Inhoud
1. Biomoleculen ................................................................................................................................... 4
I. Basiseigenschappen aminozuren ................................................................................................ 4
Non-polair met alifatische R-groepen ............................................................................................. 4
Aromatische R-groepen................................................................................................................... 4
Negatieve R-groepen ....................................................................................................................... 5
Polaire ongeladen R-groepen .......................................................................................................... 5
Positieve R-groepen ........................................................................................................................ 6
II. Basiseigenschappen suikers ........................................................................................................ 7
Mono- en disachariden ................................................................................................................... 7
Suikerderivaten ............................................................................................................................... 8
Polysachariden ................................................................................................................................ 8
Glycoconjugaten ............................................................................................................................ 10
Lectines .......................................................................................................................................... 10
III. Basiseigenschappen lipiden................................................................................................... 11
Vetzuren ........................................................................................................................................ 11
Triglyceriden .................................................................................................................................. 12
Glycerofosfolipiden ....................................................................................................................... 12
Sfingolipiden .................................................................................................................................. 12
Sterolen ......................................................................................................................................... 13
Lipiden enkel een structurele rol? ................................................................................................. 13
2. Basisbegrippen van de bio-energetica .......................................................................................... 14
I. Welk soort arbeid moeten cellen verrichten ............................................................................ 14
II. Welke energieomzettingen en moleculaire omzettingen gebeuren er in een cel om arbeid te
verrichten? ........................................................................................................................................ 14
III. Energie tijdelijk opslaan..................................................................................................... 14
IV. Hoe kunnen ongunstige reacties toch doorgaan? ................................................................ 15
V. Hoe spontane reacties met hoge activeringsenergie sneller laten verlopen? .......................... 15
VI. Welk thermodynamisch systeem hoort bij een levend organisme? ..................................... 16
VII. Nut van ‘vrije energie’ voor redeneringen over levende organismen .................................. 16
Waarom ATP zo energierijk ........................................................................................................... 17
VIII. Hoge-energieverbindingen ........................................................................................................ 17
1. Wat zijn hoge-energieverbindingen .......................................................................................... 17
2. Waarom is ATP een hoge-energieverbinding............................................................................ 17
3. Wat is de rol van verbindingen met nog hogere energie dan ATP............................................ 17
1
,IX. Waarom en hoe oxideren wij voedingsmoleculen .................................................................... 18
1. Waarom onttrekken wij elektronen aan voedingsmoleculen ................................................... 18
2. Welke moleculen kunnen optreden als elektronencarriers ...................................................... 18
3. Eiwitten.......................................................................................................................................... 19
I. Wat zijn de vier niveaus van eiwitstructuur .............................................................................. 19
Primaire structuur ......................................................................................................................... 19
Secundaire structuur ..................................................................................................................... 19
....................................................................................................................................................... 22
Tertiaire structuur ......................................................................................................................... 22
Quaternaire structuur ................................................................................................................... 24
II. Hoe vouwen eiwitten op? ......................................................................................................... 24
Proteïnedenaturatie-renaturatie-experimenten van Anfinsen..................................................... 25
Door welke krachten wordt het vouwen van eiwitten bepaald? .................................................. 25
Kunnen eiwitten altijd spontaan vouwen? ................................................................................... 26
Foutief vouwen van eiwitten kan ziekten veroorzaken ................................................................ 28
IV. Hoe werken eiwitten ....................................................................................................... 29
* Eiwitten werken door binding aan liganden ......................................................................... 29
Eiwitwerking door binding aan andere moleculen ....................................................................... 30
Antistoffen – binding door doorgedreven complimentariteit ...................................................... 31
Proteïne-interacties gemoduleerd door chemische energie ........................................................ 32
....................................................................................................................................................... 32
5. Enzymen ............................................................................................ Error! Bookmark not defined.
I. Wat is een enzym ...................................................................................................................... 33
Wat doet een enzym ..................................................................................................................... 33
Hoe is een enzym opgebouwd ...................................................................................................... 33
Hoe worden enzymen geclassificeerd? ......................................................................................... 34
II. Hoe bevorder je enzymreacties? ............................................................................................... 34
Via optimale binding aan het substraat in zijn transitietoestand ................................................. 34
Via zuur-base effecten................................................................................................................... 35
Via vorming covalente intermediairen .......................................................................................... 35
Via elektrostatische effecten ......................................................................................................... 35
Via gebruik van metalen ................................................................................................................ 36
III. Hoe kun je de werking van enzymen kwantificeren?............................................................ 36
Welke factoren bepalen de snelheid van gekatalyseerde reacties ............................................... 36
Michaelis-Mentenvergelijking ....................................................................................................... 36
Hoe kinetische parameters gebruiken om effect van enzyminhibitoren te kwantificeren .......... 37
2
,IV. Hoe kan de werking van een enzym geregeld worden ......................................................... 38
Allosterische regeling .................................................................................................................... 38
Regeling door fosforylatie ............................................................................................................. 38
Regeling door proteolyse .............................................................................................................. 38
Interactie met G-proteïnen ........................................................................................................... 39
Regeling door beïnvloeding van expressie van enzym of benodigde subeenheden .................... 40
Regeling via compartimentalisatie ................................................................................................ 40
Regeling via de vorming van multi-enzymcomplexen ................................................................... 41
V. Klinisch belang enzymen ........................................................................................................... 41
Diagnostische belang ..................................................................................................................... 41
Therapeutisch belang .................................................................................................................... 41
Pathofysiologisch belang ............................................................................................................... 42
3
, 1. Biomoleculen
I. Basiseigenschappen aminozuren
Non-polair met alifatische R-groepen
Glycine (Gly) Alanine (Ala) Valine (Val) Leucine (Leu)
o Non polair o Non polair
o Niet -asymmetrisch o Inerte alifatische zijketen
o Kleinst o Hydroob
o Conformationele o Zijketens willen samenclusteren -> stabieler
flexibiliteit -> geen
zijketen
Isoleucine (Ile) Methionine (Met)
Aromatische R-groepen
Fenylalanine (Phe) Tyrosine (Tyr) Tryptophan (Trp)
o Apolair o Intermediair polair (-OH) o Intermediair polair (N)
o Niet reactief o -OH: H-bruggen, o Zeldzaam
o ++ hydrofoob enzymen, fosforylatie o Grootste zijketen
voor signaaltransductie
Spectrofotometrie -> absorptie UV-licht
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur annadhooghe. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.