Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting module 8: de actieve oudere (MOHO en de 24 uur van de oudere) €6,49   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting module 8: de actieve oudere (MOHO en de 24 uur van de oudere)

 5 vues  0 fois vendu

In deze samenvatting kom je meer te weten over het MOHO en de 24 uur van de oudere.

Aperçu 3 sur 18  pages

  • 30 mars 2023
  • 18
  • 2021/2022
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (5)
avatar-seller
jyttevanwemmel
MOHO en de 24 uur van de oudere
Inhoudstabel
 Wat betekend tijd
 MOHO: inhoudsmodel
o Betekenis vanuit psychologische perspectief
o Oefening
 MOHO: procesmodel
o Casus



Inleiding
 Hoe kunnen we de oudere als handelende mens begrijpen, wie zijn de mensen?
 Hoe kunnen we de tijdsbesteding van de oudere begrijpen ? Menselijk handelen is ‘wat
doen we met de tijd ?’
 Wat betekent vrije tijd
 Kapstokken en tools meegegeven
 Waarom het MOHO ?
o Belang van een model
o Theorie is de beste ondersteuning van de praktijk
o Inhoudsmodel: analyse van het handelen
o Procesmodel: proces (klinisch redeneren, denkpisten, …)
o Assessmentinstrumenten, waaronder OCAIRS



Wat betekend tijd
 Objectieve tijd: zeer democratisch gegeven.
o De tijd dat iets duurt (minuten, seconden, uren dagen)
 Subjectieve tijd: hoe beleeft ik tijd?
o Afhankelijk van mens tot mens en afhankelijk van de leeftijd
 Wat is vrije tijd ? Wat is productieve tijd ? Wat is (zelf)zorg tijd…
 Wat als 24 uur per dag vrije tijd is ?
 Tijdsbesef
als mensen ouder worden, wordt dit soms moeilijk
 Tijdsoriëntatie

,Hoe besteden ouderen hun tijd?
 Herinner “De 24 uur van ergo
 De Roos van TOR: tempus omnia relevat
 De tijd die mensen besteden, ligt heel erg
dicht bij de eigen identiteit.
 Het idee van wie ben ik en wat doe ik, ligt
eigenlijk heel dicht bij elkaar.
 Hoe beleeft de senior tijd?
o Subject
o Belang voor klinisch redeneren.

Psychologie van de tijd

Tijdsbeleven
 Tijdsbeleven is een sleutelvariabele voor het begrijpen van veel gedrag
o Gedrag dat we stellen heeft een bepaalde tijdscomponent
 Indeling in het verleden, heden en toekomst
 Met ouder worden zijn we ons vaker bewuster van die tijd
 Verschillende « soorten » tijd:
o Psychologische tijd: omgaan met veranderingen die zich voordoen in ons
bewustzijn
 Hierdoor krijgt het leven betekenis
 Intentionaliteit (doelgerichtheid)
 Verondersteld een toekomst
 Besef van eigen identiteit (wie ben ik, waar sta ik voor, hoe zien anderen
mij, waar sta ik voor in het leven …)
 Verleden een grotere rol spelen dan bij jongeren
 Taal als ordenend principe: verhalen
o Objectieve tijd: chronologische leeftijd; impliciete en expliciete leeftijdsnormen
 Hoeveel jaren ben ik sinds mijn geboorten (chronologisch)
 Pensioenleeftijd (expliciet)
 Wat past nog wel als je een bepaalde leeftijd hebt en wet niet (impliciet)
o Biologische tijd (ritme van biologische processen)
 Seizoenen
o Sociale tijd (kaders die onze maatschappij ordenen)
 Schooljaar, academiejaar
 Boekhoudkundig jaar

, Tijdsoriëntatie
= zich kunnen situeren in de objectieve tijd en ook in de sociale tijd (weten welke dag het is en in
welk jaar we zijn).

 Belangrijk voor persoonlijk functioneren
 Belangrijk voor de sociale integratie
 Vereist gezond intellectueel functioneren
 Moet ondersteund worden door externe informatie

Tijdsperceptie en tijdsestimatie
 Tijdsperceptie
o = besef en de waarneming van de opeenvolging en duur van gebeurtenissen
o = ervaring van tijdsverloop
 Tijdsestimatie
o = beoordelen van de tijdsduur
o Goed kunnen inschatten hoelang een bepaalde gebeurtenis duurt
 Ouderen hebben sterk besef van tijdsverloop
 Ervaring van traag tijdsverloop gaat gepaard met lager welbevinden
 Paradox: « Als je jong bent lijken de dagen kort en de jaren lang. Als je oud bent, lijken de
dagen lang en de jaren kort. »

Tijdshorizon of tijdsperspectie
 = De tijdsperioden (en hun onderlinge relatie) waarop iemand in gedachten en
handelingen betrokken is
o Combinatie verleden, heden en toekomst
o Onderlinge relatie is het tijdperspectief
 Herinneringen, plannen die voor het individu betekenisvol zijn
 Zeer grote impact op gedrag en beleving

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur jyttevanwemmel. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

57727 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€6,49
  • (0)
  Ajouter