Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Recherché précédemment par vous
Recherché précédemment par vous
logo
Uitgebreide aantekeningen van ALLE colleges van Observatie van interacties binnen gezinnen 2022/2023 €6,09
Ajouter au panier
Accédez rapidement à
Aperçu
  2.  
  3. Universiteit Leiden (UL)
  4.  
  5. Observatie van interacties binnen gezinnen (6473OBS)

Notes de cours

Uitgebreide aantekeningen van ALLE colleges van Observatie van interacties binnen gezinnen 2022/2023
 0 fois vendu
  • Cours
  • Observatie van interacties binnen gezinnen (6473OBS)
  • Établissement
  • Universiteit Leiden (UL)

Uitgebreide aantekeningen van alle colleges, inclusief het weblecture over coderen van genderrollen. Ook (heel) kortbondige aantekeningen van werkgroepen met aanvullingen over codeerschalen.

Aperçu 3 sur 26  pages

Infos sur le Document

  • 9 avril 2023
  • 26
  • 2022/2023
  • Notes de cours
  • Van berkel, van vliet, stoltenborgh & mesman
  • Toutes les classes

Sujets

  • observaties gezinnen
  • observatie
  • onderzoek
  • coderen
  • codeerschalen
  • gezinsinteracties
  • interacties binnen gezinnen
  • interacties tussen brussen

École, étude et sujet

  • Universiteit Leiden (UL)
  • Pedagogische Wetenschappen
  • Observatie van interacties binnen gezinnen (6473OBS)
Tous les documents sur ce sujet (20)

Vendeur

avatar-seller
sarahsamwel

Aperçu du contenu

Observatie van interacties binnen
gezinnen
Hoorcolleges
HC1 t/m HC7


Inhoudsopgave
HC1 – Introductie........................................................................................................................................... 2

HC2 – Sensitiviteit.......................................................................................................................................... 6
Coderen van sensitiviteit......................................................................................................................................7
WG2 – sensitiviteit - Ainsworth Scale...................................................................................................................9

HC3 – Agressie, ongehoorzaamheid en disciplineren in de vroege kindertijd.................................................10
Coderen agressie................................................................................................................................................11
WG3 – disciplineren...........................................................................................................................................14

HC4 – Observatie van maaltijd interacties.................................................................................................... 14
Coderen responsiviteit op verzadigingssignalen................................................................................................16
Coderen pressure-to-eat....................................................................................................................................17
WG4 – responsiviteit op verzadigings- en hongersignalen................................................................................17

HC5 – Interacties tussen broertjes en zusjes................................................................................................. 17
WG5 – sibling discipline en sibling interacties...................................................................................................20

HC6 – Observatie van stereotypen, vooroordelen en impliciete attitudes.....................................................20

HC 7 – Gendersocialisatie............................................................................................................................. 24
Coderen gender talk...........................................................................................................................................24




1

,HC1 – Introductie
In dit vak hebben we het voornamelijk over observaties voor onderzoek, dus niet over
klinische observaties (als behandeling o.i.d.).

Introductie in observatiemethoden en coderen
Naast gestandaardiseerde observatie zijn er 2 andere onderzoeksmethoden: vragenlijsten en
interviews. Verschillen tussen observatie en vragenlijst/interview zijn:
 Als je inzicht wilt in interne processen van mensen (zoals gedachten en gevoelens)
zijn vragenlijsten of interviews geschikter.
 Als je meerdere meetmomenten wilt hebben is een vragenlijst/interview geschikter,
of als je iets wilt meten over een langere periode (retrospectief).
 Als je onbewust gedrag bij participanten wilt meten is (gestandaardiseerde)
observatie het meest geschikt.
 Observatie instrumenten meten een uniforme interpretatie van een construct; elke
observeerder volgt een training voor het juist gebruiken van het observatie-
instrument, waardoor iedereen een interactie op dezelfde manier
scoort/beoordeeld; dus een uniforme interpretatie. (Bij het vragen naar een bepaald
gevoel bijvoorbeeld in een vragenlijst/interview kan een participant (de mate van)
dat gevoel anders interpreteren).
 Bij observatie kan sociale wenselijkheid wat beter uitgesloten worden dan bij
vragenlijsten/interviewen; niet helemaal geen sociale wenselijkheid, want men weet
dat er geobserveerd wordt dus zal zich wat ‘beter’ gedragen, maar toch minder dan
bij een vragenlijst/interview).
 Bij observatie kan het effect van stemming beter uitgefilterd worden dan bij een
vragenlijst/interview.

Belangrijk binnen onderzoek is validiteit: meet je wel echt wat je wil meten? In de context
van observaties van interacties ook wel de externe/ecologische validiteit = is het gedrag dat
ik observeer een goede afspiegeling van hoe de persoon zich over het algemeen (buiten de
observatie-context) gedraagt?
Invloeden op de externe/ecologische validiteit:
 Observeerder reactiviteit: mensen reageren vaak op de aanwezigheid van een
observeerder, gaan zich vaak meer sociaal wenselijk gedragen. Maatregelen om dit te
vermijden zijn: de eerste 10 minuten niet observeren (men laten wennen aan de
situatie), in het geval van meerdere observaties; laten doen door dezelfde
observeerder/onderzoeker (maar niet altijd beter, verschilt per onderzoek), vermijd
interactie met degenen die geobserveerd worden.
 Gestructureerde vs naturalistische observatie: soms is naturalistische observatie
beter (natuurlijke setting), maar soms is het nodig dat hetgeen dat gemeten moet
worden uitgelogd wordt (zoals bijv. interactie over een bepaald onderwerp of gedrag
van de ouder bij opstandig gedrag van kind).
 Setting van de observatie: kan thuis of in het lab. De ecologische validiteit is veel
hoger in een thuissetting (veel betere afspiegeling van hoe het normaal ook gaat),
maar de ruis is in een lab weer minder, deze setting kan precies gecontroleerd en
gestructureerd worden zoals de onderzoeker het wil.

2

,  Er blijken lage correlaties tussen observaties van hetzelfde construct thuis en in
een lab, zoals: moeders zijn actiever en responsiever in een lab, test-hertest
correlaties zijn sterker binnen dezelfde setting dan tussen de 2 settings &
verschillen in uitkomsten nemen af bij gelijke instructie.

Na het observeren wordt er gecodeerd. Dit gebeurt aan de hand van een codeerprotocol/
instrument. Er zijn 4 types codeermethoden te onderscheiden:
1. Gedragsfrequenties (tellen van gedragingen). Specifieke definities van relevante
gedragingen, aan de hand van die definities wordt dat gedrag geïdentificeerd en dus
geteld.
2. Event-based: alleen onder bepaalde omstandigheden wordt het gedrag gecodeerd.
Bijvoorbeeld pas als kind ongehoorzaam gedrag vertoont het gedrag/de reactie van
de ouder coderen.
3. Micro-level (real-time): alleen gekeken of er binnen een bepaald tijdsbestek bepaald
gedrag voorkomt (dus ja of nee). Hierbij gaat het om micro-gedrag, zoals glimlachen,
fronsen, stem verheffen bijv. Dit wordt herhaald zo lang als de observatie duurt
(moment-to-moment).
4. Macro-level schalen: omschrijving van schaalpunten aan de hand van concrete
gedragingen; een set van gedragingen/kenmerken vallen onder 1 score. Een
voorbeeld is sensitiviteit of gehechtheid; over een hele observatie wordt een score
gegeven voor sensitiviteit bijvoorbeeld, gekeken naar die hele set
kenmerken/gedragingen.

Voor alle meetinstrumenten/codeerprotocollen moet een intensieve training gevolgd
worden. Hierbij wordt het protocol/instrument vooraf met elkaar besproken (interpretaties
van anderen horen), waarna men filmpjes van interacties gaat coderen. Daarbij wordt er
telkens (na een aantal filmpjes) gekeken hoe goed de score is vergeleken met de score die
een expert gaf. Dit wordt steeds herhaald, waardoor het gebruik van het
protocol/instrument steeds nauwkeuriger wordt; op een gegeven moment zullen je scores
nagenoeg hetzelfde zijn als die van de expert: dan ben je betrouwbaar op instrument x.

In een onderzoek zijn er vaak veel observaties te coderen, waardoor er vaak verschillende
codeurs coderen binnen het onderzoek. Om te controleren of die coderingen wel
overeenkomen (om de coder drift te voorkomen) kan de intercodeursbetrouwbaarheid
berekend worden.
Hoe makkelijk er betrouwbaar wordt gecodeerd ligt vaak ook aan het concept dat gecodeerd
wordt (tellen van hoe vaak een kind rozijntjes deelt met zijn/haar zusje is sneller
betrouwbaar dan beoordelen of een ouder sensitief reageert op een kind).

De intercodeursbetrouwbaarheid wordt uitgedrukt in de Cohen’s Kappa: dat is het
percentage overeenstemming tussen 2 codeurs, gecontroleerd voor de kans dat ze bij toeval
dezelfde codering geven.  De uitkomstmaat is een intraclass correlatie: correlatie tussen
scores binnen elke observatie.
De kans dat 2 codeurs bij toeval dezelfde codering geven wordt als volgt berekend: kijken
naar in hoeveel procent van de gevallen beide codeurs hetzelfde hebben gecodeerd (bijv.
allebei onveilige gehechtheid), en dat percentage van elke codeur vermenigvuldigen met
elkaar. Hetzelfde wordt gedaan voor de andere categorie (dus in dit vb veilige gehechtheid).

3

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur sarahsamwel. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,09. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

64302 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!

Récemment vu par vous

Pack ·

(0)

DMEC CLMS Certification Exam (Latest 2024/ 2025 Update) Questions and Verified Answers| 100% Correct| Grade A

Examen ·

(0)

WSET LEVEL 2 WINES EXAM 2024| ACTUAL EXAM WITH 300 QUESTIONS AND CORRECT DETAILED ANSWERS |ALREADY GRADED A+

Autre ·

(0)

Review of Literature on the Use and Impact of IPRs at the Firm Level Patents, Trademarks and Designs

Examen ·

(0)

GERONTOLOGICAL NURSING TENTH, EDITION BY CHARLOTTE ELIOPOULOS RNC MPH CDONA / LTC (AUTHOR)LATEST UPDATE.

Examen ·

(0)

Exam (elaborations) CP02 ADVANCED PATHOPHYSIOLOGY CP02 ADVA Pathophysiology, 8TH EDITION 2018 VERIFIED

Examen ·

(0)

(Top 2024/2025 EXAM REVIEW PAPER ) WGU psychology c180, Exam Question and answers, 100% Accurate. Graded A+

Pack ·

(0)

Bundle for Champions School of Real Estate (Principles of Real Estate) Q&A Compilation! 2024 | 2025

Examen ·

(0)

Texas Nurse Practice Act and Nurse Jurisprudence Exam Challenge with Answers/ Already Graded A+ 2024.

Examen ·

(0)

Psychiatric-Mental Health Nursing 8th edition by Videbeck Test Bank ( ALL CHAPTERS answered with rationales)

€6,09
  • (0)
Ajouter au panier
Ajouté