Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting orthopedagogiek €4,99
Ajouter au panier

Resume

Samenvatting orthopedagogiek

 12 vues  0 fois vendu

Samenvatting orthopedagogiek van het eerste jaar orthopedagogie op Karel de Grote hogeschool

Aperçu 4 sur 88  pages

  • 17 janvier 2023
  • 88
  • 2022/2023
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (32)
avatar-seller
myrthedeneef
ORTHOPEDAGOGI
EK
OR 2022-2023




De Neef Myrthe

,DEEL 1: ORTHOPEDAGOGISCH DENKEN EN KIJKEN


HOOFDSTUK 1: SITUERING ORTHOPEDAGOGIEK

1.1 De term ortho-ped-agogie-k

‘ORTHO’ (letterlijk = recht maken)

 Specifieke opvoeding
 Problematisch ervaren situatie
 Grens tussen ‘gewoon’ en ‘specifiek of problematisch’
 Grens met “gewone” niet scherp af te bakenen

‘PED’

 Kinderen en jeugdigen
 Ook andere doelgroepen
o Adolescenten of volwassenen = ortho-agoog of orth-agogiek
 In praktijk = geen leeftijdgrens

‘AGOGIE’

 Begeleiden en leiden naar
 Agogische wetenschap = visie of idee over wat wenselijk is om naartoe te begeleiden

‘K’

 ‘Wetenschappelijke studie van’ orthopedagogie
 Orthopedagogie
o Praktijk van het begeleiden
 Orthopedagogiek
o Wetenschappelijke aspecten binnen het vakgebied

Orthopedagogiek = de wetenschappelijke studie van het begeleiden van kinderen, jongeren en
volwassenen in een problematisch ervaren of specifieke begeleidingssituaties.

,1.2 Verhouding tussen pedagogiek en orthopedagogiek

 Opvoedings- en begeleidingsproces gekenmerkt door ‘op weg zijn’ zonder kennis en
zekerheid te hebben dat het einddoel bereikt zal worden.

Pedagogiek

 Algemene principes en kennis over opvoeding
 Worden gebruikt om algemene opvoedingsvragen te beantwoorden
 Tijdelijke problemen
 Geduld, tact, creativiteit en humor nodig
 Tijdelijke gezinsondersteuning is mogelijk
o Brede instap van de Integrale Jeugdhulp

Pedagogiek = de wetenschappelijke studie van het begeleiden van kinderen en jongeren

Orthopedagogiek

 Zeer specifieke noden of vastlopen van opvoeding
o Kind met specifieke noden
o Ouders met specifieke tekorten in opvoeding
o Maatschappelijke problemen
 Problemen zijn aantoonbaar en duidelijk
 Weerstanden tot verbetering zijn opvallender
 (Vaak) Zeer complexe samenhang van meerdere bedreigende factoren
 Problematische staat centraal
 Orthopedagogische begeleiding
o Alle betrokken factoren en actoren + interacties grondig te bestuderen om beeld
te krijgen van de oorzaken en problemen met als doel het vinden van een
oplossing (orthopedagogisch grondplan)

Orthopedagogiek vs pedagogiek

 Problemen in de opvoeding komen scherper voor
 Weerstanden zijn hardnekkiger
 Grenzen van de mogelijkheden tot spontane verbetering zijn duidelijker
 Essentie van het pedagogische
o Specifieke opvoeden en begeleiden (bewust en grondige analyse)
 Orthopedagogische voegt iets toe aan het pedagogische

, 1.3 Doel en object orthopedagogiek




Klassieke benadering Moderne benadering


Object Object
- Opvoeding van ‘opvallende’ of - Problematische
‘afwijkende’ kind opvoedingssituatie
- Indelingen soorten kinderen = - Opvoeders en kind
classificatie - ‘Handicap’ is interactief concept
- Methodes om op te voeden =
methodieken

Doel Doel
- Ontwikkeling kind optimaliseren - Opvoeding optimaliseren

Klassieke benadering (1920)

 Opvoeding van ‘opvallende of afwijkende’ kinderen en methodische hulpverlening
o Medische en psychiatrische denken en meestal buiten het milieu van het kind
o Ontwikkeling van instituten voor ‘dove’, ‘blinde’ en ‘zwakzinnige’ kinderen
 Classificatie van verschillende handicaps en stoornissen
 Verantwoorde methodieken om de gevolgen zo klein mogelijk te maken

Moderne benadering (1980)

 Gezin in opvoedingsnood
 Gehele context bekijken onder invloed van systeemdenken
 Problematische opvoedingssituatie

Ter Horst Orthopedagogiek: is de menselijke planwetenschap die als veld van actie het
opvoedingsgebeuren heeft, dat zodanig leed met zich meebrengt dat men meent niet verder te
kunnen

POS (problematische opvoedingssituatie): Door de betrokkenen als nagenoeg perspectiefloos
ervaren opvoedingssituatie, waarin men er zonder deskundige hulp van buitenaf niet in slaagt het
geheel zodanig te veranderen dat het weer perspectief binden wordt.

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur myrthedeneef. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

52928 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€4,99
  • (0)
Ajouter au panier
Ajouté