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module 4 Kritisch redeneren binnen het verpleegkundig proces

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In dit verslag wordt deeltentamen 1 beschreven, Kritisch redeneren binnen het verpleegkundig proces. Dit deeltentamen is onderdeel van module ij is hierin ook een moreel dilemma uitgewerkt over een andere casus

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  • 10 janvier 2023
  • 21
  • 2022/2023
  • Autre
  • Inconnu
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Deeltentamen 1

“Kritisch redeneren binnen het
verpleegkundig proces”




Naam: Module 4: Kritische Examinator:
Redeneren.



Werkbegeleider: Osiriscode: HVMB18KVPM4 Datum: 05-05-2022

Woorden: 3801

,Inhoudsopgave
1. Inleiding.........................................................................................................................................2
2. Verzamelen van gegevens.............................................................................................................3
2.1. Casuïstiek....................................................................................................................................4
2.2. Complexiteit................................................................................................................................4
2.3. Gegevens verzamelen.................................................................................................................5
2.4. Clusteren van gegevens...............................................................................................................7
3. Diagnoses valideren en prioriteren................................................................................................9
3.1. Valideren.....................................................................................................................................9
3.2. Prioritering................................................................................................................................10
4. Diagnosen uitwerken...................................................................................................................11
5. Moreel Dilemma..........................................................................................................................14
Beeldvorming...................................................................................................................................15
Oordeelsvorming..............................................................................................................................15
Besluitvorming.................................................................................................................................16
6. Reflectie.......................................................................................................................................16
Bijlage 1...........................................................................................................................................17
Bronvermelding...............................................................................................................................20
.




1. Inleiding



2

, Voor de opleiding hbo-verpleegkundige is er een zorgplan geschreven. In dit verslag wordt
deeltentamen 1 beschreven, Kritisch redeneren binnen het verpleegkundig proces. Dit deeltentamen
is onderdeel van module 4.
Dit deeltentamen gaat over een vrouwelijke patiënt van 73 jr. Opgenomen in het … ziekenhuis met
Longcarcinoom waarvoor bi-lobectomie rechter onderkwab en rechter middenkwab (ROK+RMK).

In dit deeltentamen staat de casus van de patiënt centraal. Deze patiënt is hoogcomplex volgens de
richtlijnen van “Complexiteit van praktijksituatie” zoals te zien is in bijlage 1.
Deze patiënt is in kaart gebracht via de stappen van Gordon, daarbij is gebruik gemaakt van een
aantal meetinstrumenten. De meetinstrumenten die gebruikt zijn tijdens de anamnese zijn:
Snaqscore, Valrisico, Delier en KATZ ADL.
De patiënt heeft een Snaqscore van 5 hetgeen betekent dat de diëtiek in consult wordt gevraagd, en
meekijkt tijdens de opname. Bij de overige meetinstrumenten zijn er geen risico’s en dus geen
verdere acties nodig.

Het verslag bestaat uit meerdere hoofdstukken, in logische wijze ingedeeld.
Hoofdstuk 2: Verzamelen van gegevens.
Hoofdstuk 3: Diagnosen valideren en prioriteren.
Hoofdstuk 4: Diagnosen uitwerken.
Hoofdstuk 5: Moreel dilemma, dit staat los van het zorgplan en gaat over een andere casus.
Hoofstuk 6: Reflectie.




2. Verzamelen van gegevens




3

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