Notes de cours
Aantekeningen hoorcolleges Strafrechtelijke Sancties UU
- Cours
- Établissement
Aantekeningen van hoorcollege 1 t/m 6 van het vak Strafrechtelijke Sancties.
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
renatekoopmans
Avis reçus
Aperçu du contenu
Hoorcolleges strafrechtelijke sanctiesHoorcollege 1 - straffen in historische en maatschappelijke context en doelen van straf
Stellingen
- Meerderjarige verdachten in Nederland die stelselmatig lichte delicten (zoals
winkeldiefstal) plegen kunnen 2 jaar van hun vrijheid beroofd worden.
Ja
- Gedetineerden in Nederland hebben geen stemrecht.
Nee
- De levenslange gevangenisstraf duurt in Nederland daadwerkelijk een leven lang.
Ja, maar er is wel verandering in opkomst.
- In vergelijking met andere Europese landen heeft Nederland een hoog aantal
gedetineerden.
Nee, Nederland heeft een record wat betreft het lage aantal van gedetineerden
vergeleken met andere Europese landen. Vergeleken met het lage aantal
gedetineerden hebben we wel weer verhoudingsgewijs veel mensen in voorarrest.
Algemeen
- Welkom!
- Docenten: mr. dr. P. (Pauline) Jacobs (coördinator) en mr. P. (Patrick Reumer)
- Cursus bestaat uit hoorcolleges, een werkgroep en workshops. Bekijk de
kennisclip ‘structuur van de cursus’ en lees het studiebulletin van de cursus
goed. Ook: document met overzicht bijeenkomsten en deadlines op
Blackboard.
- Dynamisch vakgebied, veel ruimte voor interactie en discussie!
- Toetsing: schriftelijk gesloten boek tentamen (60%) en individueel paper en
presentatie tijdens workshop (40%, waarbij mondelinge presentatie telt voor
20% en paper voor 80% van het cijfer)
Algemeen (ll)
- Focus in cursus op vrijheidsbeneming.
- Excursie naar PI Nieuwegein op maandagavond 27 maart
- Over de literatuurreader:
Workshops zijn wat aangepast t.o.v. studiebulletin in de literatuurreader.
Studiebulletin zoals dat op Blackboard staat is leidend. Alle stukken in de
literatuurreader behoren tot het verplichte studiemateriaal (ook het stuk van
Claessen e.a.)
Algemeen (lll)
1
, - Iedereen ingeschreven voor paperonderwerp? (Na bekijken kennisclip
‘toelichting paperonderwerpen’.
- Feedback geven en ontvangen op de paperopzet via het programma
Feedback Fruits. De deadline voor het inleveren van de opzet in Feedback
Fruits is dinsdag 21 februari om 10.00u. Daarna feedback geven op 2
opzetten, uiterlijk woensdag 22 februari om 10.00u
- Tijdens werkgroep vrijdag 24 februari mogelijkheid stellen korte, concrete
vragen n.a.v. feedback.
- Let op: korte termijn voor schrijven opzet en schrijven paper. Ga meteen aan
de slag!
Inhoud college
- Afschaffing lijf- en doodstraffen
- Eerste gevangenissen: rasp- en spinhuizen
- Cellulaire stelsel
- Beginselenwet 1953
- Utrechtse school
- Theoretische verklaringen
- Strafdoelen en rechtvaardigingen voor straf
Ophanging in 1837 op de Grote Markt in Zwolle
afschaffing van de lijf- en doodstraffen in NL. Dood- en lijfstraffen bestaan uit ophangen
bijvoorbeeld. In een deel van de VS en Azië bijvoorbeeld wordt nog in een aantal staten
de doodstraf nog toegestaan. In Europa is de doodstraf eigenlijk overal afgeschaft. 1
europees land dat wel nog de doodstraf heeft: Wit-Rusland, enige land binnen de raad
van europa dat wel nog de doodstraf kent. Je ziet wel een wereldwijde trend van
afschaffing van de doodstraf. Toch zie je ook dat er in een deel van de wereld wel nog
geloof is in de heilzame werking van de doodstraf.
Vaak gaat de afschaffing van de doodstraf gepaard met de invoering van de levenslange
gevangenisstraf.
david garlant heeft geschreven over de afschaffing van de doodstraf.
nederland heeft verhoudingsgewijs vroeg de doodstraf afgeschaft. De doodstraf in NL is
wel 1x opgeleefd na 1837, namelijk na WOll. Dat had te maken met de bijzondere
rechtspleging toen tijdens de gruwelen van de tweede wereldoorlog. Toen zijn er wel 2
mensen die toen nog de doodstraf hebben gekregen en de overige hebben toen een
gratiering in de zin van levenslange gevangenisstraf gekregen.
Amsterdamse rasphuis
2
,de spinhuizen waren voor vrouwen om te breien, als zij de gevangenis in moesten. De
rasphuizen waren voor de mannen. Die mensen die toen in de ‘gevangenis’ zaten waren
geen gevangenen per se, maar ook vaak zwakzinnigen/uitschot van de samenleving, zoals
zwervers en zwakbegaafden. Vanaf de 19e eeuw kwam pas het idee dat alleen mensen die
misdaden plegen de gevangenis in moeten.
Coornhert: ‘Boeventucht’
coornhert schreef het boek ‘boeventucht’ omdat hij contact had met gevangen en het
gevangeniswezen van binnen af te zien kreeg. Mensen in de geschiedenis die een tijdje in de
gevangenis hebben doorgebracht/ermee in aanraking kwamen en vervolgens het daardoor
wilden verbeteren omdat ze wisten hoe het eraan toeging en wat er beter ging. Hij schreef
in zijn boek dat er 3 vormen van criminaliteit zijn:
1. Het ledige brassen: een leven van ledigheid en verkwisting dat tot misdaad
moest lezen. dat was de reden dat veel arme mensen in criminaliteit kwamen.
2. Het hopen op ongestrafdheid: allerlei redenen om kansen om gestraft te worden
achten zij klein. Tegenwoordig: als de pakkans gering is, dan leidt dat toch tot
hogere criminaliteitscijfers.
3. Misdadigers een klein ontzieg voor een kleine voordaden: het leven was eigenlijk
al zo zwaar, dat de doodstraf voor bepaalde mensen geen afschrikwekkend
vooruitzicht was. Bij misdadidgers die de doodstraf ondergingen werden ook
brandmerken aangebracht, zodat voor iedereen duidelijk was wat voor
misdadiger zij zijn ook als zij bijvoorbeeld ontsnappen.
vervolgens wilde hij rechtvaardigere straffen. Hij zette zich in voor een humanisering van
het strafrecht.
Cellulaire stelsel
- 1886: eerste cellulaire gevangenis in Nederland
- Tot de 19e eeuw waren straffen gericht op afschrikking en preventie, en daarna
waren ze gericht op zedelijke verbetering gericht op zedelijke verbetering, want
bij het zedelijke stelsel steken gevangenen elkaar aan in hun gedrag. Op een
gegeven moment zie je een beweging ontstaan naar het cellulaire
stelsel/Pennsylvania stelsel:
- Vijf jaar eenzame opsluiting m.u.v. vrouwen en kinderen (Code Pénal)
Kenmerken van het systeem:
o Bijbel en andere stichtelijke literatuur enige bezigheid
o Enige menselijke contact met bewaarders en geestelijken en via verboden
klopsignalen
o Celkappen met kijkgaten tijdens vervoer
o Zitplaatsten gestichtskerk afgeschermd als ouderwetse strandstoelen
3
, Panopticon
Bron: Franke 1990
typische cellulaire gestichten zijn koepelgevangenissen, er waren er 3: breda, arnhem,
haarlem. Die koepelgevangenissen zijn in NL nu allemaal gesloten.
die bewakers stonden in het midden en de cellen waren aan de buitenkant, maar de
gedetineerden zien de bewakers niet omdat er spiegels voor de bewakerscirkel stonden
zodat de bewakers alleen zichzelf zagen en zo tot meer ‘zelfreflectie’ zouden komen. Alle
geuren bleven ook zo in het midden hangen. Aan de andere kant ontstond zo bij een aantal
gevangenen ook een gemoedelijke sfeer omdat gevangenen er ook wel het beste van wilde
maken.
“De cellen hadden een vloeroppervlak van ongeveer tien vierkante meter. Boven in de
buitenmuur bevond zich een matglazen raampje dat ook in geopende toestand geen zicht
op de buitenwereld bood. Omdat de bedden overdag opgeklapt moesten zijn, konden
gevangenen slechts zittend op een driepotig krukje aan een klein opklaptafeltje enige
lichamelijke rust vinden. Aan de stenen muren hing niets anders dan een handdoek, een
inventarisatielijst en een uittreksel van het huishoudelijk reglement. Het verdere meubilair
in de cellen bestond uit een vloermat, een vuilwateremmer, een stoffer en blik, twee
bergplanken, een wasblik, een etensblik, een blikken drinkbeker, een houten lepel, een
boterpotje, een zoutbakje, een poetsdoekje, een zeepbakje, een haarkam, een kleerborstel
en een inktkoker met pennen houder.”
celllulaire stelsel was een gigantische mislukking, mensen kwamen helemaal gestoord weer
uit die koepelgevangenis. Vandaar dat het ook afgeschaft is.
Beginselenwet 1953
- Cellulaire stelsel vervangen door combinatie cel en gemeenschap: overdag
verbleven gevangenen toen met medegedetineerden en snachts in een eigen cel.
En sinds 2005 is het uitgangspunt dat gevangenen meer in een 1persoonscel
verblijven. Sinds introductie van het stelsel van promoveren en degraderen in
2014 is er ook verandering gekomen in het contact met medegedetineerden.
- Resocialisatiebeginsel neergelegd in artikel 26 Beginselenwet 1953 (afgeschaft
nu) (thans artikel 2 lid 2 Penitentaire beginselenwet, vervanger van de
Beginselenwet 1953): wanneer je de straf ten uitvoer gaat leggen, staat die ook
in het teken van goede terugkeer in de samenleving.
- Differentiatiestelsel: dat je groepen gedetineerden met soortgelijke kenmerken
samenplaatst, jeugd bij jeugd, langgestraften bij langgestraften, vrouwen bij
vrouwen et cetera. Dat is tegenwoordig wel een stuk minder het geval, dat
samenplaatsen.
Ontwikkelingen vanaf jaren zeventig
- Daling van het aantal gedetineerden
- Versterking rechtspositie gedetineerden
- Opkomst alternatieven voor de gevangenisstraf
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur renatekoopmans. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
72042 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans