Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Recherché précédemment par vous
Recherché précédemment par vous
logo
samenvatting van de werkcolleges professionele verdieping: keuze; kinderen met ontwikkelingsstoornissen of leerproblemen €6,99
Ajouter au panier
Accédez rapidement à
Aperçu
  2.  
  3. Hogeschool Gent (HoGent)
  4.  
  5. Bachelor In De Ergotherapie
  6.  
  7. Professionele verdieping ergotherapie

Resume

samenvatting van de werkcolleges professionele verdieping: keuze; kinderen met ontwikkelingsstoornissen of leerproblemen
 0 fois vendu

Het vak professionele verdieping bestaat uit een groot deel theorie van verschillende docenten over onderwerpen met verschillende doelgroepen. Daarnaast moest je een keuze maken bij welke doelgroep je het liefst bij aansluit. Ik heb gekozen voor de doelgroep: kinderen met ontwikkelingsstoornissen e...

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 32  pages

Infos sur le Document

  • 27 décembre 2022
  • 32
  • 2022/2023
  • Resume

Sujets

École, étude et sujet

Tous les documents sur ce sujet (4)

Vendeur

avatar-seller
elisegesquiere

Avis reçus

Aperçu du contenu

Professionele verdieping
Verwachtingen/aanknopingspunten voor het examen:

Neem zeker het leerpad en het hoorcollege ook goed door, ook al wordt dit niet rechtstreeks
bevraagd. Aangezien dit je voorkeursdoelgroep was om je in te verdiepen, is het logisch dat je al deze
achtergrondkennis meeneemt.

 zie theorie !!

De werkcolleges studeer je op toepassingsniveau: ofwel krijg je een casus rond één van de topics die
we hebben behandeld ofwel wordt bevraagd hoe je één van de besproken methodieken zou inzetten
in je eigen praktijk. Er staan casussen op Chamilo om mee te oefenen, net zoals de casussen die we
bespraken in de lessen.

Werkcollege: Spel
Inhoud
- Algemeen
o Wat is spel
o Het belang van spel
o Spelontwikkeling
 Spelend bewegen en sensopathisch spel
 Spelend omgaan met voorwerpen
 Spelend construeren
 Fantasiespel
 Succes- en gezelschapsspelen
o Rol van de omgeving
- Therapeutische invalshoek
o Belang van spel door ET
o PEO-model
o Zwakkere spelontwikkeling
o Interventies
 Speltraining
 Spelbegeleiding
 Voorbereidend spel
 Aansluitend spel
 Begeleid spel
 Speltherapie
 Speelgoed aanpassen
o Methodieken


Algemeen
- Play is the way the child learns what no one can teach him  Lawrence K. Franck
- Spel = universeel recht van het kind  UNICEF

,Wat is spel?
- Spelen = het primaire handelingsgebied van kinderen
- Universele kenmerken:
o Spelen gaat gepaard met plezier en betrokkenheid
o Unieke beleving
o Spelen gebeurt vrijwillig
o Intrinsieke motivatie: er is eigen initiatief van de speler
o Spel dient geen doel, het proces = belangrijk

Wat spel bijgevolg niet is…

- Voorgestructureerde activiteiten
- Voorgeselecteerde materialen
- Materialen als puzzels en ander ontwikkelingsmateriaal
- Werken volgens een methode, voorbereid door de begeleider

Model of playfulness




Belang van spel
- Ontspanning
o Spelen geeft plezier dus een kind kan zich makkelijker ontspannen
- Verwerking
o Door een (rollen)spel te spelen of na te bootsen, verwerkt een kind dagelijkse en/ of
traumatische gebeurtenissen
- Oefening
o Een kind dat in beweging is, oefent volop vaardigheden zoals de grove en fijne
motoriek bij het spelen met puzzels
 spel als communicatiemiddel
 boodschappen geven en ontvangen
 stimuleren van ontwikkelen
- Zelfverwerkelijking
o Middels spel kan een kind laten zien wie hij is en wat hij wil

,Spel bevordert ontwikkeling

- Zintuiglijke ontwikkeling
- Motorische ontwikkeling
- Cognitieve ontwikkeling
o Spel stimuleert om nieuwe vaardigheden op te doen
o Voorstellingsvermogen, creativiteit, probleemoplossing
- Taalontwikkeling
- Sociaal-emotionele ontwikkeling
o Gevoelens ‘uitspelen’ met emoties leren omgaan
o Leren over de sociale werkelijkheid en verschillende rollen
o Rekening houden met anderen, in interactie gaan, regels afspreken,…
- Zelfbewustzijn

Spelontwikkeling
- Gebaseerd op de speelwerelden van Vermeer en spelniveaus van Vedder
- Van belang om van een kind het juiste spelniveau te leren kennen

Opdracht: denk per stadium aan bijpassend speelgoed

- Stadium 1: spelend bewegen en sensopathisch spel
- Stadium 2: spelend omgaan met voorwerpen/ spelend construeren
- Stadium 3a: spelend construeren
- Stadium 3b: fantasiespel
o Samenspel
o Suggesties
o Aanreiken van bv: verkleedmateriaal
o Dokterssetje, gereedschapspeelgoed

Stadium 1: spelend bewegen en sensopathisch spel
- 0 tot 2 jaar
- Bewegen met handen, voeten,…
- Bewegen met reactiespeelgoed
- Manipuleren en experimenteren

Begeleiding:

- Aanbieden van overzichtelijke, eenvoudig te hanteren speelgoed

Bijpassend speelgoed:

- Water (bad)
- Voeldeken
- Mobieles (speelboog)
- Rammelaars
- Zandbak

Stadium 2: spelend omgaan met voorwerpen
- 2 à 3 jaar
- “functioneel spel”
- Functies van voorwerpen en speelgoed ontdekken en ervaren

, - Motorisch herhalend, nog geen betekenisgeving

Begeleiding:

- Stimuleren, observeren, bevestigen

Stadium 3a: spelend construeren
- Vanaf 3 jaar
- Van onderdelen een geheel maken
- Betekenisgeving
- Herkenbare (levens)vormen

Begeleiding:

- Uitlokken tot zelfontdekking
- Suggesties om te variëren

Stadium 3b: fantasiespel
- 3 à 4 jaar
- Eigen spelwereld, rollen
- Vanuit vertrouwde werkelijke situatie  speelse nieuwe situatie

Begeleiding:

- Samenspel
- Suggesties
- Aanreiken van bv: verkleedmateriaal

Stadium 4: succes- en gezelschapsspelen
- 5 à 6 jaar
- Begrip van regels

Begeleiding:

- Regels en moeilijkheidsgraad, eventueel aanpassen
- Regels visualiseren
- Samenspel starten met kleine groepjes

Rol van de omgeving
- Omgeving kan spel faciliteren of beperken ( welke elementen beïnvloeden de
spelontwikkeling):
o Gezin
 Ouders met andere pathologie
 Ouders die veel werken
 Ouders die in kansarmoede leven
 …
o Spelgenoten
 Hoe groot is het gezin? Broers of zussen?
o Spelmaterialen
 Reclames, trends, tv, …
o Fysieke omgeving
 Speeltuintjes in de buurt, tuin in eigen huis (trampolines)
o Cultuur en gewoontes

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur elisegesquiere. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

68175 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!
€6,99
  • (0)
Ajouter au panier
Ajouté