Dit is een duidelijk overzicht/schema van de eerste 3 hoofdstukken van het vak Politieke geschiedenis van België. Het zijn de 3 breuklijnen: de sociaal economisch, de levensbeschouwelijke en de communautaire breuklijn.
SOCIAAL ECONOMISCH LEVENSBESCHOUWELIJK COMMUNAUTAIR
1830 – Congres van Wenen Context Nederlands is voor de folklore
1848 1814-1815: VK der ND wordt 1830-1848: dit was de en het Frans is voor de
bufferstaat voor Fr met een leger overgangsperiode van een toplagen van de samenleving
aangevoerd door Willem I goed landbouwmaatschappij ( waar kerk en en politiek
voor huis Oranje want eigendom staat de meeste macht hebben) naar
breid uit een industriële maatschappij (waar In de grondwet staat
Gw: 1815 bankiers en advocaten aan de macht taalnijverheid maar Frans
De macht gaat uit van de vorst zijn 19e eeuw) wordt gezien als taal en
maar er is wel een parlement + Ancien Regime moderne tijd Nederlands als een dialect
tienjarige begroting + geen Ancien regime Frans is cultureel dominant
ministeriële verantwoordelijkheid AR eindigt in 1795 na de Franse vervolg is dat BXL verfranst
(Willem I heeft alleen de macht) annexatie 2 Vlaamse deelgroepen van
Revolutie 1830 Frans regime literatoren: 1) de Gentse dat
Context: industrie gaat goed onder BE was in 1795 een deel van Fr en zijn de oudere 2) dit zijn de
Willem I maar landbouw onder het frans regime werd de jongere zij worden uiteindelijk
belangrijkste ontstaan 2 feodaliteit afgeschaft de basis van de Vlaamse
oppositiegroepen: 1) middenklasser Macht katholieken Beweging zij zorgen ervoor
eist volkssoevereiniteit, Kieswet 1831: de cijns werden verlaagd dat Nederlandse taal cultureel
parlementair regime, ministeriële op het platteland bleef bestaan
verantwoordelijkheid en Onderwijs 1842: Willem I breide het
rechtsbescherming onderwijs uit hierdoor waren er
middenklasse werd uitgesloten uit minder analfabeten – in het AR was al
de macht maar deden wel mee aan het onderwijs katholiek
revolutie 2) adel en clerus willen Neutraliteit in het onderwijs was voor
terug naar tijd zonder alleen de katholieken gelijk aan het
heersende koning en ontkennen van het geloof de
standenmaatschappij, willen katholieken maken gebruik van hun
vrijheid van godsdienst adel en politieke meerderheid om openbare
clerus tegen onderwijspolitie van scholen weer onder hun hoedde te
Willem I nemen – zo kwamen de meeste lagere
Lagere burgerij had ook problemen scholen onder directe controle van de
met Willem I ze werden geestelijken
uitgesloten uit de stemming ookal Organieke wet op het lager onderwijs
waren het ambtenaren, van 1842 hielp de katholieken ook
intellectuelen, onderwijzers,.. voorruit – deze wet verplichtte de
!! zij vormen het monsterverbond godsdienst moraal onafscheidelijk
tegen het regime van Willem I !! waren
Enkel conservatieven ook De liberalen konden enkel het
orangisten genoemd waren benoemingsrecht van de leerkrachten
voorstander van Willem I in de gemeenteraad houden zo
Verloop van revolutie bleven nog enkele liberalen scholen in
Ontevreden arme/paupers homogeen liberale gemeentes
veroorzaken relletjes en de 1846: de liberalen proberen het
middenklasse verspreide met hun middelbaar onderwijs te claimen maar
actiegroepen posters, artikels en door het harde verzet van de
starten petities voorlopig katholieken liep dit ook mis ook het
bewind kondigt onafhankelijkheid middelbaar kwam in de handen van de
af en de koning verliest gezag katholieke
Politiek na revolutie 1830 Liberale, antiklerikale oppositie
Periode 1831-1845 nog geen spraak Er kwam een liberaal antiklerikaal
, van partijen met omschreven tegengewicht voor het conservatieve
programma. Tot 1836 overheerste machtsblok door een samenwerking
de katholieke en de liberaal tussen zowel de hogere als de midden
unionisten burgerij als de organisten tegen de
Sociaaleconomische verhouding in katholieke kerk als gemeenschappelijke
parlement: grootgrondbezitters vijand ze wouden allemaal kerk en
zitten vooral in senaat staat scheiden en vormden zo een
(voorstanders van kerk) en de antiklerikale beweging
rijkere burgerij/intellectuelen zitten
vooral in de kamer Paupers/arme
De grondwet = compromis De overheid maakte gebruik van de
Compromis: voor de liberaal ongeletterden paupers om in de
gematigde gaan er hervormingen fabrieken te werken aangezien ze
gebeuren en voor de conservatieve intellectueel niet in staat waren om
blijft de machtsstructuur van voor een collectief klassenbewust verzet tot
de Franse revolutie behouden stand te brengen toch vreesde de
tolerante houding van liberalen was burgerij voor deze grote groep en
een teken van vroeg liberalisme deden ze een kleine toegeving: er
Kerk in de Gw: de kerk was organiseerde kassen voor sociale
comfortabel in de Gw aangezien de voorzieningen en pensioenen
kerk zorgde dat de gelovige zich Kats = volkstoneel
braaf gedroegen onderwijs en Dit was de eerste manier om de
eredienst wordt gefinancierd door mensen bewust te maken van wat er
de staat gaande was – dit zetten de arbeider tot
Nationaal congres denken en er werden meetings
Verkiezingen: het nationaal congres georganiseerd waarbij de arbeiders
werd verkozen adhv rechtstreekse actief deel konden nemen
verkiezingen met kiescijns
hierdoor werd de kleine burgerij en
de democraten/republikeinen
uitgesloten van de stemming
Belangrijke groepen: de adel en de
intellectuelen er waren meer
conservatieven en gematigde
katholieken dan antiklerikalen + er
waren meer conservatieven en
gematigde katholieken dan
republikeinen
!! maar hun gemeenschappelijk
punt is dat ze de vorstelijke macht
zoals Willem I aan banden willen
leggen en ook de adel en de clerus
waren tegen de vorstelijke macht
ze eiste: 1) koning gebonden aan
de Gw 2) scheiding der machten 3)
ministeriële verantwoordelijkheid
4) contraseign
Consolidatie: militair,
diplomatiek en financieel
De schelde wordt geblokkeerd door
ND als gevolg van de tiendaagse
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur EmmaRose18. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €10,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
