Resume
samenvatting pedagogiek blok 2 jaar 1
- Cours
- Établissement
een volledige samenvatting van het vak pedagogiek uit blok 2, jaar 1. gemaakt op de Haagse Hogeschool in
[Montrer plus]
2 revues
Par: ouafaehadd • 7 mois de cela
Par: nilayelgul • 11 mois de cela
Vendeur
S'abonner
willemyn03
Avis reçus
Aperçu du contenu
Pedagogiek hoorcollege 1Meervoudig kijken, superdiversiteit, diversiteitsbenaderingen en kruispuntdenken
Wat verstaan we onder diversiteit?
- Etniciteit - klasse
- Levensfase - talent/ handicap
- Religie/ levensbeschouwing - sekse/ gender
- Seksuele oriëntatie - socialisatie
Diversiteit en pedagogiek
Op basisscholen is veel discussie over het vieren van zwarte piet, het vieren van (gelovige)
feestdagen, docent met verschillende etniciteit of seksuele voorkeuren.
Superdiversiteit
• Kwantitatieve transitie (het verschil tussen groepen)
Wij hebben vanaf de jaren 80 een toenamen van migranten die andere opvattingen
hebben. De etnische culturele diversiteit groeit sneller dan ooit. Dat betekent dat
iedereen in de toekomst zal behoren tot een etnische minderheid. Migranten hebben
een positie in onze samenleving gekregen en maken gebruik van hun democratische
rechten.
Voorbeeld: pieten discussie, het standpunt is aan het verschuiven door invloeden van
andere culturen en het verschuiven van de Nederlandse etnische meerderheid.
• Kwalitatieve transitie (het verschil binnen groepen)
Binnen de verschillende groepen is ook een enorme diversiteit.
Voorbeeld: er kan tegenwoordig niet meer gesproken worden over ‘de Moslim’ of ‘de
Chinees’, omdat er binnen het Islamitische geloof verschillende stromingen zijn en
binnen de groepen zijn verschillende sociale posities.
Theoriegeladenheid van de waarneming – meervoudig kijken
In hoeverre ben je als mens in staat om neutraal waar te nemen? Onze waarneming wordt
gekleurd door ons referentiekader en ons referentiekader wordt beïnvloed door de sociale
context.
Ons referentiekader wordt beïnvloed door onze opvoeden en het onderwijs dat wij volgen,
daarin leren wij van de ervaringen en de kennis van anderen en op deze manier kunne
stereotype opvattingen of vooroordelen kunnen doorgegeven.
, Meervoudig kijken
De taak van de pedagogiek is om de vooroordelen op te sporen en deze tegen te gaan en te
kijken naar het unieke individu. Wel heb je te maken met de invloed van je eigen
referentiekader, maar ook met het referentiekader van de ander (bijvoorbeeld een ouder of
kind) hiervoor moet je in verbindende dialoog gaan met aandacht voor de interne
diversiteiten.
je moet een openhouding kunnen hebben meervoudig kunnen kijken
niet met een 1dimensionale kijken vanuit alleen je eigen referentiekader. Dit doet geen
recht aan complexiteit. Je moet proberen om meervoudig te kijken vanuit verschillende
perspectieven.
Diversiteitsbenaderingen – hoe zou je met diversiteit om kunnen gaan?
1. Deficietbenadering inhalen of wegwerken van achterstanden
Niet alle burger beschikken over dezelfde mogelijkheden om volwaardig deel te
kunnen nemen in de samenleving wat leidt tot verschillen in welvaart, tolerantie en
ontwikkelingsmogelijkheden. Deze mensen hebben een deficiet (te kort) te opzichten
van de dominante groep in de samenleving.
Binnen deze benadering wordt het probleem bij de groep neergelegd.
2. Differentiebenadering Overbruggen van culturele verschillen
Het uitgaan van gelijkwaardigheid tussen culturen. Je hebt verschillende culturen
maar deze zijn allemaal even waardevol. De verschillen worden erkent en moeten
overbrugd worden door goede interculturele communicatie. Begrip voor de andere
krijgen. Op het gebied van gender betekent dit dat man en vrouw een andere cultuur
hebben maar even waardevol zijn.
Een gevaar is cultuurrelativisme, dat je alle culturele gebruiken gelijkstelt
3. Discriminatiebenadering Tegengaan van uitsluiting en
paternalisme
Het tegengaan van uitsluiting en patenalisme (beleerdene houding). Centraal staat de
aldanniet bewuste discriminatie door de dominante groep die hun eigen privileges en
positie willen behouden. Doel is om groepen die worden uitgesloten te emanicperen.
Het eenzijdige vertrek van discriminatie als uitgangspunt nemen en mensen in een
slachtofferpositie stoppen zijn gevaren van deze benadering.
4. Doelgroepenbenadering 3-in-1 gecombineerd
Combineert de voorgaande drie benaderingen in 1. Gericht op voorafgestelde
doelgropen; minderheden, vrouwen, handcipten, homoseksuelen.
De is in deze benadering geen oog voor de intraculturele verschillen (kwalitatieve
transitie), het leidt tot 1 identiteit.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur willemyn03. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
71184 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans