Examen
Portfolio Creatieve vorming 2
- Cours
- Établissement
Portfolio Creatieve vorming 2
[Montrer plus]
1 vérifier
Par: arianeschulte • 1 mois de cela
Vendeur
S'abonner
ADPEP
Avis reçus
Aperçu du contenu
PortfolioCreatieve Vorming 2
Naam student: Daphne Wolters
Opleiding: AD-Pep – InHolland 2021-2023
E-mail student:
Praktijkschool:
Praktijkbegeleidster
Portfolio Creatieve Vorming 2 Daphne Wolters
,Inhoud
Opdracht 1 - Het thematisch activiteitenaanbod ...................................................................... 4
Informatie verzamelen ........................................................................................................... 4
Taal en rekendoelen kleuters ............................................................................................. 6
Welke werkvormen vanuit creatieve vorming kunnen worden ingezet bij taal- en/of
rekenontwikkeling ............................................................................................................ 14
Muziek & Taal ....................................................................................................................... 14
Muziek & Rekenen ............................................................................................................... 15
Drama & Taal ........................................................................................................................ 16
Drama & Taal ........................................................................................................................ 17
Beeldende vorming & Taal ................................................................................................... 18
Beeldende vorming & Taal ................................................................................................... 19
Beeldende Vorming & Rekenen ........................................................................................... 20
Dans & Taal + Rekenen ......................................................................................................... 21
Maak het ontwerp voor het thematisch aanbod ................................................................. 22
Lesformulier Drama in combinatie in taal............................................................................ 24
Lesformulier Dans in combinatie met rekenen .................................................................... 28
Lesformulier Beeldende vorming in combinatie met rekenen ............................................ 32
Lesformulier Muziek in combinatie met taal ....................................................................... 36
Opdracht 2 – Creatieve activiteiten op maat aanbieden ......................................................... 42
Opdracht 3 – Verrijken van creatieve aanbod op werkplek .................................................... 57
Beginsituatie werkplek ..................................................................................................... 57
Andere activiteiten ....................................................................................................... 57
Aanbod andere scholen ............................................................................................... 58
Aanbod verrijken .............................................................................................................. 60
Notulen bouwoverleg................................................................................................... 61
Opdracht 4 - Samenwerking met andere culturele instellingen .............................................. 62
Locatie van mijn werkplek ............................................................................................ 62
Bibliotheek ................................................................................................................... 63
Bewonersorganisatie Leidschenveen ........................................................................... 63
Buurthuis de Yp ............................................................................................................ 64
Wijkcentrum Piet Vink.................................................................................................. 64
Festivals en Evenementen............................................................................................ 65
Samenwerking vanuit mijn werkplek ........................................................................... 66
Bevindingen .................................................................................................................. 66
Samenwerking .................................................................................................................. 66
Portfolio Creatieve Vorming 2 Daphne Wolters
, Mail naar bibliotheek Leidschenveen .......................................................................... 67
Beoordeling pitch leeruitkomsten 3 en 4............................................................................. 69
Opdracht 5 – Mijn kunstzinnige experimenten tijdens de lessen ........................................... 71
Bijlagen ..................................................................................................................................... 72
1.1 Feedback praktijkbegeleider ...................................................................................... 72
2.1 Doelen werkvormen ................................................................................................... 75
2.2 Mail met kindercoach................................................................................................. 76
2.3 Regels “dit ben ik” tas ................................................................................................ 76
2.4 Ontvangen feedback van medestudenten ................................................................. 76
2.4 Ontvangen feedback van medestudenten ................................................................. 77
2.5 Gegeven feedback aan medestudenten .................................................................... 79
2.6 Ontvangen feedback van praktijkbegeleider ............................................................. 80
Bronvermelding ........................................................................................................................ 81
Portfolio Creatieve Vorming 2 Daphne Wolters
, Opdracht 1 - Het thematisch activiteitenaanbod
Informatie verzamelen
Beschrijving van mijn werkplek
Ik werk op een openbare basisschool in Den Haag, in een kleuterklas met kinderen in de
leeftijd van 4 tot en met 6 jaar.
De kinderen krijgen in de speel- werklessen doelen aangeboden door middel van spelend
leren.
Hieronder beschrijf ik de beginsituatie van de kinderen per werkvorm.
Beeldende vorming
Welke ervaring of vaardigheden hebben de kinderen met:
Toelichting:
In mijn kleuterklas experimenteren de kinderen met materialen en technieken.
Sinds september 2022 kunnen de leerkrachten gebruik maken van “Crea in een
notendop”. Hierin kunnen de leerkrachten inspiratie opdoen of leerlijnen uitwerken.
De beginsituatie van mijn groep wijzigt regelmatig. Er stromen gedurende het schooljaar
nieuwe leerlingen in die opnieuw wegwijs gemaakt worden met de technieken.
In groep 2 ga ik dieper in op de technieken die ik heb aangeboden in hun eerste leerjaar.
Muziek
Welke ervaring of vaardigheden hebben de kinderen met:
Toelichting:
Veel kinderen luisteren thuis muziek. Zij zingen spontaan wel eens liedjes in de klas en
krijgen van bijval van andere kinderen. Op school krijgen de kinderen muziekles van een
muziekdocent. Deze bouwt de lessen op vanuit de leerlijn.
Ik laat de kinderen kennis maken met muziek door kinderliedjes zingen met elkaar.
Daarnaast experimenteer ik met klappen op muziek met als uitbreiding maak ik gebruik
van kleine muziekinstrumenten en/of bodypercussie.
Ik gebruik muziek als uiting van je gevoel en als onderdeel van het thema.
Drama
Welke ervaring of vaardigheden hebben de kinderen met:
Toelichting:
De kinderen maken regelmatig kennis met drama. Dit gebeurt gemiddeld 1 keer per
maand.
In mijn lessen probeer ik ze nieuwsgierig te laten zijn naar hun eigen fantasie en hoe ze die
tot uiting kunnen brengen. Ik probeer ze vrij te laten zijn in hun uitingen en stimuleer ze
gebruik te maken van hun gevoel.
Portfolio Creatieve Vorming 2 Daphne Wolters
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur ADPEP. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
75632 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans