprekstechnieken. Dat geeft een inzicht in wat goed gaat en waar ik mijzelf nog in kan verbeteren.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Scriptiebibliotheek. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €9,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
