Resume
Samenvatting Social Psychology, ISBN: 9780135074213 Sociale Psychologie
- Cours
- Sociale Psychologie
- Établissement
- Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
- Book
- Sociale psychologie
Samenvatting Sociale Psychologie
[Montrer plus]
Livre connecté
Titre de l’ouvrage:
Auteur(s):
- Édition:
- ISBN:
- Édition:
Vendeur
S'abonnerAperçu du contenu
InhoudSociale psychologie – les 1........................................................................................................................................8
Sociale psychologie (boek pg 4-7).........................................................................................................................8
Topics van sociale psychologie.........................................................................................................................8
Verklaringsniveaus (boek pg 20-26)......................................................................................................................9
Rol congruity theory...........................................................................................................................................10
Theorieën in sociale psychologie........................................................................................................................12
Behaviourisme................................................................................................................................................12
Cognitieve psychologie...................................................................................................................................12
Neuroscience and biochemistry.....................................................................................................................12
Evolutionary social psychology.......................................................................................................................13
Personality and individual differences...........................................................................................................13
Collectivist theories........................................................................................................................................13
Positivisme en anti-positivisme..........................................................................................................................14
Methoden in sociale psychologie (p 8-17)..........................................................................................................14
Wanneer het experiment niet de juiste onderzoeksmethode is...................................................................16
Alternatieve methoden.......................................................................................................................................17
Data en analyse..............................................................................................................................................18
Ethiek (pg 18-20).................................................................................................................................................18
Fysiek welbevinden........................................................................................................................................18
Respect voor privacy......................................................................................................................................18
Gebruik van bedrog........................................................................................................................................18
Informed consent...........................................................................................................................................18
Debriefing.......................................................................................................................................................18
Kritieken op de sociale psychologie....................................................................................................................19
Sociale psychologie – les 2: sociale cognitie en sociaal denken.............................................................................19
Dimensies van beoordeling (pg 44 tot ‘a short history’)....................................................................................19
Personal constructs and implicit personality theories.......................................................................................21
Fysieke verschijning telt......................................................................................................................................21
Stereotypen....................................................................................................................................................21
Sociale beoordelingsvermogen......................................................................................................................22
Schema’s en stereotypes (pg 51-58)...................................................................................................................22
Types van schema’s........................................................................................................................................24
Gebruik van schema’s.....................................................................................................................................25
Verwerven van schema’s................................................................................................................................25
Wanneer veranderen we schema’s en stereotypen......................................................................................25
1
, Welke informatie merken we op?..................................................................................................................26
Waar is het ‘sociale’ in sociale cognitie..............................................................................................................26
Sociale psychologie les 3 - sociale groepen.............................................................................................................27
Wat is een groep?...............................................................................................................................................27
Types van groepen.........................................................................................................................................27
Psychologisch belang van groepen.....................................................................................................................27
Waarom niet deelnemen aan een groep?.....................................................................................................28
2 types van normen........................................................................................................................................28
Normen kunnen (traag) veranderen..............................................................................................................29
Groepsvorming...................................................................................................................................................30
Groepsvorming: deductief..............................................................................................................................30
Groepsvorming: inductief...............................................................................................................................30
Groepsvorming naargelang diversiteit...........................................................................................................30
Het vormen van inclusieve identiteit.............................................................................................................31
Inductieve groepsvorming..............................................................................................................................32
Groepssocialisatiemodel: 3 basisprocessen.......................................................................................................33
Groepssocialisatiemodel: 5 fasen...................................................................................................................33
Normen...........................................................................................................................................................34
Groepscohesie....................................................................................................................................................34
Groepsidentificatie.........................................................................................................................................35
Meten van identificatie..................................................................................................................................35
Belang van identificatie..................................................................................................................................35
Groepsloyaliteit..............................................................................................................................................35
Sociale inclusie en status....................................................................................................................................36
Identificatie versus inclusie............................................................................................................................36
Ongelijkheid in groepen.................................................................................................................................36
Hoe verkrijg je status?....................................................................................................................................37
Inclusiviteit en gelijke status creëren in diverse groepen..............................................................................38
Diversiteitsperspectieven...............................................................................................................................38
Inclusie en groepscohesie bevorderen: the jigsaw classroom.......................................................................40
Subgroepen en crosscutting categorieËn.......................................................................................................40
Devianten en marginale leden.......................................................................................................................40
Sociale psychologie Les 4 – Emoties........................................................................................................................42
Wat is een emotie?.............................................................................................................................................42
Appraisal.........................................................................................................................................................42
gevolgen van affectie......................................................................................................................................44
emotion regulation.........................................................................................................................................44
2
, Actiebereidheid..............................................................................................................................................44
Emoties als sociaal gedrag..............................................................................................................................45
Emoties in relaties...............................................................................................................................................46
Emoties in vriendschappen.................................................................................................................................48
Social support.................................................................................................................................................49
Emoties in hiërarchie..........................................................................................................................................49
Onderhandelingen..........................................................................................................................................51
Emoties en identiteit...........................................................................................................................................51
Emoties als identiteitsbekrachtigers..............................................................................................................51
Sociale psychologie Les 5 – zelf en identiteit..........................................................................................................53
Zelfconcept.........................................................................................................................................................53
Wat is ons zelf-concept?.................................................................................................................................54
Hoe is ons zelf-beeld sociaal?.........................................................................................................................54
Looking glass self?..........................................................................................................................................54
Zelfbewustzijn.....................................................................................................................................................55
Objectificatie...................................................................................................................................................55
Sociale identiteit.................................................................................................................................................56
Zelf-categorisatie............................................................................................................................................57
Identiteitsstrategieën.....................................................................................................................................58
symbolische interactionistisch zelf.................................................................................................................59
Zelf-motieven.................................................................................................................................................59
Culturele verschillen in zelf en identiteit........................................................................................................60
Rol van zelf in motivatie......................................................................................................................................60
Toekomstig zelf: link tussen zelf-concept en motivatie.................................................................................61
Toekomstige zelf.................................................................................................................................................61
Zelfregulatie-focus..............................................................................................................................................61
Twee motivationele systemen.......................................................................................................................62
In overtuigende communicatie......................................................................................................................62
Welke boodschap werkt voor wie?................................................................................................................63
Zelfwaardering................................................................................................................................................64
Gevolgtrekkingen uit ons gedrag...................................................................................................................65
Sociaal vergelijken en zelfkennis....................................................................................................................65
Sociale psychologie Les 6 – intieme relaties...........................................................................................................66
Aantrekking.........................................................................................................................................................66
Sociale aantrekking.........................................................................................................................................66
Wat verhoogt ‘het leuk vinden’?........................................................................................................................67
Nabijheid.........................................................................................................................................................67
3
, Bekendheid/vertrouwdheid...........................................................................................................................67
Dezelfde attitude............................................................................................................................................67
Social matching...............................................................................................................................................67
Assortatieve paring.........................................................................................................................................67
Persoonlijke kenmerken.................................................................................................................................67
Culturele stereotypen.....................................................................................................................................68
Need to belong...................................................................................................................................................68
eenzaamheid..................................................................................................................................................68
Reacties op sociale uitsluiting........................................................................................................................69
Waarom en hoe bouwen we relaties met anderen op?.....................................................................................71
2 soorten relaties............................................................................................................................................71
Effect van soort relatie op uiten van emoties................................................................................................72
Een versterkingsbenadering (reinforcement approach)................................................................................72
Relatie als sociale uitwisseling........................................................................................................................72
4 modellen van relatievorming......................................................................................................................73
Sociale uitwisseling, gelijkheid en rechtvaardigheid......................................................................................73
De rol van normen..........................................................................................................................................75
Intieme relaties...................................................................................................................................................75
The triangle of love.........................................................................................................................................75
Verschillende liefdesrelaties...........................................................................................................................75
Labels en illusies.............................................................................................................................................76
No greater love...............................................................................................................................................76
Huwelijk..........................................................................................................................................................76
Holebi romantische relaties...........................................................................................................................77
Relaties die werken (en degene die dit niet doen).............................................................................................77
Een relatie behouden.....................................................................................................................................77
Tot de dood ons scheidt.................................................................................................................................78
Relatie breakdown..........................................................................................................................................79
Sociale psychologie les 7 - Sociale dilemma’s en collectieve actie.........................................................................80
Sociale dilemma’s...............................................................................................................................................80
Sociaal dilemma..............................................................................................................................................81
Onderzoek wat kunnen we doen?.................................................................................................................83
Theories of social dilemmas................................................................................................................................84
Game theory...................................................................................................................................................84
Evolutionary theories.....................................................................................................................................84
Psychological theories....................................................................................................................................84
What promotes cooperation..............................................................................................................................85
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur evidebusscher. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
53068 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans