Dissertation
Praktijkoriëntatie spanningsveld vrijwillig-onvrijwillig
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Verslag praktijkoriëntatie spanningsveld vrijwillig-onvrijwillig. Deelopdracht 1
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Par: irisweustink • 2 semaines de cela
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berda_senadim
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Praktijkoriëntatie spanningsveldvrijwillig-onvrijwillig
Deelopdracht 1
Naam: Berda Senadim
Studentnummer: 596172
Docent: Jasper van Kesteren
Datum: 6-11-2022
Aantal woorden: 2050
, Voorwoord
Mijn naam is Berda Senadim, 23 jaar oud en wonend in Nijmegen. Momenteel loop ik stage bij de
opleiding Dienstverlening niveau twee, te ROC Nijmegen.
ROC Nijmegen geeft beroepsonderwijs, educatie en na- en bijscholing op mbo-niveau in Nijmegen en
Boxmeer. Ze bieden kansen voor de ontwikkeling van ieders talent. Opleiden doen ze samen met de
welkvelden in de regio. Zo vinden ze de perfecte match tussen het talent van de student en de vraag
van de arbeidsmarkt (ROC Nijmegen, 2022).
Bij de opleiding waar ik stage loop vinden ze het belangrijk om leerlingen te motiveren. Hiermee
doelen ze bijvoorbeeld op de zelfredzaamheid en verantwoordelijkheid van de leerlingen, waardoor
ze sterk en ontwikkeld in de maatschappij kunnen komen. Ook worden er bijvoorbeeld theorie lessen
gegeven, waardoor leerlingen hun kennis kunnen vergroten over de ontwikkelingspsychologie.
De leerlingen delen meerdere, verschillende culturen. Ook de docenten en begeleiders delen
verschillende culturen. De klas is zelf ingedeeld in kleinere groepjes om mee te lopen bij de tussen
schoolse opvangen.
Als stagiaire ondersteun ik de leerlingen met hun ontwikkeling in de lessen maar ook met hun
ontwikkeling op hun praktijkplek. Wekelijks noteren de leerlingen persoonlijke doelen en krijgen ze
feedback, waardoor ze kunnen groeien met hun kwaliteiten.
Het grootste doel voor de leerlingen is om te kijken waar de talenten voor hun zelf liggen en te kijken
wat goed bij ze past. Hierbij spelen docenten en stagiaires een belangrijke rol, ze helpen en
ondersteunen de leerlingen bij het maken van de uitstroomprofielen keuze.
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