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Samenvatting Prevention of Mental Health Problems Master Klinische Psychologie €6,49
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Samenvatting Prevention of Mental Health Problems Master Klinische Psychologie

4 revues
 9 fois vendu
  • Cours
  • Prevention of Mental Health Problems (AM_470840)
  • Établissement
  • Vrije Universiteit Amsterdam (VU)

Dit is een complete (Nederlandse) samenvatting van het keuzevak Prevention of Mental Health Problems van de master Klinische Psychologie. De samenvatting bevat alle artikelen en hoorcolleges. Totdat de samenvatting af is, zal deze wekelijks geüpdate worden.

Dernier document publié: 2 année de cela

Aperçu 2 sur 33  pages

Infos sur le Document

  • 13 janvier 2023
  • 27 janvier 2023
  • 33
  • 2022/2023
  • Resume

Sujets

  • preventie
  • mentale
  • problemen
  • master
  • klinische
  • psychologie
  • prevention
  • mental
  • health
  • problems
  • nederlands
  • samenvatting

École, étude et sujet

  • Vrije Universiteit Amsterdam (VU)
  • Master Klinische Psychologie
  • Prevention of Mental Health Problems (AM_470840)
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Aperçu du contenu

Inhoud
Week 1………………………………………………………………………………………...2
Arango et al. (2018): Preventive strategies for mental health…………………………………2
McDaid et al. (2019): The economic case for the prevention of mental illness……………….5
Muñoz et al. (2010): Prevention of major depression…………………………………………..5
Cuijpers et al. (2021): Psychological interventions to prevent the onset of depressive
disorders ……………………………………………………………………………………….8
Cuijpers (2021): Indirect prevention and treatment of depression……………………………9
Stockings et al. (2016): Preventing depression and anxiety in young people…………………9
Toth et al. (2013): Relational interventions for child maltreatment………………………….10
Week 2……………………………………………………………………………………….13
Krabbendam et al. (2021): Understanding urbanicity………………………………………13
Moser & Uzzell (2003): Environmental psychology…………………………………………15
Markevych et al. (2017): Exploring pathways linking greenspace to health………………….17
Platt & Niederkrotenthaler (2020): Suicide prevention programs…………………………….18
O’Connor & Kirtley (2018): The integrated motivational volitional model of suicidal
behaviour …………………………………………………….………………………………23
Van der Gaag et al. (2019): CBT in the prevention of psychosis and other severe mental
disorders in patients with an at risk mental state………………………………………………25
Ising et al. (2016): Development of a stage-dependent prognostic model to predict psychosis
in ultra-high-risk patients seeking treatment for co-morbid psychiatric disorders……………26
Yung et al. (2016): Mapping the onset of psychosis…………………………………………..27
Week 3……………………………………………………………………………………….28
Solmi et al. (2021): Risk and protective factors for alcohol and tobacco related disorders……28
Posser et al. (2018): A meta-analysis of effectiveness of E-interventions to reduce alcohol
consumption in college and university students………………………………………………29
Sander et al. (2020): Help for trauma from the app stores?........................................................30
Tortella-Feliu et al. (2019): Risk factors for posttraumatic stress disorder……………………31




1

, Week 1
Arango et al. (2018): Preventive strategies for mental health
Het cumulatieve effect van risicofactoren met kleine effectgroottes verhoogt geleidelijk
iemands kwetsbaarheid voor psychische stoornissen tijdens hun leven. Kennis over dit proces
helpt bij het ontwikkelen van verschillende niveaus en stadia van interventies op maat om
risicofactoren te verminderen of beschermende factoren en veerkracht te vergroten. Deze
preventieve interventies kunnen de incidentie, prevalentie en herhaling van psychische
stoornissen verminderen door risicoblootstelling aan te passen en coping-mechanismen te
versterken.
Primaire preventieve interventies zijn bedoeld om risicofactoren aan te pakken en de
geestelijke gezondheid te bevorderen bij personen zonder een klinisch te diagnosticeren
psychische stoornis. Er bestaan drie soorten primaire preventieve interventies:
• Universele preventie. Deze interventies zijn gericht op een hele populatie, ongeacht
het individuele risico (effectiviteit onduidelijk).
o Voordelen: laag stigma (iedereen krijgt dezelfde interventie) en de
mogelijkheid om preventie toe te passen in specifieke settings zoals school en
te integreren in bestaande bredere programma's.
o Nadelen: moeilijkheid om effectiviteit aan te tonen in proeven en over het
algemeen kleine effecten.
• Selectieve preventie. Deze interventies zijn gericht op een subpopulatie waarvan
bekend is dat ze een verhoogd risico lopen op psychische stoornissen (veelbelovend,
maar het is mogelijk dat het gewoon indirect mensen met bestaande
problemen’behandelt').
• Geïndiceerde preventie. Deze interventies zijn gericht op personen die al klinische
manifestaties onder de drempelwaarde vertonen (effectief, maar de opname is te laag
om impact te hebben).
Secundaire preventieve interventies zijn gericht op personen die aan diagnostische
criteria voldoen in de vroege stadia van psychische aandoeningen. Ten slotte zijn tertiaire
preventieve interventies gericht op het voorkomen van terugval bij personen met een
vastgestelde psychische aandoening.
Mensen met psychische stoornissen of handicaps, evenals mensen die al zijn blootgesteld aan
risicofactoren, zijn vaak minder goed in staat zichzelf te verdedigen. Daarom is de kans
groter dat een persoon, zodra die kwetsbaar wordt, verdere risicofactoren verhoogt. Dit leidt
tot een vicieuze cirkel die het faciliterende effect wordt genoemd. Het concept van een
faciliterend effect wordt ondersteund door epigenetische veranderingen die worden gevonden
in de serotoninetransportergenen en de glucocorticoïdreceptorgenen van slachtoffers van
kindertrauma. Deze veranderingen leiden op hun beurt tot neuro-endocriene veranderingen en
veranderingen in de structuur en functie van de hersenen.
Veerkracht is een multidimensionaal construct. Het is het vermogen om zich goed aan te
passen na het ervaren van tegenspoed, trauma of andere stressfactoren. Veel effectieve
interventies bevorderen de weerbaarheid. Het effect van meerdere risicofactoren kan worden
verminderd door veerkracht te bevorderen.




2

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