Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Recherché précédemment par vous
Recherché précédemment par vous
logo
Samenvatting Onderwijssociologie (AY) €5,29
Ajouter au panier
Accédez rapidement à
Aperçu
  2.  
  3. Universiteit Van Amsterdam (UvA)
  4.  
  5. Onderwijssociologie (70230375AY)

Resume

Samenvatting Onderwijssociologie (AY)

2 revues
 10 fois vendu
  • Cours
  • Onderwijssociologie (70230375AY)
  • Établissement
  • Universiteit Van Amsterdam (UvA)
  • Book
  • De maatschappij van de sociologie

Dit is een samenvatting voor het vak onderwijssociologie (UVA). Ik heb hier zelf een 8,9 mee gehaald en hoop anderen hier nu mee te helpen! Samengevatte lesstof: College 1 – Inleiding & Grondleggers: Marx, Weber & Durkheim • Powerpoint presentatie • Inleiding: Laermans (pp. 13-19). ...

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 38  pages

Infos sur le Document

  • Non
  • De onderdelen uit de studiehandleiding
  • 12 décembre 2022
  • 38
  • 2022/2023
  • Resume

Sujets

  • onderwijs
  • onderwijssociologie
  • sociologie
  • 70230375ay
  • agirdag
  • laermans
  • durkheim
  • samenvatting
  • 20222023

Livre connecté

book image

Titre de l’ouvrage:

Auteur(s):

  • Édition:
  • ISBN:
  • Édition:

Plus de résumés pour

  • Samenvatting Sociologie (volledig)
  • Samenvatting de maatschappij van de sociologie KULeuven
  • Samenvatting De maatschappij van de sociologie - Sociologie (S0A20B)
Tout pour ce livre (59)

École, étude et sujet

  • Universiteit van Amsterdam (UvA)
  • Premaster Onderwijswetenschappen
  • Onderwijssociologie (70230375AY)
Tous les documents sur ce sujet (1)

2  revues

review-writer-avatar

Par: juliadekloet • 2 année de cela

review-writer-avatar

Par: michaelcaf • 2 année de cela

Vendeur

avatar-seller
michelle0

Avis reçus

Aperçu du contenu

College 1: Inleiding & Grondleggers: Marx, Weber &
Durkheim
Inleiding: Het sociologisch perspectief
Kwantitatief In cijfers uitdrukbare bevindingen of 'harde data' die bovendien gelden voor de
onderzoek onderzochte sociale groepering. Toetsen hypothesen/bevindingen

Kwalitatief Bestudeert sociale fenomenen 'in de diepte'. Explorerend karakter
onderzoek

Primaire Onderwijs bepalend voor de samenleving (hoger opgeleiden leven
institutie langer/gezonder dan laagopgeleiden, economische groei door betere educatie)

Secundaire Samenleving bepalend voor onderwijs (wat heeft de samenleving nodig,
institutie bijvoorbeeld ICT en burgerschap)

(Onderwijs)sociologie:
 Latijnse woord socius (metgezel/compagnon) en Griekse woord logos (rede/studie)
 Wetenschap van het sociale
 Niet alleen individuele mensen
 Sociale relaties tussen mensen/dingen/groepen/enz.
 Relatie= gelijkenis, verschil, macht, conflict, samenhang, onderschikking
 De studie van het menselijke sociale !even, van menselijke groepen en samenlevingen

Soorten sociologie
 Theoretische sociologie (zoals teksten van grondleggers, niet empirisch)
 Basisvragen sociologie:
1. Sociale orde: Hoe is een geordend samenleven mogelijk? (Orde en regelmaat
in samenleving, recht)
2. Hoe bepaalt de samenleving individuele levens? (Invloeden van anderen)
3. Hoe zien de basiscontouren van onze samenleving (en organisaties) eruit?
(Wat is nu en in de toekomst van belang, kenmerken samenleving)
4. Hoe komen we tot sociologische kennis? (onderzoek om eerste 3 vragen te
beantwoorden, methoden & technieken)
 Empirische sociologie
 Kwantitatief onderzoek
 Kwalitatief onderzoek
 Participerende observatie: Onderdeel van de groep die wordt geobserveerd,
meedoen
 Diepte-interview: Open gesprek met doorvragen

Sociologie VS sociale wetenschappen:
 Sociologie heeft minder met haar studieobject te maken, maar meer met specifieke vragen
die ze daarover stelt
 Deelt materieel object/feitelijk voorwerp, maar bekijkt op andere manier
 Eigen sociologische perspectief maakt uit --> scherp oog voor indirecte afhankelijkheid

,Sociologiebeoefening: (sociologische driehoek)
1. Theorievorming
2. Empirisch onderzoek
3. (Ondersteunen van) sociale sturing

Founding fathers (grondleggers):
 Marx
 Weber
 Durkheim


Karl Marx
Antropologisch Basisgedachte dat de materiele werkelijkheid zowel bron als resultaat van
materialisme menselijke arbeid is

Productiewijze Concrete manier waarop economische waarde of rijkdom wordt gecreëerd

Klassenstrijd De directe confrontatie tussen de bezittende en de niet-bezittende klasse
op basis van hun tegengestelde belangen

Commodificatie Vervanging van autonoom gemaakte dingen of zelf uitgeoefende
activiteiten door koopwaren (industrialisering). Water (wat gratis is)
verkopen in flesjes (kost geld)

Klassenpolarisatie Verdwijnen nog niet (niet-)bezittende klassen behorende sociale lagen

Sociale orde Synoniem is voor zowel klassenorde/klassenconflict

Karl Marx (1818-1883)
 Grondlegger: Communisme
 Productiemiddelen gemeenschappelijk bezit
 Geen klassenverhoudingen en zonder klassenstrijd
 Das Kapital
 Wat goed is voor de economie, is ook goed is voor het land: een op de arbeidsmarkt
afgestemd onderwijs
 Voor (onderwijs)sociologie: belang sociale klasse
 Veel volgers (zoals Bourdieu)
 Marxisme implicaties
 Onderwijs: weerspiegelt klassenongelijkheid (secundaire institutie)
 Onderwijsinhouden en structuren: in functie van productiewijze (primaire institutie)
 Legitimering verhoudingen (Bourdieu)
 Voorbereiding op productieproces (Bowles & Gintis)
 Willis: Klassenstrijd in het onderwijs

,Marx over klassen
 Mens = arbeid
 Antropologisch materialisme
 Werken om te overleven
 Mens kan zich onderscheiden van dieren door bewustzijn en keuzes kunnen maken
(bestaansmiddelen produceren)
 Met arbeid ingrijpen op de natuur en haar productief maken, scheppende materiële
activiteit
 Arbeid: scheppende activiteit
 Sommigen: toe-eigenen van (resultaten van) arbeid
 Kapitalisme: bezit van kapitaal: kapitalisten en proletariers(arbeiders)
 Klassen: Verschil bezitters en niet-bezitters productiemiddelen
 Bezitten productiemiddelen (bvb. bedrijven)
 Klassentegenstelling & klassenbelangen
 Kapitalist: wilt winst/meerwaarde (wat eigenaar verdient op werknemer)
 Minder loon: meer geld voor kapitalist

Klassentegenstelling
 Tegenstelling tussen bezitters en niet-bezitters van productiemiddelen
 Belangen van kapitalisten & arbeiders: tegengesteld
 Niet-bezitters afhankelijk van bezitters (structuurkenmerk van samenleving)
 Wie de klassen zijn is historisch afhankelijk van productiewijze
 Hangt af van maatschappij
 Getekend door economische uitbuiting
 Hoe meer concurrentie, hoe meer uitbuiting, hoe meer klassenstrijd (confrontatie)
 Sociaaleconomische machtsverhouding
 Middenklasse? (ambachtslui, kleine zelfstandigen, …) --> zullen verdwijnen (polarisatie)

Basiskenmerken moderne kapitalisme volgens Marx:
1. Maakt geld productief
 Geld --> Koopwaar --> Geld +
2. Commodificatie
 Steeds meer koopwaren/innovatie
 Zoeken naar dingen die verkocht kunnen worden
3. Klassenpolarisatie (klassenstrijd) door verpaupering en concentratie
 Kapitalisme is synoniem voor markteconomie, waarbinnen concurrentie heerst
(meervoudige sociale dynamiek)
 Vandaag geen klassenpolarisatie, want geen verpaupering, wel concentratie
 Verpaupering: Steeds meer armen. Nu niet het geval
 Concentratie: Steeds minder mensen rijk. Nu wel het geval

, Onderbouw: Infrastructuur
 Productiewijze (klassentegenstelling)
 Bepaalt rest van samenleving

Bovenbouw: Superstructuur
 Onderwijs, religie, justitie
 Onderbouw in stand houden
 Machtsongelijkheid goed praten



Max Weber
Sociologie Richt zich op het begrijpen (verstehen) van zin- of betekenisvolle sociale
handelen van individuele actoren en daaruit voortvloeiende sociale
betrekkingen

Methodologisch Bij het bestuderen van het sociale moeten de verklaringen op het niveau van
individualisme individuele, betekenis-geladen handelingen worden gevonden

Ideaaltype Selectief postuleren van een eenduidige betekenisgeving (beweegreden,
intentie, motivering) en haar uitvergroting tot het basismotief van een
handeling

Max Weber: (1864-1920)
 Interactionisme: Interactionistische visie op het sociale
 Sociologie niet als natuurwetenschap (sociale feiten), zoals Durkheim
 Maar begrijpend / interpreteren / verklaren
 Zin of betekenis van gedrag verklaren
 Geen sociocentrisme, maar nominalisme en actorcentrisme
 Sociocentrimse: Sociale centraal
 Nominalisme: Een optelsom van individuen. Namen, zoals samenleving is gewoon
een naam.
“Onderwijs” naam voor geheel van banden tussen leerlingen, leraren, …
 Actorcentrisme: De individu (en beweegredenen) staan centraal
 Begrijpen door typologieën (ideaaltypen)
 Individu maken de samenleving --> Tegenstelling Marx & Durkheim (samenleving maakt
individu)

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur michelle0. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,29. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

64670 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!

Récemment vu par vous

Examen ·

(0)

NURS 611 Exam 2 (Questions And Answers) 100% Correct

Presentation ·

(0)

Powerpoint BECO 5H DE NAAMLOZE VENNOOTSCHAP

Notes de cours ·

(0)

ACCT 400C Class Notes - University of Arizona

Notes de cours ·

(0)

1V - ZT1: Dagelijkse zorg, ADL (leerdoelen, hoofdstuk 8)

Resume ·

(0)

Samenvatting Biologische Antropologie

Examen ·

(0)

EPRI P. A prep exam 5 questions and answers

Examen ·

(0)

Jazz Final Study Guide Questions and Answers 2024

Examen ·

(0)

OSHA 30 - Final Exam Latest (2022/2023) Already Passed

These ·

(0)

Verpleegkundige aantekening - huidveroudering

€5,29  10x  vendu
  • (2)
Ajouter au panier
Ajouté