Notes de cours

Samenvatting Leren van individuele leerlingen

1 fois vendu

Établissement
Vrije Universiteit Brussel (VUB)

Dit document omvat de aantekeningen die ik gemaakt heb tijdens de lessen van het vak 'Leren van individuele leerlingen'. Deze aantekeningen kunnen helpen om de taken van dit vak te maken.

[Montrer plus]

Aperçu 2 sur 30 pages

Voir l'exemple

Publié le 28 décembre 2022
Nombre de pages 30
Écrit en 2022/2023
Type Notes de cours
Professeur(s) Inge bogaert
Contient Toutes les classes

jeje60 Membre depuis 6 année 26 documents vendus

€6,99

Ajouter au panier

Ajouter au liste de veux

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

MAANDAG 26/09 (2 UUR) – 1e week

1. PRAKTISCHE INFORMATIE

Drie leerlijnen voor dit vak:
1. Leerlijn beroepspraktijk: de tutorstage (20u); 14u begeleiding, 6u training
2. Leerlijn pedagogiek en didactiek: theorie tussen referentiekaders
 Zes hoorcolleges: 26/09, 03/10, 10/10, 17/10, 24/10, 12/12 (Herhaling en
proefexamen)
3. Leerlijn reflecterend en onderzoekend handelen: reflectiegroepjes die reflecteren op
de praktijk (werkcolleges: aanwezigheid verplicht)
 Vier refelctiesessies

- Verschillende manieren om de leerstof te verwerken: syllabus, oefeningen, kennisclips,
hoorcolleges.
- Leerdoelen: feedback voorzien, leerkrachtstijl die de motivatie van je leerlingen
bevordert…
- Evaluatie:
 Opdracht 1: de stageadministratie in orde brengen.
 Opdracht 2: de lesvoorbereidingen die we maken bij de sessies, materialen
die we maken, overzicht van wanneer je de uren gepresteerd hebt.
 Opdracht 3: De beoordelingen: Aan stagementoren, de leerlingen vraag je
feedback
 Opdracht 4: Matrixopdracht: Grote opdracht: link tussen theorie en
praktijkervaringen. Verwijzen naar dingen die je in je praktijk deed. Tijdens
het laatste hoorcollege kan je je matrixopdracht al eens meenemen, wat je al
hebt. Dan geven ze je hierop al feedback.
 Sessie 1-4: verplichte deelname
Kennismaking met ondersteuningsaanbod:
- Voor begeleiding kan je terecht bij het onderwijzend personeel van dit
opleidingsonderdeel, studiebegeleiders, studiepsychologen…
2. TUTORING

= Het begeleiden en leren van individuele lerende of klein groepje lerenden.
Leren:
1. Nieuwe kennis, gedragingen, waarden
2. Voorkeuren opdoen of bestaande veranderen
 attitudes, opvattingen die we kunnen verwerven
3. Start al voor de geboorte en duurt tot aan de dood
4. Soms al na één gebeurtenis, maar meestal het gevolg van herhaling
5. Kan onbewust, maar ook intentioneel

1|Pagina

, 6. Voor alle leeftijden
 Zelf al van voor de geboorte: Foetussen in de buik al bepaalde smaken
kunnen leren kennen. Het brein kan van voor de geboorte al dingen leren.
Ook als je bepaalde liedjes afspeelt tijdens de zwangerschap gaan ze daar
nadien op reageren.
Pedagogiek: de wetenschappelijke discipline die de ontwikkeling en opvoeding van een kind
tot aan de volwassenheid bestudeert.
 Is een stuk breder dan didactiek.
Didactiek: wetenschappelijk discipline die de handelingen van leerkrachten en de schoolse
omstandigheden bestudeert die het intentioneel leren van leerlingen beïnvloedt.
 Wat kan ik als leraar ontwerpen om doelgericht te werk te gaan; als ik wil dat
een leerling dit leert, hoe moet ik dan die omgeving creëren waardoor hij dit
zal leren.
Verschillende onderwijsbenaderingen nodig: Afhankelijk van wat je wil aanleren of bereiken,
zal de ene of andere onderwijsbenadering de beste zijn.
CERL is een methode (samenwerkend leren in authentieke contexten), een principe (gericht
op gedeeld eigenaarschap en meerwaarde voor alle partners), en een doel (bijdragen aan
positieve sociale verandering).
Critical CERL: finale doel zou moeten zijn dat de initiatieven niet langer nodig zijn (bv. omdat
de onderwijsongelijkheid is weggewerkt).
Tutoring bestaat in vele vormen: thuis bij de leerling, op de school
 Vakinhoud of algemeen, verplicht of vrijwillig
Onderwerp van tutoring

Waarom is tutoring effectief?
 Voorkom daling leer- en studiemotivatie
 Leerlingen optimaliseren studiemethodiek

2|Pagina

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur jeje60. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

68175 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!

Notes de cours

Samenvatting Leren van individuele leerlingen

Infos sur le Document

Sujets

École, étude et sujet

Vendeur

Avis reçus

Aperçu du contenu