Resume

Samenvatting Methodologie van de sociale wetenschappen: Deel 4 Kwalitatieve Methodes

0 fois vendu

Établissement
Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)

Deel 4 Kwalitatieve methodes H11 Veldonderzoek en participerende observatie H12 Diepte-interviews en focusgroepen H13 Historisch-vergelijkend onderzoek

[Montrer plus]

Aperçu 2 sur 12 pages

Voir l'exemple

Livre entier ? Non
Quels chapitres sont résumés ? Deel 4 kwalitatieve methodes : hoofdstuk 11 t.em. hoofdstuk 14
Publié le 24 décembre 2022
Nombre de pages 12
Écrit en 2019/2020
Type Resume

juliette5 Membre depuis 2 année 36 documents vendus

€4,89

Egalement disponible en groupe à partir de €9,39

Ajouter au panier

Enregistrer

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Document également disponible en groupe (1)

Samenvatting Methodologie

€ 19,56 € 9,39 4 éléments

1. Resume - Methodologie van de sociale wetenschappen: deel 4 kwalitatieve methodes
2. Resume - Methodologie: deel 3 kwantitatieve methodes
3. Resume - Methodologie: deel 2 planning en voorbereiding empirisch onderzoek
4. Resume - Methodologie: deel 1 basisbegrippen
Montrer plus

H11 VELDONDERZOEK EN PARTICIPERENDE
OBSERVATIE

Inleiding
Veldonderzoek = onderzoeksontwerp waarbij men onderzoeksobjecten
observeert in hun natuurlijke omgeving
- Participerende observatie = doen van waarnemingen combineren met
deelname aan dagelijkse leven van onderzochte
personen
- Etnografie = gedetailleerde en accurate beschrijving van
sociale
thick description (diepgaande beschrijving +
aandacht context)
< Emic benadering = beschrijving met context specifieke begrippen en
categorieën
= focus op insider-perspectief
≠ etic benadering : neutrale begrippen die losstaan van
specifieke context
< Constructivistische traditie : subjectiviteit als troef !!reflexiviteit

Types veldonderzoek
< Rol van de onderzoeker : observeren versus participeren
< Zichtbaarheid : open versus verborgen
< Globale strategie : coöperatief versus investigatief

Rol van de onderzoeker
= participeren ⟷ observeren (storend effect of oppervlakkige info)

- Zuiver observeren = in veld aanwezig, maar niet deelnemen
o Passief : enkel observeren, geen ingrepen
uitvoeren
o Actief : situaties uitlokken bumper stickers
- Waarnemer als participant = minimale participatie die dient tot toegang
- Participant als waarnemer = nadruk op participatie die dient tot inleving
(beter en dieper begrijpen)
- Volledig participeren = volledig opgaan in te bestuderen groep !
verborgenheid
⟶ going native = zo sterk participeren : meer insider
dan onderzoeker

Mate van openheid
= verborgen ⟷ open onderzoek

- Volledig verborgen : onderzoekseenheden weten niet dat onderzoeker aanwezig
is
< deceptie = misleiding van onderzoeksobjecten

, - Gedeeltelijk verborgen : onderzoekseenheden weten niet precies wat onderzocht
wordt
- Volledig open : onderzoekers en hun doelstellingen zijn uitdrukkelijk
gekend

! binnen één onderzoek kan je andere mate van openheid hanteren tegenover
verschillende personen

Verborgen onderzoek + contexten onderzoeken waar men niet welkom
+ geen reactiviteit
- praktische beperkingen : veldnota’s niet in aanwezigheid +
psychisch zwaar
- beperkte data geen diepte-interviews
- ethische bezwaren : geen informed consent, deceptie en
privacy
Gehanteerde paradigma (achterliggend beeld over samenleving)
= coöperatief ⟷ investigatief onderzoek
- Coöperatief paradigma = onderzoeksobjecten bereid om waarheidsgetrouwe
inkijk te bieden
= samenwerking en homogeniteit
⟶ rekent op medewerking van respondenten en bouwt
vertrouwensrelaties uit
- Investigatief paradigma= onderzoeksobjecten proberen te misleiden / info achter
te houden
= samenleving is gedifferentieerd en conflictueel
⟶ eigen cultureel begrijpen volstaat niet
⟶ informatie testen en controleren (team)

Verloop van veldonderzoek

Planning van veldwerk
- Onderzoeksplan : best algemeen bij aanvang
- Steekproeftrekking : selectie van personen, gebeurtenissen, tijdstippen,
plaatsen
! aanpassingsvermogen ⟶ de-focussen = assumpties opzijzetten: met open
geest in veld treden

Toegang verkrijgen tot veld
= fysieke aanwezig + acceptatie (aanwezigheid + informatie verzamelen)
< Karakter ruimte : publiek versus privaat
< Gatekeepers : formeel of informeel toegang tot bepaalde sociale settings
reguleren
< Kenmerken onderzoeker : sociale erfenis, leeftijd, geslacht…

Verblijf in het veld
- Tijdspanne meestal lang ≠ rapid assessment= (in korte tijd
afgebakende vragen beantwoorden)

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur juliette5. Stuvia facilite les paiements au vendeur.