Premaster Methoden en technieken van onderzoek (MB0116222312)
Resume
Samenvatting week 17 - blok 5 - Premaster MTO
25 vues 0 fois vendu
Cours
Premaster Methoden en technieken van onderzoek (MB0116222312)
Établissement
Open Universiteit (OU)
Book
Research Methods for Business Students
Samenvatting van week 17, blok 5 in de premaster methoden en technieken van onderzoek (MTO). Het is een Nederlandstalige samenvatting van gedeeltes uit het boek Research methods for business students, gekoppeld aan de taken uit week 17. Er zijn ook opgeloste taken uit de reader.
Research Methods For Business Students, 8th Edition Solution Manual by Mark Saunders, Philip Lewis, All Chapters 1 to 14 complete Verified editon ISBN:9781292208787
Research Methods For Business Students, 8th Edition Solution Manual by Mark Saunders, Philip Lewis, Verified Chapters 1 - 14, Complete Newest Version
SOLUTION MANUAL Research Methods For Business Students 8th Edition Mark Saunders, Philip Lewis Chapters 1 - 14, Complete
Tout pour ce livre (102)
École, étude et sujet
Open Universiteit (OU)
Managementwetenschappen
Premaster Methoden en technieken van onderzoek (MB0116222312)
Tous les documents sur ce sujet (83)
Vendeur
S'abonner
NaVer
Avis reçus
Aperçu du contenu
Samenvatting week 17 – Opbouw van een onderzoeksverslag
Leerdoelen
Na het bestuderen van de taken in deze week kent u:
• kwaliteitscriteria van onderzoekrapportages en kunt u deze toepassen;
• de criteria voor goede introducties van een kwalitatief en een kwantitatief artikel en kunt u deze
toepassen.
Introductie rapportage en reflectie
In dit laatste blok gaat de aandacht expliciet uit naar de verslaglegging van het onderzoek en het
schrijfproces voor de scriptie. U leert wat belangrijk is om deze verslaglegging ‘volgens de regelen der
kunst’ te doen. Reflectie komt als onderdeel van de verslaglegging aan de orde. Hierbij valt te denken
aan reflectie nodig voor het opbouwen van het theoretische raamwerk, maar ook aan reflectie op de
resultaten die leidt tot conclusies, discussie en implicaties voor verder onderzoek als en de praktijk.
In week 17 maakt u kennis met de structuur van het onderzoeksverslag en start u met het
introductiehoofdstuk, oftewel het eerste hoofdstuk van zo’n verslag. U leert wat daarin belangrijke
elementen zijn, hoe deze te herkennen en welke richtlijnen u kunt volgen om deze te verbeteren. We
gaan in op een correcte beschrijving van de gebruikte methoden en gevonden resultaten. De
methodiek en resultaten vormen een cruciaal deel van het onderzoek waarin u uitleg geeft over uw
handelen in het onderzoek (hoofdstuk 3 en 4).
Week 18 gaat in op de conclusies en discussie (hoofdstuk 5 in scripties en artikelen). Hiervoor gaat u
een kwalitatief en een kwantitatief voorbeeldonderzoek lezen en analyseren. Zowel de implicaties
voor de theorie als voor de praktijk komen aan bod.
Voor de rapportage en wat u daarover leert in dit blok wordt nauw aangesloten bij de structuur van
een scriptie. Deze gaat u aan het einde van de bachelor- en masterstudie namelijk zelf schrijven en
daar willen we u zo doelgericht mogelijk op voorbereiden. De scriptie is opgebouwd uit vijf
hoofdstukken: de introductie (1), het theoretische raamwerk (2), de methode (3), de resultaten (4)
en de conclusies en discussie (5). Deze structuur is afgeleid van de opzet van een artikel in een
wetenschappelijk tijdschrift waarin verslag wordt gedaan van (empirisch) onderzoek.
Een scriptie die goed is opgezet en geschreven, kan potentie hebben om te worden omgewerkt
tot een artikel voor publicatie in een wetenschappelijk tijdschrift! Daarom leest u in dit blok
regelmatig aanwijzingen voor het schrijven van een goed wetenschappelijk artikel afkomstig van
experts uit deze tijdschriften. Daar heeft u profijt van voor uw eigen scriptie. In de eerste drie
leereenheden wordt geregeld gebruikgemaakt van tekstfragmenten uit tussenversies en de
definitieve versie van de masterscriptie van Ronald de Zoete, maar ook van het wetenschappelijk
artikel dat daaruit is voortgekomen. Dit artikel is ook in de reader opgenomen (tekst 5.1):
Gelderman, C.J., J. Semeijn en R. de Zoete, (2008), The use of coercive influence strategies by
dominant suppliers, Journal of Purchasing & Supply Management, 14(4), pp. 220-229.
De tekstfragmenten betreffen stukken tekst uit prille scriptieversies tot en met artikelen uit
internationale wetenschappelijke tijdschriften (soms op basis van deze scripties!).
Ten slotte zult u bemerken dat een schrijfproces altijd beter kan, en waarom het ook een iteratief
proces blijft; tijdens het schrijven dient u eerder geschreven tekst vaak te herzien, en verder bij te
schaveen. Dit is geen ‘fout’ of falen.
Introductie – Opbouw van een onderzoeksverslag
In het eerste blok van de cursus hebben we al kennisgemaakt met de structuur en de onderdelen van
een verslag van wetenschappelijk onderzoek, zoals de masterscriptie en wetenschappelijke artikelen.
1
,In de eerste leereenheid van dit blok gaan we nader in op de inhoud en de structuur van een
onderzoeksverslag.
Hoe ziet een onderzoeksverslag eruit, welke onderdelen horen erin? Wat zijn de verschillen tussen
een scriptie en een artikel? En waarom zou u dat willen weten als u toch geen publicatie ambieert?
Als de grote lijn van de structuur duidelijk is, gaan de taken in op het schrijven van de introductie,
oftewel het eerste hoofdstuk van de scriptie.
Reader 5.2 p 173-185 “Een veelgebruikte indeling bij empirisch onderzoek” van Soudijn (2005)
Reader 5.3 p 187-189 “Aanwijzigingen voor hoofdstuk 5 en aanwijzigingen voor de samenvatting”
Reader 5.4 p 191-192 “Structuur voor MSc-scripties”
Taak 5.1 – Onderdelen van een onderzoeksverslag
1. Vergelijk de structuur en aanwijzingen van Soudijn (2005) met de structuur en aanwijzingen voor
het hoofdstuk ‘Conclusies, discussie en aanbevelingen’ voor de afstudeerscripties in de
Management-opleiding.
Een belangrijke les is dat je voorzichtig moet zijn met handboeken die allerlei aanwijzingen
geven voor het structureren van scripties en onderzoeksverslagen. Tussen studies, maar ook
tussen opleidingen van dezelfde studie, kunnen namelijk aanzienlijke verschillen bestaan.
De structuur van het wetenschappelijk afstudeeronderzoek in de MSc in Management-scripties
komt overeen met de structuur en de onderdelen van artikelen die verslag doen van
wetenschappelijk onderzoek. Het schrijven van een scriptie lijkt daarom op het schrijven van een
wetenschappelijk artikel.
Voor de scriptie bestaan dezelfde soort doelstellingen als voor een artikel; het vraagt een
manier van schrijven die al grotendeels overeenkomt met wat er in een later stadium
(publicatie) gevraagd wordt. Het schrijven van een scriptie en het schrijven van een
wetenschappelijk artikel, het zijn dus geen totaal gescheiden werelden! Echter, een scriptie is
meestal een eerste ervaring van en oefening met het volledige onderzoeksproces. Je moet dan
wel aan de basiscriteria voldoen, maar er mag ook nog een hoop ruimte voor verbetering
blijven.
1. Vul deze tabel in en geef bij elk onderwerp de meest opvallende verschillen aan.
2
, Soudijn (2006) MSc in Management-scripties
Hoofdstukindeling 1. Inleiding Samenvatting
2. Methode • Inleiding
3. Resultaten • Literatuuronderzoek
4. Discussie • Methodologie
Literatuur • Resultaten
Samenvatting (of vooraan) • Conclusies, discussie en
aanbevelingen
Literatuur
Verschillen
• Soudijn: Hoofdstuk 1 en 2 worden samengevoegd, wat ongebruikelijk is. Alleen als er
een uitvoerige bespreking van eerder uitgevoerd onderzoek nodig is, dan kan een
afzonderlijk hoofdstuk worden gemaakt.
MSc: In wetenschappelijke artikelen is het literatuuronderzoek altijd een belangrijk,
afzonderlijk onderdeel.
• Soudijn: sluit af met een discussie waarbij niet alleen de theoretische implicaties
worden aangegeven, maar ook aanbevelingen voor de praktijk en aanbevelingen
voor vervolgonderzoek.
MSc: In wetenschappelijke artikelen worden de onderdelen discussie (interpretatie)
en aanbevelingen (recommendations) afzonderlijk gepresenteerd.
Literatuuronderzoek Dit komt voor in hoofdstuk 1 Dit komt voor in hoofdstuk 2
Verschillen
• Soudijn: beveelt aan om de verwijzingen naar de literatuur beperkt te houden.
MSc: In wetenschappelijke artikelen is het juist de gewoonte om verwijzingen naar
de literatuur wel te doen.
• Soudijn: besteed weinig aandacht aan literatuur. Alleen als de onderzoeker een
gangbare opvatting voor alle zekerheid nog een keer wil toetsen, dan is het goed om
hypothesen en specifieke verwachtingen te formuleren.
MSc: In wetenschappelijk onderzoek en bij de MSc-scriptie wordt daar anders
tegenaan gekeken. Literatuur moet altijd en per definitie leiden tot specifieke,
theoretische verwachtingen (als leidraad voor het empirische deel van het
onderzoek).
Trechtermodel • Begint met iets algemeens of alledaags • Begint met de plaatsing van het
• Vervolgens wordt hier een algemene onderwerp in een breder
probleemstelling uitgehaald, met behulp van theoretisch kader.
literatuurverwijzingen. • Bespreek dan de kennis en
• Het algemene probleem wordt in een resultaten van onderzoek die er
specifieke vraag geconcretiseerd. al (wel) zijn.
• Maak vervolgens duidelijk wat
we nog niet (goed genoeg)
weten, maar wat wel belangrijk
is om te onderzoeken
(‘knowledge gap’).
• Leidt hier de probleemstelling
uit af.
Verschillen
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur NaVer. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
