Privilege walk:
- Onderwijs voor iedereen?
- Iedereen gelijke kansen?
- Bril van de maatschappelijk werker:
* (mensen)rechtenbenadering
* rechtenverkenning
* wat met het recht op onderwijs?
Rol sociaal werk:
Welbevinden
Rechten: recht op onderwijs
Contact met ouders + netwerk goed bekijken
Er wordt gewerkt met 3 partijen:
o Ouders
o Leerling
o School
Kennis van sociale kaart + onderwijslandschap
Methodisch handelen als MA
Het belang van visie
o Hebben en ontwikkelen
o Kritisch kijken en aan de slag gaan
o Zwijgen is geen optie
Het belang van kennis
o Beleid
o Wetgeving
o Deontologie
o Het onderwijslandschap
o Methodische kaders
o Actualiteit
Belangrijk! als MA goed voor ogen houden voor het feir fat we werken vanuit een zeer
krachtengerichte visie
Het belang van jouw doelstelling
o Jouw kijk op maatschappelijk werk
o Jouw mandaat binnen jouw organisatie
o Het gebruik van jouw discretionaire ruimte
, Het belang van vaardigheden
o In relatie kunnen gaan
o Methodische kaders in verbinding kunnen toepassen > technisch toepassen
o Een mandaat van de cliënt en het cliëntsysteem verwerven
o Netwerken ontwikkelen en constructief samenwerken op micro-, meso-, en
macroniveau
o Procesmatig, krachtengericht en nabij werken
o Politiserend werken
Onderwijslandschap
Onderwijskiezer
o = belangrijk zoekinstrument
o (niet vanbuiten kennen)
Onderwijs Vlaanderen / EDULEX
o Wettelijk kader, regelgevingen en omzendbrieven
o Belangrijk werkinstrument ifv rechtenverkenning
o (kunnen hanteren)
Het brede onderwijslandschap / toegang tot onderwijs:
! Kennis van het aanbod en de instapmogelijkheden is noodzakelijk voor kansenbevordering
in het regulier onderwijs maar ook :
• Trajecten naar IAC of Buitengewoon onderwijs
• Vormen van onderwijs aan huis
• Alternatieve trajecten: NAFT, …
• Minder gekende onderwijsvormen maar belangrijk voor kansenbevordering
- OKAN
- Duaal Leren
-…
Maatschappelijk werk in onderwijs
Uitgangspunt is een passend gekwalificeerde uitstroom - kansenbevordering
Gelijke kansen:
o 1 op 5 kinderen verlaat de middelbare school zonder diploma : veel werk aan
de winkel
o Sociale achtergrond: referentiekader, sociaal- economisch, etnische
achtergrond, stressoren in d opvoedingssituatie,…
o Ontwikkeling: cognitie, emotie, gedrag, gezondheid
o Onderwijsaanbod
,Gelijke Onderwijs Kansen: GOK
Met het beleid voor gelijke onderwijskansen (GOK-beleid) wil de overheid alle kinderen
dezelfde optimale mogelijkheden bieden om te leren en zich te ontwikkelen. Het beleid
bestaat uit 3 pijlers:
Inschrijvingsrecht
Rechtsbescherming
Ondersteuning van scholen
1. Inschrijvingsrecht:
Alle lln hebben het recht om zich in te schrijven in school van keuze
Ook anderstalige nieuwkomers & lln met een verslag voor toegang tot het buitengewoon
onderwijs (= er is nog geen herevaluatie geweest voor toegang te geven voor het normaal
onderwijs)
Als het kind van school gegooid wordt, dan mag de volgende school de inschrijving niet
weigeren
2. Rechtsbescherming:
Door de oprichting van lokale overlegplatforms en de Comissie inzake Leerlingenrecht wil
de overheid rechtsbescherming garanderen
In de lokale overlegplatforms (LOP’s) helpen lokale partners de gelijke
onderwijskansen van jongeren in een regio realiseren
In een LOP vergaderen vertegenwoordigers van alle scholen uit een gemeente of
regio en hun partners:
o CLB’s
o Ouders en lln
o Lokale partners
o Organisaties van migranten en armen
o Integratiecenta
o Onthaalbureaus voor nieuwkomers
o Schoolopbouwwerk
Zij maken er samen afspraken, zodat alle lln gelijke
onderwijskansen krijgen
Er zijn LOP’s voor het basisonderwijs en voor het secundair onderwijs, 70 voor heel
Vlaanderen
Het decreet betreffende gelijke onderwijskansen stelde de Comussie inzake
Leerlingenrechten in als centrale beroepsinstantie
o De commussie werkt onafhankelijk zowel ouders als scholen kunnen hier
terecht
, 3. Ondersteuning van Scholen:
Op basis van het aantal lln die beantwoorden aan opgelegde socio-economische
indicatoren krijgt een school extra omkadering en werkingsmiddelen
o Deze indicatoren zijn verschillend voor Basis, Secundair en Buitengewoon
Onderwijs
(niet vanbuiten kennen)
Secundair onderwijs
Thuistaal van de lln
Ontvangen van een schooltoelage
Hoogst behaalde opleidingsniveau van de moeder
De lln wordt tijdelijk/ permanent buiten het eigen gezinsverband opgenomen (bv
kinderen in een leefgroep)
De ouders behoren tot de trekkende bevolking
Actuele uitdagingen voor het onderwijs
Corona: leerachterstand, aansluiting, thuissituaties…
1 op 5 lln verlaat het onderwijs zonder diploma
Superdiversiteit – polarisatie (racisme) aandacht vestigen aan de
uitsluitingsmechanismen
Gedragsproblemen
Zwakke sociale netwerken
Psychosche kwetsbaarheden
Wachtlijsten in Jeugdzorg en GGZ
Inclusie – veel hervormingen
…
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur shanayacolling. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,19. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
