Resume
Assessor samenvatting
- Cours
- Assessor (Y55342)
- Établissement
- Thomas More Hogeschool (tmhs)
Assessor samenvatting academiejaar Combinatie van eigen notities uit de lessen en slides
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
ASSESSOR,Inhoudsopgave
Inleiding 1...................................................................................................................................................... 3
Diagnostiek in HR..................................................................................................................................................3
Bouwstenen van een kwaliteitsvolle diagnostiek.................................................................................................4
Validiteit, betrouwbaarheid, normen, bias.......................................................................................................5
Psychodiagnostische cyclus in HR.........................................................................................................................6
Inleiding 2...................................................................................................................................................... 8
Bouwstenen kwaliteitsvolle diagnostiek...............................................................................................................8
Kwaliteit van de data checken..............................................................................................................................8
Psychodiagnostische cyclus in HR.........................................................................................................................8
Diagnostische vraagstukken in HR....................................................................................................................8
Een goede start = goed intake...........................................................................................................................8
Belang voorlopig integratief beeld....................................................................................................................9
Teamfunctioneren 1..................................................................................................................................... 10
Psychodiagnostische cyclus in HR.......................................................................................................................10
Wat in kaart brengen?........................................................................................................................................11
Focus van een team assessment.....................................................................................................................11
Inhoud team assessment................................................................................................................................11
Hoe teamfunctioneren in kaart brengen?..........................................................................................................13
Focusgroepen/ groepsinterviews....................................................................................................................13
Observaties......................................................................................................................................................13
Vragenlijsten....................................................................................................................................................13
Selectie 1..................................................................................................................................................... 17
Selectie algemeen...............................................................................................................................................17
Wat willen we meten?....................................................................................................................................17
hoe willen we meten?.....................................................................................................................................17
Beslissen wie de job krijgt...............................................................................................................................19
Selectietechnieken..............................................................................................................................................19
Algemeen.........................................................................................................................................................19
Interview.........................................................................................................................................................20
Intelligentie......................................................................................................................................................22
Welzijn........................................................................................................................................................ 25
Welzijn “kennen”.................................................................................................................................................25
Welzijn: de metafoor van de ijsberg...............................................................................................................25
Van welzijn naar onwelzijn..............................................................................................................................25
Van omgeving naar persoon...........................................................................................................................25
Effect van stressor op lichaam........................................................................................................................26
KOP-model.......................................................................................................................................................26
Job-demands resources model.......................................................................................................................27
1
, Psychosociaal welzijn......................................................................................................................................27
Welzijn – een vlag met vele ladingen..............................................................................................................27
Welzijn meten.....................................................................................................................................................28
Psychodiagnostische cyclus in HR...................................................................................................................28
Wat is er hier aan de hand?!?!........................................................................................................................28
Welzjin “verbeteren”...........................................................................................................................................34
Performance management........................................................................................................................... 36
Wat is prestatiemanagement?...........................................................................................................................36
Statements & intro..............................................................................................................................................36
Waar knelt het schoentje....................................................................................................................................37
Als proces vs als gebeurtenis...........................................................................................................................37
Relatie tussen PM en andere HR cycli.............................................................................................................37
Criteria voor effectieve PM.................................................................................................................................38
Methodes voor het beoordelen van prestaties...................................................................................................38
1. Vergelijken...................................................................................................................................................38
2. Scoren van individuen.................................................................................................................................40
3. Meten van resultaten..................................................................................................................................41
Informatiebronnen voor PM...............................................................................................................................42
Fouten in PM.......................................................................................................................................................42
2
, INLEIDING 1
DIAGNOSTIEK IN HR
HR wordt ‘data driven’
Evidence-based HRM
Managementpraktijken die stoelen op wetenschappelijke evidentie
HR moet hun beslissingen baseren op empirische data en cijfers
Kwaliteit van beslissingen = objectieve data x menselijke interpretatie
Vereist bepaalde competenties
HR-professional (of HR-team) van de toekomst
Expertise in specifieke HR-domeinen
Kennis van de business
Vermogen om data te genereren, analyseren en interpreteren
De rol van een psychodiagnosticus op de werkvloer
Voorbeelden typische HR KPI’s
Verzuim Kost per hire Totale personeelskost
Verloop Time to hire Medewerkerstevredenheid
Retentiegraad Kost training per Welzijn medewerkers
Aantal medewerker Effectiviteit van training
arbeidsongevallen Interne promotiegraad Performance ratings
Aantal openstaande Employee Net Promoter Potentieel medewerkers
vacatures Score (eNPS)
How to find fish when the water is muddy
Niet alles is met één klik meetbaar
Hoe weet je of een kandidaat geschikt is voor de job?
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur faemslune. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €10,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
53340 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans