Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Recherché précédemment par vous
Recherché précédemment par vous
logo
Samenvatting Communicatiewetenschappen II €6,99
Ajouter au panier
Accédez rapidement à
Aperçu
  2.  
  3. Vrije Universiteit Brussel (VUB)
  4.  
  5. Communicatiewetenschappen
  6.  
  7. Commiewetenschappen II

Resume

Samenvatting Communicatiewetenschappen II

1 vérifier
 3 fois vendu

Samenvatting van de lessen Communicatiewetenschappen II van de PP uit de lessen en aangevuld met eigen notities. Aangevuld met eigen voorbeelden bij concepten.

Aperçu 4 sur 72  pages

Infos sur le Document

  • 16 janvier 2023
  • 72
  • 2022/2023
  • Resume

Sujets

École, étude et sujet

Tous les documents sur ce sujet (2)

1  vérifier

review-writer-avatar

Par: herdenverhaeghe1 • 2 année de cela

Vendeur

avatar-seller
Joness100

Avis reçus

Aperçu du contenu

Communicatiewetenschappen II

Les 1: Een verhaal in meervoud: inleidende beschouwingen

I. Voorafgaande opmerkingen

Communicatiewetenschappen  Interdisciplinariteit

 Eén verhaal over communicatiewetenschappen? 3 I’s
o Interdisciplinair: Kijken naar andere disciplines
o Internationaal: Vanuit verschillende aspecten van de wereld
o Intersectoreel: Andere sectoren/actoren ook aan bod laten komen
 Wetenschap als slingerbeweging, geen lineaire vooruitgang, geen waarheidsaanspraken, er
zijn breuklijnen
 En/en-benadering,
o Er is geen 1 waarheid; er zijn verschillende waarheden (= varieert van de context en
de persoon die er naar kijkt). Dus geen of/of-benadering.
 Reflectie rond eigen positie als wetenschapper: wie spreekt/kijkt naar maatschappelijke
fenomenen?
o Westerse blik, mannelijke blik, Brusselse blik, …

Scientia vincere tenebras (= door wetenschap duisternis overwinnen)
 Kennis, vrij onderzoek en kritisch denken
 Verlichting en humanisme
Vb. Corona + ook opkomen voor personen die in duisternis zitten
 Wetenschap wijst op Interdisciplinariteit
 Duisternis: onderzoeksvragen/levensvragen die we willen beantwoorden
 onderzoeksvragen /levensvragen nodig binnen de wetenschap
 Verlichting= weggaan van het dogma van de katholieke kerk
 rede werd belangrijker, gezocht naar ratio & verklaringen
 Humanisme = mens staat centraal en kan zelf ook beslissingen nemen en zorgen voor
veranderingen in de samenleving

II. Verlichting, humanisme & postmodernisme
III. Modernisme
a. Moderniteit als historische fase

Moderniteit: historische periode vanaf Europese Verlichtingsdenken (17e eeuw) tot ten minste jaren
1980. De hoog jaren waren in de 18de eeuw:

Belangrijkste elementen van de moderniteit:
• Belang rede (in plaats van geloof), alles moet rationeel zijn
• Geloof in de maakbaarheid van de maatschappij. De mens kan degelijk iets bijbrengen aan
de maatschappij, niet enkel God of de Kerk
• Humanisme (= de mens staat centraal): vrijheid, gelijkheid, verbondenheid
• Wereldbeeld verklaard door wetenschap. Rede wordt steeds belangrijker en die vinden we
terug in de wetenschap.
• Sociologische processen

Maakbaarheid, maatschappij en humanisme  belangrijkste element




1

,Communicatiewetenschappen II

Sociologische processen van het Modernisme

Secularisering: Rationalisering: Kapitalisme:
 Einde dominantie  Efficiëntie,  Winstmaximalisatie en
religieuze autoriteit voorspelbaarheid, controle vrije markt
 Werd (langzaamaan) over proces,  In tegenstrijd met het
vervangen door rationeel berekenbaarheid, … marxisme
wetenschappelijk denken
VB: Fordisme
 Aan de lopende band
werd in het leven
geroepen om het leven
gemakkelijker te
maken 
voorspelbaarder
Industrialisering: Urbanisering: Bureaucratisering:
 Machines om mens en dier  Door industrialisering  Hiërarchische organisatie
te vervangen grootschalige verhuis van op basis van geschreven
 Technologische landelijk naar verstedelijkt regels, procedures en
ontwikkelingen: ontginnen gebied aanspreekpunten
fossiele brandstoffen,  Toename  Voorbeelden: onderwijs,
staalproductie en – bevolkingsdichtheid in gezondheidszorg,
bewerking, … steden openbaar vervoer
 Meer individualisme  Onpersoonlijk door
Tot aan de Verlichting was WANT mensen leven op gestandaardiseerde
landbouw een belangrijke kleinere plekken in grote procedures die in de regel
activiteit van de samenleving. aantallen geen uitzonderingen
Technologische ontwikkeling toelaten
 landbouw moet aan belang Grote fabrieken voornamelijk
inboeten in de steden  platte Oorspronkelijk positief  was
landsvlucht + urbanisering bedoeld om het leven
gemakkelijker te maken
Democratisering: Globalisering: Consumentisme:
 Inspraak en  Samenlevingen bestaan  Verlangen naar
medezeggenschap minder in isolatie consumptie wordt als
 Parlementair stelsel  Transnationale productie, positief beschouwd
 Vrijheid van meningsuiting, handel en consumptie (persoonlijke voldoening)
vrouwenstemrecht,  Personen zijn ook meer  Materialisme en
democratisering onderwijs, mobiel, zelf over massaconsumptie
etc. landsgrenzen heen  Streven naar gevoel van
vervulling, aangewakkerd
Democratisering: Mensen Door treinen konden we door
kregen meer en meer inspraak, verder reizen. Treinen, auto’s + marketingcommunicatie
stemrecht kwam. Feminisme is vliegtuigen zorgen ervoor dat  Middel om status en
ook een belangrijk we verbonden zijn met elkaar identiteit uit te drukken
modernistisch proces.  mensen worden meer (Bij postmodernisme ook
mobiel + volkeren leven niet om te creëren, stapje
meer in isolatie verder)




2

,Communicatiewetenschappen II

b. Modernisme als COGNITIEF denkkader

 Verlichting en vooruitgangsdenken: klemtoon op universele, rationele en ware kennis
 Wetenschap en waarheidsvinding: waarheid leidt tot vrijheid
o Op zoek naar de ware kennis WANT dat leidt tot vrijheid, denkt men vooral te vinden via
de wetenschap
 Grote ideologieën (staan allemaal voor verschillende waarheden): liberalisme, socialisme,
communisme, christendom, marxisme, democratie, kapitalisme
o Mensen gingen hiervoor nog op de barricades staan = actie voeren om iets voor elkaar te
krijgen of juist tegen te houden

 Rede is belangrijk geworden. Via wetenschap moesten de onderzoeksvragen/levensvragen
beantwoord worden.

c. Modernisme als artistieke stroming

 Kritisch en experimenteel
 Herdefiniëren kunst en originaliteit: belang van kleur en vorm. Vernieuwing  meer
mogelijkheden.
 Werkelijkheid vatten in haar kern, niet illustreren
 Belangrijke kunststromingen:
o Post-impressionisme
o Expressionisme
o Kubisme
o Abstracte kunst


(Post)-impressionisme  Expressionisme
Expressies (in gezichten) naar voor laten komen
Kritische denken kwam ook voor in deze werken




De schreeuw: Dat is een persoon die angst heeft  besef van een expressie van angst
Kubisme Abstracte Kunst




Architectuur in de modernisme:
 Belang functionalisme, platte daken, moderne materialen
 Geometrische figuren: kubussen, kegels, piramides, balken
 Geen draagmuren,
 Platte daken
 Enkel mogelijk door de uitvinding van beton




3

, Communicatiewetenschappen II

d. Kritische stemmen in/over moderniteit

Rationaliteit heeft ook negatieve consequenties:
 Sociale ongelijkheden  verschil tussen elite en proletariaat werd groter
 Gewapende conflicten (WOI en WOII),
 Milieuvervuiling, klimaatopwarming,
 Excessen van kapitalisme  Industrialisering van producten zoals bijvoorbeeld
wapens

De waarheid’ bestaat niet: globalisering en media/ICT stimuleren een reflexieve en contingente
benadering in een gepercipieerde werkelijkheid.
Uniformiteit moet plaats maken voor diversiteit en pluraliteit.

IV. Postmodernisme

Verlichting: zoeken naar die ene waarheid. Er was maar 1 oplossing/waarheid/conclusie MAAR
postmodernisme: er kunnen meerdere waarheden zijn.
Postmodernisme is gestart bij de artistieke stromingen en daaruit werden theorie
gevormd/ontwikkeld
a. Postmoderniteit als historische fase

Wat is postmoderniteit/postmodernisme (synoniemen van elkaar)?
 In eerste instantie een artistieke ontwikkeling (~anti-modernisme?)
o Anti-modernisme  postmoderniteit: tegen elementen van de moderniteit
 Geen onderscheid tussen –isme en –teit
o Constante wisselwerking
o Het cognitieve en de historische/culturele context zijn verweven
 Anti-essentialisme

Anti-essentialisme: wat nu vaststaat, kan Essentialisme: iets staat vast  bv een man zal
veranderen doorheen de tijd en geografisch. altijd een man zijn en niets anders.
Wat op een bepaald moment een waarheid is,
is niet perse morgen of op een andere locatie  Wat nu is, zal altijd zo blijven MAAR Anti-
ook een waarheid. essentialisme: er zijn ook schakeringen.



b. Postmodernisme als denkkader
Einde van het grote verlichtingsdenken, er bestaat geen absolute waarheid

Einde waarheid (Lyotard): We zien de waarheid niet, we maken de waarheid
 Waarheid is een aan tijd, plaats en macht gebonden constructie
 Wetenschap is een narratief (dat concurreert met andere verhalen)
o Narratief is belangrijk! Wie doet de uitspraak? Zit er een doel achter die
uitspraak?

Lyotard  Anti-essentialisme, er is niet 1 waarheid




4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Joness100. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

69052 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!
€6,99  3x  vendu
  • (1)
Ajouter au panier
Ajouté