Resume
Samenvatting diagnostisch onderzoek jaar 1 TP
- Cours
- Établissement
- Book
Dit is een gehele samenvatting van Diagnostische onderzoek dat je in kwartiel 1 en 2 krijgt in het 1e jaar TP
[Montrer plus]
Livre connecté
Titre de l’ouvrage:
Auteur(s):
- Édition:
- ISBN:
- Édition:
Plus de résumés pour
-
Psychodiagnostiek en assesment H1, 3, 4, en 5.1
-
Samenvatting diagnostisch onderzoek
-
Volledige samenvatting voor Saxion Diagnostisch Onderzoek Verhoeven- Leerjaar 1/Kwartiel 1
Vendeur
S'abonner
isascholten
Avis reçus
Aperçu du contenu
Diagnostisch onderzoekHoofdstuk 1
Diagnostiek: Inschatten van mensen.
Voorspellingsproces-> beoordelingsmoment nu en het beoordelingsmoment in de toekomst
Dit noemen we test en criterium.
Predictieve validiteit= Hoe goed iemand iets kan voorspellen.
VP-> Valid positive-> positieve goede voorspelling
FP-> False positive-> positieve foute voorspelling
VN-> Valid negative-> negatieve goede voorspelling
FN-> False negative-> negatieve foute voorspelling
Correlatie: De statistische samenhang tussen twee grootheden.
Correlatiecoëfficiënt: Getal tussen 0 en 1.00 die de sterkte van de relatie tussen 2 variabelen
aangeeft.
Meest voorkomende fouten:
Verstandige fouten: Je maakt een FN maar je weet wel dat je dan zeker weten goed zit.
Bijvoorbeeld; Je loopt in het donker op straat en je hoort voetstappen. Je weet niet zeker of het gevaar
is maar toch ren je voor de zekerheid weg. Op deze manier kan het zijn dat je een fout maakt maar je
zit toch goed.
Overschatting van specifieke kansen: Kansen worden groter geschat terwijl ze kleiner zijn.
Bijvoorbeeld: De kans dat iemand een hond heeft is groter dan de kans dat iemand een bruine hond
heeft.
Beschikbaarheidsheuristiek: We schatten gebeurtenissen veel zwaarder dan dingen die niet
gebeurd zijn.
Bijvoorbeeld: In het nieuws staat dat er een moord in Nederland is gebeurd waardoor mensen zich
minder veilig voelen. Terwijl eigenlijk Nederland een relatief veilig land is alleen omdat mensen dit
eerder opslaan voelen ze zich minder veilig.
Regressie naar het gemiddelde: Het vergeten van effecten zoals spontaan herstel.
Bijvoorbeeld: Iemand is ziek. Dit komt niet vaak voor, het is vaker zo dat je niet ziek bent. Iemand
zegt: ik weet zeker dat je over 2 weken weer normaal bent. Dit is natuurlijk bijna altijd zo dus
natuurlijk gebeurt dit. Dit betekent niet per se dat jij het altijd goed hebt.
Eerste en laatste indruk: Primacy en recensy effect. We onthouden het begin en eind het
best. In het begin ben je nog fris en let je goed op en het eind onthoud je beter omdat dat het
kortst geleden is gebeurd.
Voorbarige reductie van cognitieve dissonantie: Moeite hebben met botsende ideeën.
,Bijvoorbeeld: Roken. Het is slecht voor je maar je vindt het wel lekker. Of mensen willen hier
verandering in brengen en gaan minder roken. Of mensen verzinnen voor zichzelf redenen waarom
het niet zo erg zou zijn.
Beoordelingsfouten voorkomen.
Tegenbewijs zoeken-> contrary evidence
Theorie onderuithalen
Meerdere personen inschakelen voor hun conclusie/ mening.
Hoofdstuk 2
Drie soorten diagnostische instrumenten:
- Interviewtechnieken
- Psychologische testen
- Observatiemethoden
Wat maakt een test een goede test?
Het COTAN laat zien of een test is goedgekeurd door de NIP
Belangrijke verschillen tussen goede en slechte testen:
Een professionele test wordt geconstrueerd vanuit een wetenschappelijke achtergrond. Dit kan
een wetenschappelijke persoonlijkheidstheorie of een statische methode zijn, bijvoorbeeld
factoranalyse. In de handleiding wordt omschreven volgens welke methoden items zijn
samengesteld en gekozen
Schalen (of de hele test, wanneer die één construct meet, zoals de intelligentietest) zijn
homogeen en zuiver.
Er is onderzoek gedaan naar de betrouwbaarheid en validiteit van de test.
De wijze waarop de test moet worden afgenomen is precies omschreven en doorgaans in hoge
mate gestandaardiseerd.
Testscores van een kandidaat kunnen worden vergeleken met voldoende grote en
representatieve normgroepen.
Er is onderzoek gedaan naar de meetpretenties van de test en de mate waarin de test die kan
waarnemen.
Een toegepast psycholoog hoeft niet een psychologische test kunnen maken, maar hij moet wel de
grote lijnen weten over wetenschappelijke en statistische methoden.
Het wetenschappelijke fundament van de diagnostische instrumenten.
Schalen van vragenlijsten zijn bij voorkeur terug te voeren tot één zo’n gemeenschappelijke factor.
Dan noemen we zo’n schaal zuiver of homogeen. Factoranalyse kan aantonen of een test zuiver is en
laat zien uit welke verschillende factoren een schaal dan wel bestaat.
Betrouwbaarheid
Betrouwbaarheid en validiteit zijn 2 kernbegrippen, ze verschillen wel van elkaar. Betrouwbaarheid is
een noodzakelijke, maar niet voldoende voorwaarde voor validiteit. Betrouwbaarheid geeft aan wat
het plafond van de validiteit van een instrument kan zijn. Validiteit is uiteindelijk het belangrijkste en
bepaalt de waarde van de meetmethode.
Afwezigheid van ruis
, Betrouwbaarheid heeft betrekking op de afwezigheid van storende factoren die het meetproces
kunnen vertroebelen. Een weegschaal moet bijvoorbeeld alleen gebruikt worden wanneer degene die
erop staat niet ergens nog op leunt. Bij een psychologische test kan een test bijvoorbeeld
onbetrouwbaar zijn als:
Als iemand een IQ test maakt maar die is kortgeleden ziek geweest waardoor die zich minder
goed kan concentreren.
Een puber die een studeerstijl test niet serieus in vult.
Iemand begrijpt de taal niet goed genoeg en begrijpt de test dus niet helemaal.
Zelfs huidskleur kan de betrouwbaarheid van een test verstoren (mensen zijn minder eerlijk als de
andere een andere huidskleur heeft). De factoren die de betrouwbaarheid aantasten zijn niet altijd
makkelijk aan te wijzen en te verhelpen. Als psycholoog moet je hier bij een testafname goed over
nadenken.
Inschatten van de hoeveelheid ruis.
Soms is het relatief eenvoudig de bronnen van een ruis te elimineren, en soms is dit bijna onmogelijk.
Er zijn methoden ontwikkeld om met deze problemen om te gaan.
1`weEen normaalverdeling kan zowel fysieke als psychische eigenschappen laten zien. Je hebt twee
belangrijke kenmerken in de normaalverdeling: Het gemiddelde en de standaarddeviatie. De
standaarddeviatie kan per eigenschap variëren. Een concrete testscore van een kandidaat zegt niet heel
veel over het gemiddelde. Vandaar dat we in de psychodiagnostiek altijd bij een eenmalige test een
foutenmarge in acht moeten nemen. Je vindt dit in de handleiding van een psychologische test.
Betrouwbaarheid van instrumenten
Ook bij een meetinstrument moet je altijd twijfelen aan de betrouwbaarheid daarvan.
Vier manieren om betrouwbaarheid te meten.
Goede testen worden gekenmerkt door homogeniteit en zuiverheid.
De splitsingsmethode: Twee willekeurige groepen worden verdeeld en de correlatie
hiertussen wordt berekend.
De test- her testmethode: Eenzelfde test wordt met een tussenperiode van enkele weken bij
dezelfde groep kandidaten afgenomen. Als de test een stabiele persoonlijkheidseigenschap
beoogt te meten dan zullen de scores sterk overeenkomen, er is dus een hoge correlatie tussen
de twee meetmomenten.
De interraterbetrouwbaarheid: We noemen dit de BARS: behaviour anchored rating scales.
Iemand word dan beoordeeld door twee personen maar de mening van die personen zal altijd
iets verschillen.
Eisen aan de betrouwbaarheid
Er moeten duidelijke eisen gesteld worden aan de betrouwbaarheid. Er geld voor bepaalde testen
verschillende minimum voor betrouwbaarheid.
Validiteit
Je zou kunnen zeggen dat validiteit het finale kenmerk is. Een test wordt nooit zomaar gemaakt, maar
altijd om iets anders te meten, bepalen of te voorspellen. Hierin ligt dan ook de kwaliteitsnorm voor
validiteit.
We onderscheiden een aantal vormen van validiteit. De belangrijkste zijn:
Construct- of begripsvaliditeit
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur isascholten. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
81849 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans