Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting Ontwikkelingspsychologie + pedagogie €5,99   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting Ontwikkelingspsychologie + pedagogie

 5 vues  0 fois vendu

observeren, registreren, interpreteren, rapporteren ontwikkelingspsychologie (baby, peuter, kleuter, lagere schoolkind, adolescent) pedagogie (opvoeden, opvoedingsmilieus, opvoedingsstijlen)

Aperçu 4 sur 52  pages

  • 11 janvier 2023
  • 52
  • 2022/2023
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (15)
avatar-seller
milaotis0407
Ontwikkeling stimuleren
EXAMEN JANUARI

,
,Observeren, registreren, interpreteren en rapporteren
1 Observeren
= basisvaardigheid lkr
 In dagelijks leven en professioneel leven (doelbewust en doelgericht observeren om
maximale ontwikkelingskansen mogelijk te maken)
1.1 Wat is observeren?
o Waarnemen = zien
 constant: bewust of onbewust (= selectieve waarneming - gorilla), via
zintuigen, beïnvloed door gevoelens, ervaringen en verwachtingen
o Observeren = kijken = “het systematisch en doelgericht waarnemen en registreren
van gedragingen, gebeurtenissen en interacties”
 professioneel observeren:
o Doelgericht
o Doelbewust
o Planmatig
o Systematisch
1.2 Het belang van observeren
Middel om iemand beter te leren kennen, om een bepaalde problematiek verder te onderzoeken
en vb de achtergrond van gedrag te duiden, om de leervraag te verhelderen, om je
eigen handelen te toetsen,…
1.3 Doelbewust en planmatig observeren
- Er zijn veel verschillende aspecten te observeren  kies op voorhand + een doel
hebben
- In de klas: observatie niet alleen om problemen op te merken,
maar constante observatie! om te weten te komen of
lln doelstellingen behalen  a.d.h.v. de beginsituatie
= van essentieel belang om uitdagend onderwijs te
kunnen organiseren
o Beginsituatie = basis voor het selecteren van je leerplandoelen en kerendoelen
o Ontwikkelingsniveau op verschillende ontwikkelingsdomeinen
o Voorkennis
o Specifieke leerstoornissen
o Leer- of denkstijl
o …
- Zo objectief en nauwkeurig mogelijk
1.4 Soorten observaties
1.4.1 Open/ongestructureerde observaties: waarnemen, spontane of dagelijkse observaties
 Bewust, gepland, gewild observeren met de bedoeling gegevens te verzamelen die je
informatie kan opleveren over de lln.
- Gewone gedragingen/gebeurtenissen, spontane reacties op gedag, in algemeenheid
bekeken
- Elementen (+/-) belangrijk voor opvolging noteren
- Observatie-instrumenten
 “breed observeren” op verschillende momenten en plaatsen, op verschillende
manieren, door verschillende personen en verschillende gedragingen bekijken
- bewust zijn van valkuilen (vooroordelen + interpretaties)
o Gedragsobservatie => om je begeleiding of communicatie doelgericht in te zetten
(verbaal en non-verbaal)
2

, - Essentiële attitudes: luisteren, empathie, afstand bewaren, mondelinge en schriftelijke
vaardigheden,…
1.4.2 Systematische/gestructureerde/gesloten observaties
= observaties waarbij duidelijke afspraken gemaakt werden omtrent tijd, plaats, situaties
waarin geobserveerd wordt
 Meer en preciezer materiaal verzamelen
1.4.3 Participerende observaties versus niet-participerende observaties
- meestal niet-participerende observaties = observator neemt niet deel aan de activiteit
- participerende observaties = observator neemt deel aan de situatie (kan invloed
hebben)

Verschillen
Participerend Niet-participerend
Vooral kwalitatief Kwantitatief
Registratie indirect (achteraf) + direct Direct
(films en audio)
Meer interpretatief Streven naar objectiviteit
Meestal 1 observator Meerdere observatoren
Beschrijvend Beschrijvend + toetsend
Onderzoeker + observator = 1 persoon Observator + onderzoeker = verschillend
Vraagstelling + design flexibel Vraagstelling + design liggen vast
Observatieduur ongepland Observatieduur gepland + beperkt
Meerdere plaatsen van observatie 1-2 plaatsen van observatie

1.4.4 Zelfobservatie
= “helicopterview” = jezelf vanop een afstand bekijken
- gevolgd door zelfreflectie (eigen praktijk bijsturen en verbeteren)
1.5 Observatiebias = vooroordeel
= storing die optreedt tijdens observatie
- “objectiviteit” niet realiseerbaar  bewust zijn daarvan = meer objectiviteit, relevante
informatie meegeven
 Valkuilen tijdens de observatiefase:
o Aandacht: enkel waar men het wil aan geven
o Selectie: gebruikt niet alle zintuigen
o Perceptie: eigen associaties/herinneringen
o Plaats: omgeving => invloed
o Tijd: => invloed op observator en geobserveerde
o Vooraf: wat je er net voor ziet als gedrag beïnvloedt je
o Persoonlijke omstandigheden: gesteldheid => invloed; vb vermoeidheid,
slecht gemoed
2 Registreren
= vastleggen van observaties (zo objectief mogelijk)
≠ gedrag interpreten
2.1 Ongestructureerde registratie
 Vrije registratie; vb dagrapportage
- nadeel = meer subjectiviteit, van belang om info toe te voegen over mogelijke
beïnvloedende factoren (plaats, uur, aanwezige personen,…)
2.2 Gestructureerde registratie

3

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur milaotis0407. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

71498 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€5,99
  • (0)
  Ajouter