Motorische en perceptuele ontwikkeling (SOWPWB1260)
Notes de cours
College aantekeningen Motorische en perceptuele ontwikkeling (SOW-PWB1260)
3 vues 0 fois vendu
Cours
Motorische en perceptuele ontwikkeling (SOWPWB1260)
Établissement
Radboud Universiteit Nijmegen (RU)
uitgebreide aantekeningen van zowel de colleges over de motorische ontwikkeling als de colleges over de perceptuele ontwikkeling. Kortere samenvatting? bekijk de gesplitste samenvatting over motorische of perceptuele ontwikkeling
Motorische en perceptuele ontwikkeling (SOWPWB1260)
Tous les documents sur ce sujet (24)
Vendeur
S'abonner
r0sa
Aperçu du contenu
Motorische ontwikkeling
15 meerkeuze – 1 punt per vraag
4 open vragen – 10 punten per vraag
Bonusvraag om van 5,5 een 6 te maken
HC1
Pas +- 17e eeuw worden kinderen als aparte groep beschouwd – eigen denk, gevoel en leefwereld
Blik/opvatting op kinderen heeft invloed op hoe kind benaderd wordt (ouders, leerkracht)
Ontwikkeling – wat is dat?
Relatief permanente veranderingen over de leeftijd
Lichamelijke groei
Leren van nieuwe vaardigheden
Gedrag aanpassen aan verschillende contexten
Een irreversibel en onomkeerbaar proces
Kunnen oplossen van niet eerdere op te lossen problemen
Etc.…
Verschil tussen ontwikkeling en leren
Wat is leren dan?
Wel
Is irreversibel en dus omkeerbaar – afleren
Niet
Relatief permanente veranderingen over leeftijd
Lichamelijke groei
Je kunt wel bijleren maar onderontwikkeld blijft
(Ontwikkelings)pedagogiek is ontwikkeling in context, naast psychologie die naar ontwikkeling kijkt
Wetenschappelijk bewijs voor grote invloed van motoriek op andere ontwikkelingsvlakken (cognitie)
Cognitieve functies
Aandacht (selectief, dubbeltaak volgehouden, controle)
Taak switchen
Respons inhibitie
Geheugen
Invloed van motorische ontwikkeling hierop is erg groot
Elementen van het motorische systeem
Eerste die menselijke anatomie/motoriek ging onderzoeken – Andreas Vesalius
Voor motoriek van belang (van perifeer naar centraal)
Spieren – de contractiele elementen
Ruggenmerg – verbinding tussen spieren en hersenen
Subcorticaal – basale ganglia (remmen bewegingen)
- cerebellum (timing bewegingen) beide ook bij dieren relatief ver ontwikkeld
Staat in verband met centrale zenuwstelsel, zit onder in hersenen – hersenstam, ruggenmerg en basale ganglia
Corticaal – meerdere gebieden
De voorhoofdskwab, slaapkwab, wandbeenkwab en achterhoofd kwab zijn corticale hersengebieden die horen bij de
hersenschors. De hersenschors bevat gebieden met verschillende functies. De volgende functiegebieden bevinden
zich in de cortex: zien, horen, voelen, bewegen en ruiken
, Nativistische (maturistische) benadering
Bij geboorte is alles al aanwezig, omgeving heeft eigenlijk geen invloed
Ontwikkeling bestaat uit invariantie sequentie van gedragsniveaus (rijping)
Niveaus worden automatische bereikt, mits er geen sprake is van extreme omgevingsinvloeden
Mijlpalen zijn motorische vast omlijnde zaken waar elk kind doorheen gaat
Vaak leeftijdsgebonden +-
Binnen nativistische opvatting
o Preformistische opvatting
Bij geboorte alles aanwezig en eindstadium staat vast
Ontwikkeling is uitgroei – papiertje wordt ontvouwen maar komt niks bij blijft zelfde
papier
Beperkt aantal ontwikkelingsfases – volgorde ligt vooraf vast
Kwantitatieve veranderingen, komt niks nieuws bij
o Predetermistische opvattingen
Bij geboorte grondplan van fasevolgorde maar niet in alles aanwezig
Ontwikkeling is differentiatie (ontstaan van meerdere gedragingen uit 1
voorafgaande)
Er ontstaan nieuwe structuren
Opeenvolging van fasen die kwalitatief verschillen
Kenmerken
Ontwikkeling wordt verklaard door aangeboren endogene invloeden
Ontwikkeling is grotendeels onafhankelijk van exogene factoren
Ontwikkeling gaat voor alle individuen in een gelijke volgorde van ontwikkelingsfasen of -stadia die
autonoom worden bereikt
Rijping is de meest aangeduide endogene component – biologische veranderingen door erfelijkheid
bepaald)
o Rijpingstheorie
Uitgangspunten:
- neutrale groei is autonoom en wordt niet door omgevingstimulatie beinvloed
- gedrag weerspiegelt onderliggende neurologische structuren
- leermachanisme ook onder invloed van rijping
Onderzoekers:
- Myrtle McGraw en Arnold Gesell
Een oudere theorie: de recapitulatie-hypothese – Ernst Haeckel
o De otogenese is een versnelde recaptulatie (herhaling) van fylogense
Otogenese – ontwikkeling na mens als individu
Fylogenese – ontwikkeling van diersoorten
Beperkingen van de theorie
De relativering van de noodzakelijke vaste fase volgorde
Oorzaken van de ontwikkeling
o Noodzakelijke oorzaak – oorzaak zonder welke de ontwikkeling niet kan plaatsvinden
o Voldoende oorzaak – oorzaak dankzij welke de ontwikkeling kan plaatsvinden
Kritieke periode
Fase tijdens welke de specifieke ervaringen met de omgeving dient te worden opgedaan, zodat stoornissen in de
ontwikkeling worden voorkomen
‘During’ opvatting – kriteike periode is gevoelig voor ervaringen, ervaringen tijdens andere perioden
minder effect maar is reversibel (gedrag kan nog verworven worden) – voldoende oorzaak
‘beyond’ opvatting – na kritieke periode kan ervaring niet meer worden opgedaan, is irreversibele –
noodzakelijke oorzaak
Deprivatie studies (onderzoek naar tekortkomingen bij kinderen)
Extreme isolatie
o Motoriek is verstoord maar er zijn (onvolledige) verbeteringen mogelijk
o Intellectuele achterstand (taal)
o Achterstand is vaak permanent (beyond)
Institutieverschijnselen
o Verschijnselen die kinderen oplopen bij bv onveilige hechting in kindertehuizen
o Studies suggereren dat catch up soms mogelijk is
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur r0sa. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
