Dit document bevat de volledige uitwerking van het gehele dossier van NLT meten & interpreteren. In dit document staan zowel de vragen als antwoorden. Ook wordt er een uitgebreide uitleg per vraag gegeven met berekening (denk aan formule, tabellen en eenheden/grootheden). Wil je je eigen antwoorden...
,Opracht 1:
a) Bekijk figuur 2 van de koolstofkringloop. Waar komt de koolstof vandaan
die door menselijk handelen in de atmosfeer terecht komt?
De koolstof die door menselijk handelen in de atmosfeer terecht komt, komt
door de fossiele brandstoffen en cementproductie.
b) Vind je de uitspraak dat er steeds meer koolstof in de koolstofkringloop
komt, terecht? Gebruik in jouw antwoord de begrippen ‘kleine en grote
koolstofkringloop’. Zoek eventueel de betekenis van deze begrippen op.
Naar mijn mening is de uitspraak dat er steeds meer koolstof in de
koolstofkringloop komt, terecht. Dit vind ik omdat door de menselijke
handelingen (zoals bijvoorbeeld fossiele brandstoffen), komt er meer koolstof
in de koolstofkringloop waardoor de kleine koolstofkringloop meer vervuild
wordt door de enorme koolstoftoename. Doordat de kleine kringloop vervuild
wordt, raakt ook de grote koolstofkringloop vervuild. De uitspraak is dus
terecht.
Opdracht 2: Geef nog een nominale variabele waarbij cijfers worden gebruikt.
Een voorbeeld van een nominale variabele waarbij cijfers gebruikt worden is
bijvoorbeeld het leerlingennummer die je op school krijgt toegewezen om zo een
bepaalde leerling te herkennen. Mijn nominale waarde is dus bijvoorbeeld 1756383.
Hier kan niet aan gerekend worden en is dus alleen een getallenreeks om een
bepaald individu aan te wijzen. Je leerlingnummer is dus een kwalitatieve variabele.
Opdracht 3: Geef zelf een ander voorbeeld van een ordinale schaal.
Een voorbeeld van een ordinale schaal is de indeling van mensen op leeftijd:
Baby
Peuter
Kleuter
Kind
Puber
Jongeren
Volwassenen
Ouderen/bejaarden
Hierbij is er sprake van ordening en betekent hoe lager in de schaal, hoe ouder en
dus hoe meer levenservaring. Deze waarden zijn kwalitatieve variabelen. Ook zijn de
variabelen discreet en kan hier niet aan gerekend worden.
Opdracht 4: Zowel discrete als continue variabelen zijn op de intervalschaal te
meten. Geef een voorbeeld van elk van beide metingen.
Discrete variabelen de waarden bestaan uit hele getallen die een bepaalde
betekenis aannemen.
Continue variabelen kunnen alle mogelijke waarden aannemen tussen twee
bepaalde meetpunten (op een interval).
,Een voorbeeld van een discrete variabele is het aantal ogen dat je kunt gooien met
een dobbelsteen. Je kan namelijk niet bijvoorbeeld 2,5 gooien. Je gooit of 2 of 3.
Daarom is dit dus een discrete variabele.
Een voorbeeld van een continue variabele is de lengte van mijn broertje. Hij kan
bijvoorbeeld 155 cm zijn maar ook 156,34. Er is dus niet een vaste verdeling over
welke waarde hij kan aannemen. Het kan elk getal zijn op een bepaald interval.
Opdracht 5:
5.1 Meetschalen
Hieronder is een aantal situaties geschetst of vragen gesteld waarbij sprake is
van een meting. Probeer in elk van de gevallen aan te geven op welke schaal
wordt gemeten. Leg je antwoord uit.
a) Nominaal er kan alleen ja of nee geantwoord worden en er zijn dus niet een
aantal mogelijkheden maar alleen 2 waarden
b) Nominaal een ring kan alleen 5 waarden aannemen (blauw, geel, rood,
groen, zwart)
c) Interval de maten lopen uiteen op een interval tussen 2 meetwaarden (XXS
tot XXL)
d) Ordinaal een sofinummer heeft te maken met ordening waarbij andere
getallen een andere betekenis heeft (hogere schaal).
e) Nominaal je benoemt hetgeen wat je meet (het nummer van de cd)
f) Ordinaal/interval ordinaal omdat je te maken hebt met een bepaalde
ordening, interval omdat er sprake is van een rangschikking met betekenis
g) Nominaal het benoemen van hetgeen wat je meet
h) Rationaal kwantitatief (aantal bezoekers)
i) Rationaal het cijfer die een bepaalde waarde aanneemt
j) Nominaal bepaalde betekenis
k) Rationaal kwantitatief gegeven
l) Interval de klassen lopen uiteen verschil tussen klassen heeft betekenis
m) Rationaal verschil tussen 2 waarde heeft betekenis + nulpunt
n) Rationaal kwantitatief gegeven
o) Interval bepaalde verdeling
p) Nominaal postcode benoemt de variabele
q) Rationaal kwantitatief
, 5.2 Rekenkundige formules
Welke rekenkundige bewerkingen je kunt uitvoeren met een variabele, hangt af
van het niveau waarop de variabele is gemeten.
Geef in het schema in figuur 7 aan welke rekenkundige formules op welk
niveau zinvol zijn.
Rekenkundige Nominale Ordinale schaal Interval schaal Ratio schaal
formule schaal
3<4 Wel Wel Niet Niet
3+4=7 Wel Niet Niet Niet
2*3=6 Wel Niet Niet Niet
5.3 Enquêtevragen
Afhankelijk van de wijze waarop een enquêtevraag wordt gesteld, kan de
leeftijd van een respondent op een ordinale of op een ratioschaal worden
gemeten.
Bedenk hiervoor twee verschillende enquêtevragen.
Rationaal hoe oud bent u/wat is uw leeftijd?
Ordinaal hoe oud was u toen u leerde zwemmen?
a) 6 jaar
b) 7 jaar
c) 8 jaar
d) 9 jaar
6. Opdracht
In het artikel in bron 1 wordt geconcludeerd dat de abrupte temperatuursdaling
rond 1945 is toe te schrijven aan een ‘artefact’. Leg uit wat hiermee wordt
bedoeld
Met een artefact wordt een meetfout bedoeld. Deze meetfout wordt door kunstmatige
factoren beinvloed.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur anissaousr204. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
