,Inhoud
1. Emoties ............................................................................................................ 2
2. Mentaliseren ..................................................................................................... 3
3. Emotieregulatie ................................................................................................. 5
4. Prikkelverwerking- en regulatie ........................................................................... 6
5. Herkaderen van gedrag ...................................................................................... 7
6. Omgaan met conflict/ agressief gedrag ................................................................. 8
7. cultuur sensitief en diversiteit .............................................................................10
7.1. Migratie .....................................................................................................10
7.2. Anders communiceren over migratie en vluchtelingen ......................................12
7.3. Vlucht, ballingschap en psychotherapie ..........................................................12
8. Rouw ..............................................................................................................13
9. Gehechtheid .....................................................................................................15
9.1. Gehechtheid in de levensloop .......................................................................16
9.2. Meer over gehechtheid .................................................................................18
10. Zelfverwondend gedrag ...................................................................................20
11. Suïcidepreventie .............................................................................................22
11.1. Detectie ...................................................................................................23
11.2. Interventies ..............................................................................................24
11.3. Na een suïcidepoging .................................................................................25
11.4. Na een suïcide ..........................................................................................25
11.5. Suïcidepreventiebeleid in de zorg ................................................................26
12. Verslaving en Harm reduction ...........................................................................27
12.1. Harm reduction .........................................................................................27
13. Psychofarmaca ...............................................................................................30
14. Examenvragen................................................................................................38
1
,1. Emoties
Belang van emoties:
• Evolutionair noodzakelijke bijdrage aan overleving
• Verbinding met motivationele systeem
• Beoordeling van situatie
• Zet aan tot actie
• Vertellen niet altijd wat wel/ niet goed is → onderhevig aan leerprocessen
(je denkt in combi van emoties en rationeel denken (gebruik van rede & logica))
Elke emotie duidt behoefte aan (Bv. angst drukt behoefte veiligheid uit)
Belangrijk als hulpverlener: emoties herkennen, linken leggen met behoeftes en acties …
Neurologie:
Meeste verbindingen tussen gebieden verbonden met emotieverwerking, verbonden met
oordelen, nemen van beslissingen en het geheugen
Alle zintuigelijke info passeert de ‘emotionele’ gebieden in onze hersenen
Emotieschema’s
Emotieschema’s: interne structuren voor herinneringen aan emoties die
gedragselementen samenbrengen tot interne organisatiestructuren die snel vanuit
bewustzijn worden geactiveerd door relevante signalen
Adaptief vs maladaptief
Adaptief: emoties die bijdragen aan levenskwaliteit/ het welzijn
Maladaptief: emoties die ons niet (langer) meer vooruit helpen
Emotionele intelligentie: waardevolle info die besloten ligt in onze emoties, goed
weten herkennen en aanwenden
Emotieregulatie → vaardigheid die je kan aanleren
3 stappen:
1. Herkennen
2. Accepteren
3. Regelen
Emoties niet kunnen reguleren → belemmerend in dagelijks leven
Emotieregulatie: adequaat omgaan en uiten van je emoties
Co-regulatie: afstemming met anderen nodig hebben in spannende, enge, nieuwe en
andere dergelijke situaties
2
, 2. Mentaliseren
Mentaliseren: je eigen gedrag en gedrag van anderen begrijpen vanuit onderliggende
gevoelens, gedachten, bedoelingen en verlangens (mentale toestanden)
• Fundament voor sociale relaties
• Naar jezelf kijken en verschillende hypotheses openlaten over waarom de ander
iets al dan niet doet
• Gedrag heeft intentie (onzichtbaar) en effect (zichtbaar)
Impliciet/ automatisch (onbewust)
Expliciet/ gecontroleerd
Vanuit jezelf (vanuit eigen perspectief)
Vanuit de ander (in extremis vervloeiend met anderen)
Over jezelf (eigen gevoelens, behoeftes, gedachten, …)
Over de ander (wat ander zou kunnen denken, voelen, …)
Intern (gericht op binnenwereld)
Extern (gericht op externe signalen)
Cognitief (gericht op gedachten)
Affectief (gericht op gevoelens)
Mentaliserende basishouding
• Bescheiden → erkennen dat je nooit zeker weet waarom iemand iets doet
• Nieuwsgierig
• Open en flexibel
Prementaliserende modi
Prementaliserende modi: verlies van vermogen om goed te mentaliseren
3 types:
Psychisch equivalente modus
• = moeilijk kunnen omgaan met onzekerheden (absolute uitspraken, zwart-wit
denken, …)
• Automatische aannames van onszelf en anderen → “wat ik voel of denk is de
waarheid” en “ik weet wat jij denkt of voelt”
• → valideer de ervaring, zodat er ruimte komt voor andere perspectieven
Teleologische modus
• = ik vertrouw alleen op fysieke acties en tastbare bewijzen
• Ontbreken in vertrouwen in liefde en betrokkenheid
• → ga opzoek naar onderliggende behoefte
Alsofmodus
• = geen contact met gevoelswereld (leegte in jezelf, rationele analyses …)
• → zoek contact met emoties (spanning verhogen, …)
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur nisajannes. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
