Dit is een samenvatting van hoofdstuk 4:Friedrich Nietzsche van wijsbegeerte voor psychologen. Dia's en notities van tijdens de les zijn er ook in verwerkt.
Hoofdstuk 4: Friedrich Nietzsche
4.1. inleiding
Nietzsche:
=> was wantrouwig ten aanzien van filosofische opvattingen over het lichaam
- Filosofen hebben eeuwenlang het lichaam afgewezen: lichaam = veroordeelt met
aftakelen/ lijden Nietzsche wilt het lichaam terug centraal maken
=>Beeldenrijke filosofie (metaforisch)
- Beeld van de hamer: sloophamer of doktershamer
Doktershamer (voorzichtige manier): je moet de hamer hanteren zoals een dokter de
hamer hanteert diagnostisch instrument: nagaan wat er mis is met het denken,
waar zit het probleem?
Sloophamer: waar hij vermoed dat het kankergezwel zich bevindt: daar breekt hij de
dingen af en bouwt ze opnieuw terug op.
- Beeld van de oorlog : omschreef zijn werk = oorlogsverklaring
Een strijd tegen alles en iedereen die het aandurfde om het echt leven aan banden te
leggen.
Het echte leven = een lichamelijk leven getekend door lijden, dubbelzinnigheid,..
maar ook door lichtvoetigheid, schoonheid, … obsessie v/d filosofie met ernst,
redelijkheid, … heeft ervoor gezorgd dat net die aspecten werden verwaarloosd
Nietzsche wilt dat in ere herstellen creëerde een nieuwe levensvorm waar de
übermensch centraal stond
4.1. een turbulent leven
Friedrich Nietzsche (1844-1900)
- Geboren in Duitsland in een nest vol vrouwen
- Briljant student , soort wonderkind op uitzonderlijke jongen leeftijd een doctoraat
gehaald (24j)
- 1870 : diende enige tijd in het leger stopte na 2 maanden wegens ziekte
- Professor in de filologie in Bazel (Zwitserland)
Vooral klassieke literaire werken 1ste boek over dat thema : “Die Genurt der
Tragödie” einde academische carrière (te polemisch en baldadig)
Richtte zich dan uitdrukkelijk op de culturele en filosofische problemen
Ontslag in 1879
- Volgende decennium : reisde als nomadische schrijver (Dui, Zw, Fr,It) op zoek naar nieuwe
inzichten + verlichting naar zijn symptomen die steeds erger werden
Veelschrijver : schreef enorm veel boeken aan een hoog tempo
- Enorme inzinking fysieke en mentale gezondheid onherstelbaar beschadigd (gevolg van
onbehandelde syfilisinfectie)
- Laatste 11 jaar : waanzin
Bracht zijn tijd door al brabbelend in het huis van zijn zuster die het huis had
ingericht als Nietzsche-archief
Leefde in een soort mist en zag enorm af
- Na zijn dood : meest bekende en invloedrijke intellectuele persoon van Europa
1
Merel Praet
, Wijsbegeerte hoofdstuk 4
4.2. de lafheid van Plato
Start van ellende volgens Nietzsche 4de eeuw voor Christus : werk v/d Griekse filosoof Plato en zijn
leermeester Socrates
- Westerse filosofie = een reeks van uitgezaaide kankercellen die voortkomen uit het gezwel
genaamd Plato.
Als de westerse beschaving haar gezondheid terug wil het gezwel wegsnijden
- Plato en Socrates = grondleggers v/d filosofische traditie waarin redelijkheid en
deugdzaamheid worden verheerlijkt belemmerd de ontwikkeling v/d nieuwe
mensensoort: übermensch
Kritiekpunten : wat is er mis met het werk van Plato?
1) 2 werelden
Zintuigelijke wereld Ideeënwereld
= toegankelijk met behulp v/d = enkel toegankelijk voor degene die bereid zijn afstand
zintuigen , de wereld waarin ons te nemen v/d zintuigelijke wereld door het cultiveren
dagelijks leven afspeelt van hun verstand.
- Tijdelijk & veranderlijk : brengt - Wordt bevolkt door eeuwige en onveranderlijke
soms schoonheid voort maar ideeën of vormen best begrijpen als
ook veel lijden. (bv oorlogen, essenties/sjablonen van alle dingen die we i n
ziekten, …) de zintuigelijke wereld ervaren
Zure ontologie: Plato heeft moeite met de zintuigelijke wereld met het feit dat
die zo tijdelijk is en wilt daarom zoveel mogelijk kennis verzamelen zurige
houding tegenover de zintuigelijke wereld
Argument Plato om tweewerelden te verdedigen
Plato :” hoe is het mogelijk om echte kennis te verkrijgen in een wereld die veranderlijk is? Een
wereld waar alles voorlopig is?
Kennis = een herinnering aan een vorig leven waarin er wel plaats was voor volmaaktheid
= ideeënwereld
2) Opvatting over Kennis volgens Plato
Onderscheid ts menen en begrijpen
- Overtuigingen kunnen ontmaskerd worden als meningen door te redeneren kunnen we
die foutieve meningen vervangen door echte kennis (iedereen eens)
- ‘echte kennis’ kan enkel voortkomen uit iets dat stabiel, abstract, eeuwig en
onveranderlijk is
Abstractie maken van verandering en beweging + op zoek gaan nr de essentie v/d
dingen.
Afwenden v/d zintuigelijke wereld + richten op ideeënwereld
Abstractie:
- Maken v/d talloze verschillen ts individuen , we
zijn op zoek nr de gelijkenissen.
- = cruciaal instrument om te overleven
Bv. Herkennen van roofdieren
2
Merel Praet
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur merel2405. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €3,29. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
