Notes de cours
Hoorcollege's Filosofie
- Cours
- Établissement
- Book
Je kunt in dit bestand alle hoorcollege's van filosofie vinden.
[Montrer plus]
Livre connecté
Titre de l’ouvrage:
Auteur(s):
- Édition:
- ISBN:
- Édition:
Plus de résumés pour
-
Samenvatting Filosofie
-
Hulp nodig bij het schrijven van een essay over bankslapers in Rotterdam?
-
Samenvatting VOLLEDIG boek Van gedachten wisselen (3de herziene druk) + begrippenlijst
Vendeur
S'abonner
slazeynepaltunay
Aperçu du contenu
Sıla Altunay (22099352)[BEDRIJFSNAAM] [Bedrijfsadres]
,Inhoudsopgave
Hoorcollege Filosofie 1. 02/09/22................................................................................................................ 2
Verschillende soorten vragen bij pedagogisch handelen ‘wat’ ‘waarom’ en ‘waartoe’ ..................................... 2
Filosofie als activiteit ‘radicaliseren van de verwondering’ ................................................................................. 3
Nut en nadeel van filosofie voor pedagogen ‘leven met wat niet oplosbaar is’ ................................................. 3
Hoorcollege Filosofie 2 Schipperende ouders 09/09/2022 (Annemarie Soeteman) ........................................ 4
Belangrijke filosofen: SPA – Socrates, Plato en Aristoteles ................................................................................. 4
Moet je streng zijn of luisteren naar de kinderen? .............................................................................................. 4
Streng zijn of luisteren naar je kind?.................................................................................................................... 4
Achtergrond Immanuel Kant................................................................................................................................ 4
Kant: vier stadia in de opvoeding ........................................................................................................................ 4
John Locke ............................................................................................................................................................ 5
Opgroeiende kinderen volgens Locke............................................................................................................. 5
Tabula Rasa.......................................................................................................................................................... 5
Berlin .................................................................................................................................................................... 5
Positieve en negatieve vrijheid ....................................................................................................................... 5
Hoorcollege filosofie 3: Perspectieven op ‘een goed leven’ – Aristoteles en Seneca 16/09/22 ........................ 6
Wat is een goed leven? ........................................................................................................................................ 6
Wie is Aristoteles?........................................................................................................................................... 6
Wat is een goed leven volgens Aristoteles? ......................................................................................................... 6
Persoonlijk geluk(t): ........................................................................................................................................ 6
Hoorcollege filosofie 4: perspectieven op ‘autonomie’ – Foucault en Arendt 23/09/2022 (Stijn) .................... 7
“Op eigen kracht”?............................................................................................................................................... 7
Opvoeden in relatie tot de samenleving .............................................................................................................. 7
Drie soorten menselijke activiteit (Arendt) (banaliteit van het kwaad ................................................................ 7
De handelende mens............................................................................................................................................ 8
De gedisciplineerde mens (Faucault) ................................................................................................................... 8
Normaliseren als instrument van disciplinerende macht .................................................................................... 8
Hoorcollege filosofie 5: Hobbes versus Locke (perspectieven op een goede overheid) 30/09/2022 (Annemarie
Soeterman) ................................................................................................................................................ 9
Twee centrale begrippen bij de contractenfilosofen: .......................................................................................... 9
1. Natuurstaat: ........................................................................................................................................ 10
Contractfilosofen Hobbes en Locke.................................................................................................................... 11
Achtergrond van Hobbes: .................................................................................................................................. 11
Achtergrond van Locke ...................................................................................................................................... 12
, Hoorcollege Filosofie 1. 02/09/22
Verschillende soorten vragen bij pedagogisch handelen ‘wat’
‘waarom’ en ‘waartoe’
• Feitelijke vragen ‘wat’?
• Het antwoord kan je in principe waarnemen met je zintuigen
• De intentie is om een antwoord te geven dat ‘waar’ of ‘onwaar’ is
• Antwoorden zijn descriptief (een beschrijving van een feit)
Feitelijke vragen: Welke kleur is dit? Hoe groot is dit kind? Welke problemen worden
gerapporteerd?
• Technische vragen ‘hoe’?
• Vraagt naar een instructie. Hoe moet ik dit aanpakken?
• Het antwoord is een handelingsrecept, gebaseerd op ervaring, intuïtie of
wetenschappelijke onderzoek.
• Antwoord werkt/werkt niet.
Technische vragen: Hoe moeten we met agressie omgaan? Hoe vergroten we de sociale
vaardigheid van kinderen?
• Filosofische en ethische vragen ‘waarom’?
• Vraagt naar vooronderstellingen, invullingen van begrippen en/of naar achterliggende
opvattingen
• Ethische vragen vragen naar goed en kwaad, waarden en normen, over wat mag en wat
moet, ….
• Het antwoord kan je niet ‘bewijzen’ via waarneming, wetenschap of
handelingsvoorschrift. Het antwoord roept nieuwe vragen op.
• Antwoorden op ethische vragen zijn prescriptief (-voorschrijven- wie of wat zou de
mens moeten zijn?)
Filosofische vragen: wat betekent ‘vrijheid’? Wanneer is iets ‘geweld’? Is de ‘mens’ van
nature goed? Moet je kinderen streng opvoeden? Mag je kinderen laten meebeslissen?
• Het definitieve antwoord bestaat niet
• Vragen die niet wetenschappelijk beantwoord kunnen worden
• Geen empirische (wat je kan waarnemen) antwoorden
• Vragen naar de fundamenten, naar de a priori’s (dat je iets kan weten zonder dat je het
waarneemt met je zintuigen)
• Vanzelfsprekendheden doorbreken
Socrates
“Ik weet dat ik niet weet”
Omkering van verhouding meester-leerling
https://www.youtube.com/watch?v=DKwecwRae8c
• Fundamentele opvatting: overwin de verwondering
• Sceptische opvatting: elk antwoord vraagt om een nieuwe vraag
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur slazeynepaltunay. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
54879 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans