Resume
samenvatting kijken naar kinderen en scholen deel 1
- Établissement
- Karel De Grote-Hogeschool (KdG)
Samenvatting van 12 pagina's voor het vak Krachtig Leren Creëren: Kijken Naar Kinderen En Scholen aan de KdG (deel 1)
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
InhoudInleiding.............................................................................................................................. 2
1. Visie KRACHTIGE LEEROMGEVING...................................................................................2
1.1 definitie krachtige leeromgeving...............................................................................2
1.1.1 actor leerling....................................................................................................... 2
1.1.2 actor leerkracht................................................................................................... 3
1.1.3 didactische pijlers................................................................................................3
1.2 aanpak- proces-effect................................................................................................ 3
2. Ervaringsgericht kijken naar onderwijs...........................................................................3
2.1 aanpak....................................................................................................................... 3
2.2 effect......................................................................................................................... 4
2.3 proces........................................................................................................................ 4
2.3.1 kern..................................................................................................................... 4
2.3.2 inhoud................................................................................................................. 5
2.3.3 kwaliteit............................................................................................................... 5
3. Talentgericht kijken naar onderwijs................................................................................6
4.1 mindsets.................................................................................................................... 8
4.1.1 fixed mindset (statische mindset ).......................................................................8
4.1.2 growth mindset ( op groei gerichte mindset).......................................................9
4.2 talent & inspanning................................................................................................... 9
4.3 prestatie & feedback................................................................................................. 9
4.4 belang opvoeders en leerkrachten............................................................................9
4.5 van mindset veranderen.......................................................................................... 10
1. Beroepsprofiel............................................................................................................... 10
2. DLR en OLR................................................................................................................... 10
1. Definitie........................................................................................................................ 12
1.1 gewoon onderwijs.................................................................................................... 12
1.2 buitengewoon onderwijs.......................................................................................... 12
2. functie........................................................................................................................... 12
Deel1: kennismaking met kwaliteitsvol onderwijs
, H1: VISIES OP ONDERWIJS
INLEIDING
- Kinderen uitdagen dat het niet iets te moeilijk is, maar wel kunnen oplossen dan
hebben ze iets geleerd
- Onze taak: kinderen ondersteunen zodat ze toch iets bepaald kunnen oplossen
1. VISIE KRACHTIGE LEEROMGEVING
Leerling: eindtermen elke lln doelen bereiken einde
school
Leraar: OLR competenties waaraan gewerkt moet
worden
Nagaan of onderwijs goed bezig is, goede llk? 3
manieren
1. Beginsituatie: weten of ze over onderwerp al
geleerd hebben
2. Doelen: weten wat moeten kunnen / kennen
3. Evaluatie: hoe controleren of begrepen hebben?
1.1 DEFINITIE KRACHTIGE LEEROMGEVING
= omgeving waarin materialen, begeleidingsvormen, maatregelen aanwezig zijn om het
leren van personen te ondersteunen
= omgeving waarin ze steeds meer het leren een zelfstandige vorm te geven
Leren= ontstaan van veranderen in kennis, vaardigheden
Uitspraak de Corte: omgeving laat:
voldoende ruimte zelfstandig onderzoeken van leertaken en projecten met
klasgenoten
voldoende begeleiding rekening houdend met individuele mogelijkheden &
behoeften
uitspraak Lodewijks :omgeving als kenmerken aanwezig zijn:
rekening houden met behoeften en mogelijkheden
uitdagend en uitnodigend & (zelf)ontdekkend leren
realistisch & context gebonden leren
modelleren
zelfsturing geven aan eigen leerproces
ontwikkelen besef van eigen bekwaamheid op systematische wijze
1.1.1 ACTOR LEERLING
- onderwijs zorgt ervoor dat kind de werkelijkheid leert begrijpen en mee om te
gaan
- kennis, inzicht, vaardigheden en attitudes aan elkaar verweven ( allemaal nodig
om functioneren)
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur besm. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
65040 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans
