Samenvatting Ontwikkelingspsychopathologie Periode 2
6 vues 0 fois vendu
Cours
Ontwikkelingspsychopathologie
Établissement
Hogeschool Arnhem En Nijmegen (HAN)
Book
Ontwikkelingspsychopathologie bij kinderen en jeugdigen
In deze samenvatting vind je alle informatie uit de lessen terug. Hierin zijn de powerpoints verwerkt.
Ook vind je alle benodigde literatuur uit de gegeven bronnen:
- Ontwikkelingspsychopathologie Hoofdstuk 7, 12, 13, 14, 15, 16
Samenvatting Week 2 - literatuur voor Verdieping in Orthopedagogiek (ESSB-E2070)
Samenvatting Week 1 - Verdieping in de orthopedagogiek (ESSB-E2070)
Tout pour ce livre (96)
École, étude et sujet
Hogeschool Arnhem en Nijmegen (HAN)
Minor Professioneel Opvoeden
Ontwikkelingspsychopathologie
Tous les documents sur ce sujet (3)
Vendeur
S'abonner
evialdenzee
Avis reçus
Aperçu du contenu
Evi Aldenzee Ontwikkelingspsychopathologie Periode 2
PP HUISWERK PERIODE 2
- Les 8: Agressie en gedragsstoornissen
- Les 9: Trauma- en stressgerelateerde stoornissen-hechting
- Les 10: Angst en angststoornissen
- Les 11: Stemming en stemmingsstoornissen
- Les 12: Eetstoornissen
- Les 13: Middelengebruik en middelenmisbruik
LES 8: AGRESSIE EN GEDRAGSSTOORNISSEN
Leerdoelen
Je weet hoe de normale sociaal-emotionele ontwikkeling verloopt.
Je kunt benoemen wat externaliserend gedrag is.
Je weet wanneer er sprake is van externaliserende gedragsproblematiek en wanneer nog
niet.
Je kunt signalen van de gedragsstoornissen (ODD en CD) beschrijven.
Je kunt beschrijven wat mogelijke gevolgen zijn van het hebben van gedragsstoornissen
(ODD en CD).
Je kunt beschrijven wat risico- en beschermende factoren zijn m.b.t. gedragsstoornissen
(ODD en CD).
Je kunt benoemen welke andere stoornissen vaker samengaan met gedragsstoornissen
(ODD en CD).
Je kunt passende handelingsadviezen bij gedragsstoornissen (ODD en CD) geven.
VERSCHILLEN TUSSEN NORMAAL EN PROBLEEMGEDRAG
Kinderen met probleemgedrag
Overtreden regels vaker en langer.
Reageren te heftig en te impulsief (kortetermijndenken) op (onduidelijke) gebeurtenissen.
Kunnen gedrag van andere minder goed interpreteren vanwege minder goed ontwikkelde
sociale cognities.
Kunnen zich dus ook minder goed verplaatsen in anderen en niet goed onderhandelen.
Laten zich meer leiden door directe reacties op hun gedrag zoals beloning of straf dan door
verinnerlijkte normen.
Schuld en schaamte zijn bij gedragsgestoorde kinderen minder ontwikkeld.
Dikwijls vervormingen en lacunes in gedachtegang.
Tekort aan probleemoplossingsvaardigheden.
Bij volwassenen spreken we van de antisociale persoonlijkheidsstoornis.
KENMERKEN ODD
Een patroon bestaand uit een boze/prikkelbare stemming, brutaal/ongehoorzaam gedrag, of
ontevredenheid.
Wordt vertoond tijdens interacties met tenminste een persoon die geen broer of zus is.
Duurt minstens zes maanden.
Persisterend en frequent
,Evi Aldenzee Ontwikkelingspsychopathologie Periode 2
Lijdensdruk bij de betrokkene zelf of anderen of heeft een negatieve invloed op het
functioneren.
o Negativistisch, vijandig en openlijk ongehoorzaam gedrag.
o Driftig en ruziemaker.
o Uitdagend gedrag op school.
Minstens vier van de symptomen uit een van de volgende categorieën:
Boze/prikkelbare stemming
Verliest vaak zijn of haar kalmte
Is vaak lichtgeraakt of snel geërgerd
Is vaak boos en ontevreden
Ruziezoekend/openlijk ongehoorzaam gedrag
Maakt vaak ruzie met gezagsfiguren of bij kinderen en adolescenten met volwassenen.
Verzet zich vaak actief tegen of weigert te voldoen aan regels of verzoeken van
gezagsfiguren.
Ergert vaak opzettelijk.
Geeft anderen vaak de schuld van zijn of haar fouten of wangedrag.
Is de afgelopen zes maanden minstens tweemaal hatelijk of wraakzuchtig geweest.
KENMERKEN CD
Normoverschrijdend-gedragsstoornis
Een repititief en persisterend gedragspatroon waarbij de grondrechten van anderen of
belangrijke bij de leeftijd passende maatschappelijke normen of regels worden geschonden.
Tenminste drie van de vijftien criteria in het afgelopen jaar waarbij minstens een criterium ook
in de afgelopen zes maanden aanwezig is geweest.
De gedragsstoornis veroorzaakte beperkingen in het functioneren op sociaal, school- of
beroepsmatig gebied.
Criteria
Agressie jegens mensen en dieren
Vernieling van eigendommen
Bedrog of diefstal
Ernstige overtredingen van regels
VERSCHILLEN TUSSEN ODD EN CD
Oppositional defiant disorder (ODD) Conduct disorder (CD)
ODD start rond 6e jaar CD start rond 9e jaar
ODD is minder ernstig dan CD CD ernstiger
ODD geen criteria voor agressiviteit CD heeft criteria voor agressiviteit, is
pervasiever, vaak delinquentie en agressivitiet
VERSCHILLEN IN GENDER
Gedragsstoornissen komen vaker voor bij jongens dan bij meisjes.
o Dit geldt niet tijdens de peutertijd, daarna wel.
o De laatste jaren in toenemende mate bij meisjes vastgesteld.
Indirecte agressie wel vaker bij meisjes vastgesteld.
Er is sprake van een genderparadox: gedragsstoornissen komen minder vaak voor bij
meisjes, maar als ze voorkomen zijn ze wel ernstiger.
,Evi Aldenzee Ontwikkelingspsychopathologie Periode 2
DIFFERENTIAALDIAGNOSE: WAAR LIJKT HET OP?
1. ADHD
2. Bipolaire stoornis
3. Hechtingsproblemen
4. ASS
5. Kinderen die negatieve levensgebeurtenissen of stressveroorzakende situaties meemaken in
hun leven.
COMORBIDITEIT
Gedragsstoornissen komen vaak samen voor met andere stoornissen:
, Evi Aldenzee Ontwikkelingspsychopathologie Periode 2
Vrienden: goede langdurige vriendschappen die beschermen tegen negatieve ouderlijke, of
omgevingsinvloeden als pesten.
Persoonlijke kind-kenmerken: zoals humor, hoog IQ en gemakkelijk temperament.
(Etnische) identiteit: je kunnen identificeren met je eigen afkomst.
Positieve rolmodellen: ten minste 1 hechte relatie met verantwoordelijke volwassene.
Keerpuntervaringen: life events die een ommekeer in leven teweeg brengen.
GEDRAGSSTOORNIS ALS RISICO VOOR LATERE ONTWIKKELING
Verhoogde kans op scala aan psychische problematiek:
Antisociale persoonlijkheidsstoornis
Middelenafhankelijkeheid en -misbruik
Internaliserende problemen:
o Angst en depressie
Psychosociale problemen
o Bijv. slechte schoolprestaties, werkeloosheid, delinquent gedrag.
Suïcidaliteit
WAT KUN JIJ DOEN?
Perspectief creëren door:
o Investeren in het contact
o Verkennen van doelen
o Verkennen van talenten
Structuur aanbrengen in de dag.
Op zoek gaan naar zinvolle vrijetijdsbesteding.
Ouders investeren in de relatie met hun kind:
o Communicatie
o Positieve interesses
BEHANDELINGSMOGELIJKHEDEN
1. Diverse vaardigheidstrainingen aan kinderen/jongeren.
2. Trainen van de opvoedingsvaardigheden van ouders.
3. Multisysteemtherapie
4. Medicatie
LES 9: GEHECHTHEID EN HECHTINGSSTOORNISSEN
Leerdoelen
Je kunt omschrijven wat hechting is, welke soorten hechtingsstoornissen er zijn en wat deze
inhouden.
Je kunt uitleggen waarom hechting belangrijk is en waarom het een risico- of beschermende
factor is
voor het ontstaan van psychopathologie.
Je kunt signalen van de hechtingsstoornis beschrijven.
Je kunt beschrijven wat mogelijke gevolgen zijn van het hebben van een hechtingsstoornis.
Je kunt beschrijven wat risico- en beschermende factoren zijn m.b.t. hechtingsstoornissen.
Je kunt benoemen welke andere stoornissen vaker samengaan met hechtingsstoornissen.
Je kunt passende handelingsadviezen bij hechtingsstoornissen geven.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur evialdenzee. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
