Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting Hoorcolleges Communicatiewetenschappen 2 €6,08   Ajouter au panier

Notes de cours

Samenvatting Hoorcolleges Communicatiewetenschappen 2

 24 vues  2 fois vendu

Resultaat van het mondeling examen: 16/20. Dit is een samenvatting van de hoorcolleges Communicatiewetenschappen II, gedoceerd door professor Willem Joris. Deze 109p, uitgelijnde, anderhalve interlinie samenvatting zal er voor zorgen dat je met 100% zekerheid zal slagen op het vak. Zelf 6 dagen geb...

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 109  pages

  • 14 février 2023
  • 109
  • 2022/2023
  • Notes de cours
  • Willem joris
  • Toutes les classes
Tous les documents sur ce sujet (7)
avatar-seller
LunaMaeremans1
Communicatiewetenschappen II

1. Introductie
1.1 Inleiding
Kennismaking met founding fathers, auteurs: namen tellen!!!

Kennismaking met theorievorming, concepten, modelvorming, richtinggevende
wereldbeschouwingen, scholen

Kennismaking met empirische operationalisering, methoden en technieken: linken
naar andere cursussen: kwantitatieve/kwalitatieve methoden, beleidsanalyse,
inhoudsanalyse

Gebruik en kennis wetenschappelijke teksten (voor meer achtergrond, enkel de teksten van de
seminaries)

Kranten, internet, actualiteit als inspiratiebron...

___________________________________________________________________

1.1.1. Doelstellingen en aanpak


Reflectie rond studieveld en eigen positie als wetenschapper: van waar komen
we, waar staan we, waar gaan/willen we naartoe? – sterktes en zwaktes

Waarop bouwen we verder? Interdisciplinariteit!

Communicatiewetenschappen I, sociologie, filosofie, politicologie, mediageschiedenis, ...

 Theoretische en conceptuele voedingsbodem leggen en versterken,
methodologische en empirische operationalisering verkennen

___________________________________________________________________

1.1.2. Voorafgaande opmerkingen
Eén verhaal over communicatiewetenschappen?

 3 I’s : interdisciplinair, internationaal gericht zijn, intersectoreel

 Interdicsiplinair: bestaat uit verschillende disciplines zoals psychologie, sociologie …

,  Intersectoreel: niet voldoende om enkel academische input te hebben, maar ook andere
sectoren aan bod te laten komen, als je jongeren bestudeerd zeker jongeren maar ook ouders
etc bevragen
 Internationaal gericht zijn

Wetenschap als slingerbeweging, geen lineaire vooruitgang, geen
waarheidsaanspraken, er zijn breuklijnen

 We streven niet naar één waarheid, er zijn verschillende waarheden in het post-modernisme

En/en-benadering

 Niet zeggen dat we jongeren of ouders bevragen, beter jongeren EN ouders En academici EN
… Je heb een open blik, meerdere actoren, landen, disciplines betrekken

Reflectie rond eigen positie als wetenschapper: wie spreekt/kijkt
naar maatschappelijke fenomenen?

 Westerse blik, mannelijke blik, Brusselse blik, ...
 Belangrijk om te kijken wie het heeft geschreven, standpunten van persoon
o Bv corona: hoe Trump tot conclusies kwam dan kan je zeggen dat zijn achtergrond
Republikeins is, Amerikaans, rechts etc.

Scientia vincere tenebras (door wetenschap duisternis overwinnen)

 Duisternis zijn bijvoorbeeld (levens)vragen, onderzoeksvragen
 Belangrijk om met een open blik en zonder enige dwang kritisch aan de slag te gaan en een
antwoord te zoeken op onderzoeksvragen
 Verlichting en humanisme (modernisme & post)
o Met de verlichting werd rede belangrijk
o Humanisme: de mens staat centraal, kan zelf beslissingen nemen en zorgen voor
verandering i/d samenleving, door zelf onderzoek te doen & antwoorden te geven op
levensvragen

1.2. Verlichting, Humanisme & Post-modernisme

______________________________________________________________________
1.2.1. Moderniteit  postmoderniteit
Modernisme

 Moderniteit als historische fase

,  Als cognitief denkkader
 Als artistieke stroming

Keerzijde en kritische stemmen

Postmodernisme

 Postmoderniteit als historische fase
 Als cognitief denkkader
 Stromingen binnen postmodern denken
 Als artistieke stroming
 Lewis, J. (2011). Postmodernism and Beyond. In J. Lewis, Cultural
Studies. Sage.

_____________________________________________________________________

1.2.2. Moderniteit als historische fase
Moderniteit: historische periode vanaf Europese verlichtingsdenken
(17e eeuw) tot ten minste jaren 1980 (start post-modernisme)

 Belang rede (in plaats van geloof of religie), via wetenschap onderzoeksvraag beantwoorden,
kijken naar rede
 Geloof in de maakbaarheid van de maatschappij
 Humanisme: vrijheid, gelijkheid, verbondenheid
 Wereldbeeld verklaard door wetenschap, voortvloeiend uit verlichting, grootste belang bij
mens in humanisme
 Sociologische processen (zie volgende slides)

Secularisering:

 Einde dominantie religieuze autoriteit
 Werd (langzaamaan) vervangen door rationeel wetenschappelijk denkt

Rationalisering:

 Efficiëntie, voorspelbaarheid, controle over proces, berekenbaarheid, ...

Kapitalisme:

 Winstmaximalisatie en vrije markt
o Door alles automatisch te maken  meer winst

, o Monopolies  meer winst

Industrialisering:

 Machines om mens en dier te vervangen
 Technologische ontwikkelingen: ontginnen fossiele brandstoffen, staalproductie en –
bewerking, ...

Urbanisering:

 Door industrialisering grootschalige verhuis van landelijk naar verstedelijkt gebied
 Toename bevolkingsdichtheid in steden
 Meer individualisme

Bureaucratisering:

 Hiërarchische organisatie op basis van geschreven regels, procedures en aanspreekpunten
o Voorbeelden: onderwijs, gezondheidszorg, openbaar vervoer  wanneer mag je een
trein opstappen (1 min voor vertrek niemand meer)
o Regels moeten gevolgd worden, alles gestroomlijnd maken
 Onpersoonlijk door gestandaardiseerde procedures die in de regel geen uitzonderingen
toelaten

Democratisering:

 Inspraak en medezeggenschap, stemrecht
 Parlementair stelsel
 Vrijheid van meningsuiting, vrouwenstemrecht, democratisering onderwijs, etc.
 Feminisme

Globalisering

 Samenlevingen bestaan minder in isolatie
 Transnationale productie, handel en consumptie
 Personen zijn ook meer mobiel

Consumentisme:

 Verlangen naar consumptie wordt als positief beschouwd (persoonlijke voldoening)
 Materialisme en massaconsumptie
 Streven naar gevoel van vervulling, aangewakkerd door marketingcommunicatie

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur LunaMaeremans1. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,08. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

67474 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€6,08  2x  vendu
  • (0)
  Ajouter