HOOFDSTUK 8: OUDER WORDEN VAN EEN KIND MET EEN BEPERKING
8.1. AANVAARDEN DAT JE KIND EEN BEPERKING HEEFT?
“aanvaarding – handicap – ouders”
ð Verwachtingen w- in 1 klap ingeslagen, voorstellingen blijft weinig van over
ð Verwerkingsproces ~ nadien, terug problemen
Praktijk: ouders die de handicap v hun kind nog steeds n- aanvaard hebben
à Lastig doen, weinig op bezoek komen, overbezorgd, …
8.1.1. HET MOMENT VAN DE DIAGNOSE
Aanvaarden van de diagnose start pas op het moment dat de diagnose “officieel” medegedeeld w-
ð Periode voor diagnose = onzekerheid, twijfel, spanning (zo kort mogelijk houden)
ð Moeilijke diagnoses: kunnen lang duren ~ diagnose = geruststelling
ð Ouders vergeten moment nooit: start verhaal als ‘ouder van…’
Diagnose kan zekerheid/ houvast bieden, geruststelling/ bevestiging
ð Biedt ouders kader om gedrag v kind te plaatsen & makkelijker uit te leggen aan de omgeving
Diagnose kan ook zorgen voor schok, teleurstelling à ontredderd
ð Sommige geloven het ook n- en gaan op zoek naar artsen die hen kunnen bevestigen dat er niks
aan de hand is
Meedelen van diagnose op professionele manier = slecht-nieuws gesprek
à In dialoog gaan -> peilen hoe ouders het ervaren
à Hoe verder met de diagnose?
ð Besef van verantwoordelijkheid extra kwetsbaar
ð Ontwikkeling v ouderschap onder druk
8.1.2. HET MOMENT NA DE DIAGNOSE
Ouders komen in compleet nieuwe wereld terecht à de reactie op een diagnose bestaat n-
= start van het aanvaardingsproces (lang vergeleken met rouwproces):
1) Ontkenning ~ (on)bewust weigeren om realiteit onder ogen te zien
2) Marchanderen ~ onderhandelen en belooft iets te doen als er iets tegenover staat (hoop op
herstel)
3) Woede ~ waarheid echt doorgedrongen (wrm overkomt ons dit?)
4) Verdriet en depressie ~ begint realiteit te accepteren
5) Aanvaarding ~ realiteit echt accepteren, verlies een plaats geven
Kritiek: insinueert een eindpunt à in de praktijk/ beleving is dit er n-
8.1.3. MODEL VAN MARVIN & PIANTA
Marvin & Pianta: ouders na de diagnose een rouwproces doorgaan naar aanleiding vh verlies v hun
‘gedroomde’ kind
ð Ouders leren beperkingen & mogelijkheden v kind ~ verlies verwerken
ð Psychologisch proces: actieve manier werken aan erkennen en afstemmen op nieuwe realiteit
ð Cognitief als emotioneel proces: naast beperkingen, ook mogelijkheden
66
GEZINS- EN CONTEXTBEGELEIDING | 2DE BACHELOR ORTHOPEDAGOGIE
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur catoleus. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
