Resume

Volledige samenvatting Klassieke Sociologische theorie

4 fois vendu

Établissement
Universiteit Antwerpen (UA)

Zoek je nog naar de perfecte samenvatting om te slagen voor Klassieke sociologische theorie (Prof Walter Weyns)? Dan is deze beknopte maar volledige samenvatting ideaal. Het bevat alles wat te kennen is, het handboek en de lesnotities. Geschikt voor alle 2e bachelor FSW & SEW studenten.

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 32 pages

Voir l'exemple

Livre entier ? Oui
Publié le 21 décembre 2022
Nombre de pages 32
Écrit en 2022/2023
Type Resume

sociologie
klassieke sociologische theorie

sterregoovaerts Membre depuis 2 année 23 documents vendus

€5,49

Ajouter au panier

Enregistrer

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Inhoudsopgave

Inleiding: een theorie ....................................................................................................................................... 3
Theorie en model.......................................................................................................................................... 3
Theorie en paradigma .................................................................................................................................. 3
Theorie, stroming en traditie ........................................................................................................................ 3
Ontwikkeling v/d sociologische theorie ......................................................................................................... 4
De hoofdparadigma’s ................................................................................................................................... 4
Verwantschap klassieke auteurs & paradigmata ........................................................................................... 5

Positivisme: Auguste Comte ............................................................................................................................. 5
Positivisme ................................................................................................................................................... 5
Denkontwikkeling positivisme ....................................................................................................................... 6
Saint-Simon (1760-1825) .............................................................................................................................. 6
Comte (1798-1857)....................................................................................................................................... 7
Logische positivisme ..................................................................................................................................... 9

Karl Marx (1818-1885)...................................................................................................................................... 9
Marx: de journalist ..................................................................................................................................... 10
Vriendschap Friedrich Engels ...................................................................................................................... 11
Het communistisch manifest (1848) ............................................................................................................ 11
Historisch materialisme .............................................................................................................................. 12
Emigré in Londen (1849-1883) .................................................................................................................... 13
These v/ Althusser ...................................................................................................................................... 13
Das Kapital ................................................................................................................................................. 13
Moeilijke verzoening met klassieke economen ............................................................................................ 15

Emile Durkheim (1858-1917) .......................................................................................................................... 15
Vergelijking Tarde & Worms ....................................................................................................................... 15
Durkheim biografie..................................................................................................................................... 15
Grondidee .................................................................................................................................................. 15
Durkheims werken...................................................................................................................................... 17

Max Weber (1864-1920)................................................................................................................................. 21
Biografie .................................................................................................................................................... 22
Boek: Wetenschap als beroep ..................................................................................................................... 22
Kritiek op objectiviteit ................................................................................................................................. 22
Tragisch verstehen (= versteende ‘methode’) .............................................................................................. 23
Het ideaaltype ............................................................................................................................................ 24
Sociologie: wetenschap v/ sociaal handelen ................................................................................................ 25

1

, Grootschalige analyse: Modernisering ........................................................................................................ 26

George Herbert Mead (1863-1931)................................................................................................................. 27
Situering..................................................................................................................................................... 27
Kernbegrip: nieuwheid................................................................................................................................ 28
Werk: Mind, self & society .......................................................................................................................... 29
Play & Game .............................................................................................................................................. 31
Symbolisch interactionisme ........................................................................................................................ 31
Wetenschapper Methodologie & Theorie .................................................................................................... 32

2

,Klassieke sociologische theorie
Inleiding: een theorie
Theorie en model
Theorie = algemene verklaring v/ welomschreven verzameling feiten/ gebeurtenissen/
fenomenen, mogelijk bevestigd dr consistente dataverzameling/experimenten
 Algemeenheid nastreven
 Slordig gebruikt
 Wetenschappers doel: theorie weerleggen, falsifieren, toetsen
Bv. Theorie v/ Marx te vaag
Model = visuele, verbale of wiskundige representatie v/ wetenschappelijk idee/theorie
Bv. Modelmatige voorstelling v/ Hegels Dialektik
Theorie en paradigma
Paradgima = ‘voorbeeld’ (vb. vervoeging v/werkwoorden)
Sociologisch paradigma = basisvoorbeeld dat soc fenomenen helpt te begrijpen en verklaren
Bv. Ruil (koppel, lesgeven, etc.), conflict, samenwerking (functionalisme), betekenis
(symbolisch interactionisme)
 Thomas Kuhn “The structure of scientific revolutions”
o Wetenschap beschrijven als politiek (revolutie, strijd)
o Revolutie = omwenteling
o Hij kritiek op: ‘Kennis groeit als een boom’ = lineaire ontwikkeling v/ kennis
- Momenten v/ revolutie, v/ nieuwe bomen planten & oude vernietigen
o Fases
1. Normale wetenschap als oplossen v/ puzzels
- Kader geven & opvullen
- Zelfde paradigma, uitgangspunten, etc.
2. Anomalieen en wetenschappelijke ontdekkingen
- Vaststelling (‘puzzelstukjes’) die nt meer i. samenleving (‘puzzel’) passen
- Nieuwe kader maken, out of the box
3. Crisis en wetenschappelijke ontdekkingen
- Crisis: sommige i. oud kader + ander i. nieuw, kader weg
- Splitsing i. 2 generaties
- Discontinuiteit
4. ‘Normale wetenschap’
- Niet 100% met argumenten onderbouwen dat ene paradigma beter is
dan ander
 Probleem i. sociologie: voortdurende paradigmastrijd, crisiswetenschap
= multiparadigmatische realiteit
Theorie, stroming en traditie
‘The sociological tradition’ (R. Nisbet) Bronnen doorgegeven:
 Comte: Erfenis v/ positivisme
o Idee dat sociale werkelijkheid kunt verklaren vanuit wetenschap/positieve feiten
o Vader v/ sociologie
 Sociale problemen
o Verweven met bronnen v/ sociaal werk

3

, o Sociologische verbeelding bestaat eruit
 Wens ‘eigen tijd’ te begrijpen
o Tijdsgeest
Traditie
= bewaren, doorgeven, koesteren ( wetenschap = toetsen, verwerpen)
In Sociologie: combinatie v/ beide
 Grondleggers niet vergeten
 Referentiepunten met verleden
 Gemeenschappelijke achtergrondkennis
Ontwikkeling v/d sociologische theorie
(ooit was er geen: sociologisch denken even oud als naam sociologie)
1. Klassieke fase (1845-1920): eigenzinnige auteurs
Comte, Marx, Durkheim, Weber, Simmel, Mead
o Nieuwe wetenschap maken
o Tijdsgenoten: negering, egocentrisme
2. Moderne fase (1920-1980): paradigmata
Functionalisme, conflicttheorie, ruiltheorie, symbolisch interactionisme, etc.
o Op zoek naar verzoening, synthese
o Kennis v/ andere paradigmas
3. Electicisme & nieuwe syntheses (1980-nu)
Bauman, Bourdieu, etc.
o Poging paradigma’s aaneenbinden
De hoofdparadigma’s
2 basisvragen (gn juist te bewijzen antwoord)
 Is sociaal gedrag vrij of gedetermineerd?
= je hebt zelf gekozen voor deze keuze of is bepaald dr genen, opvoeding, etc.
 Gaat sociaal gedrag uit van individu of collectieve actor?
= wat je kiest is wat je zelf wil of groep/antagonist wil
 4 paradigmata

Sociaal Gedrag COLLECTIVITEIT INDIVIDU
VRIJ Functionalisme Symbolisch interactionisme

GEDETERMINEERD Conflicttheorie Ruiltheorie

Ruiltheorie
Voorkeur: ligt vast, gegeven
Bv. Homoseksualiteit
Conflicttheorie
Handelen v/ individu is omdat ze vastzitten i. bepaalde klasse
Functionalisme
Beslissingen v/ gezinnen/staten/etc. = vrije beslissing als groep
Symbolisch interactionisme
Dialoog die je voert met jezelf = vrij handelen v/ self

4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur sterregoovaerts. Stuvia facilite les paiements au vendeur.