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Samenvatting geschiedenis - Tijdvak 5. De tijd van ontdekkers en hervormers €6,49
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Samenvatting geschiedenis - Tijdvak 5. De tijd van ontdekkers en hervormers
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  • Cours
  • Geschiedenis
  • Type
  • VWO / Gymnasium

Samenvatting van geschiedenis, Tijdvak 5: De tijd van ontdekkers en hervormers. Inclusief kenmerkende aspecten en de belangrijkste jaartallen en personen.

Aperçu 1 sur 4  pages

Infos sur le Document

  • 2 avril 2023
  • 4
  • 2021/2022
  • Resume

Sujets

  • geschiedenis
  • kenmerkende aspecten
  • ontdekkers
  • hervormers
  • renaissance
  • memento mori
  • carpe diem
  • klassieke erfgoed
  • middeleeuwen
  • vroegmoderne tijd
  • architectuur
  • schilderkunst
  • beeldhouwkunst
  • humanisten
  • humani

École, étude et sujet

  • Lycée
  • VWO / Gymnasium
  • Geschiedenis
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gkuijpers

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Tijdvak 5. Ontdekkers en hervormers

5.1 De Renaissance (1300-1600)

KA’s:
- Het veranderde mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe
wetenschappelijke belangstelling
- De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke oudheid

De Medici en hun kunstenaars kregen een nieuw mens- en wereldbeeld (Italië, Florence)
 Middeleeuwen: wereld was door God geschapen, maar in de handen van de duivel belandt.
Daarom moesten mensen zich van de wereld afwenden; memento mori (=gedenk te sterven)
 Renaissance: wereld was door God geschapen en mensen genoten van de schoonheid ervan.
De mensen waren uitverkoren om de wereld te perfectioneren; carpe diem (=pluk de dag)

Italiaanse kunstenaars bestudeerden het klassieke erfgoed (= nalatenschap van de Grieks-Romeinse
cultuur) en probeerden deze kunst te overtreffen. Ze waren zo tevreden met het resultaat dat ze
vonden dat een nieuwe tijd was aangebroken: de renaissance (wedergeboorte vd oudheid).

Middeleeuwen = de tijd tussen oudheid en renaissance

In de renaissance begon de vroegmoderne tijd. (1500-1800)
1e eeuw hiervan = de tijd van ontdekkers en hervormers (1500-1600)

Architectuurstijl: leek op de oudheid (zuilen, ronde bogen), maar lichter en gracieuzer.
Schilderkunst: realistische 3D-schilderijen (= perspectief)
Beeldhouwkunst: levensechte personages (goed bestuderen gezichtsuitdrukkingen en houdingen)
 Kunstenaars waren “beter” dan gewone mensen, omdat ze een verbeterde versie van de
natuur creëerden

Humanisten = geleerde die vanaf omstreeks 1500 klassieke teksten bestudeerde
Kritische denkwijze + universele mens (= mens die van alles verstand heeft) > Leonardo da Vinci
 Klassieke teksten werden gebruikt voor onderwijs en opvoeding
Leerlingen zouden zich efficiënt en elegant kunnen uitdrukken en verstandige en beschaafde
mensen worden
 Ontstaan humaniora = onderwijs dat was gericht op geesteswetenschappen

In de 16e eeuw werd de renaissance over Europa verspreid.




5.2 De Europese Expansie

KA:
- Het begin van de Europese overzeese expansie

Portugal veroverde in 1415 de Marokkaanse havenstad Cuesta.
 Door deze inname zetten de Portugezen de reconquista buiten Europa voort (= christelijke
herovering van Spanje en Portugal)
Dit was het begin van de Europese expansie (= uitbreiding van activiteiten van Europeanen buiten
Europa vanaf omstreeks 1500)

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