Resume

VOLLEDIGE SAMENVATTING WIJSBEGEERTE

11 fois vendu

Cours
Wijsbegeerte

Établissement
Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)

Book
Denken over lichamen

Samenvattingen van hoofdstukken 1 tem 8 uit het boek "denken over lichamen" ISBN 978-94-6337-179-7. Inclusief extra hoofdstukken: utilitarisme, deontologie, seksualiteit en gender, zelfmoord en anti-natalisme. Alsook lessen zijn hier in verwerkt. Gedoceerd door prof Vanden Auweele

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 69 pages

Voir l'exemple

Livre entier ? Oui
Publié le 9 mai 2023
Nombre de pages 69
Écrit en 2019/2020
Type Resume

Sarah105 Membre depuis 3 année 1528 documents vendus

WIJSBEGEERTE
Inhoudsopgave

hoofdstuk 1: wat is filosofie ............................................................................................................................... 2

hoofdstuk 2: mechanisering en doelgerichtheid ................................................................................................. 7

hoofdstuk 3: lichaam en geest ......................................................................................................................... 11

hoofdstuk 4: lijden en dood ............................................................................................................................. 16

hoofdstuk 5: zelfmoord en anti-natalisme ....................................................................................................... 20

hoofdstuk 6: demarcatie ................................................................................................................................... 27

hoofdstuk 7: wetenschappelijke methode ........................................................................................................ 33

hoofdstuk 8: ziekte ........................................................................................................................................... 40

hoofdstuk 9: utilitarisme ................................................................................................................................... 46

hoofdstuk 10: deontologie................................................................................................................................ 51

hoofdstuk 11: medicalisering ........................................................................................................................... 56

hoofdstuk 12: seksualiteiten en gender ............................................................................................................ 64

1

, HOOFDSTUK 1: WAT IS FILOSOFIE

* Geen perfecte definitie voor wat filosofie is
* Wel bepaalde criteria om een poging te doen tot 1 definitie
- 3 aspecten van filosofie
- 4 filosofische domeinen
* Filosofische kenmerken die je vindt bij alle filosofen en enkel bij filosofen

DRIE ASPECTEN: ATTITUDE, METHODOLOGIE, DOMEIN

De etymologie van het woord filosofie wijst ons op een liefde voor wijsheid of een verlangen om te
weten → maar brengt ons niet veel verder

1. ATTITUDE

* Attitude is de verwondering
* Filosofen houden zich bezig met het continu in vraag stellen van vele dingen die andere mensen
vanzelfsprekend beschouwen → filosofie is kritisch denken en radicaal bevragen
* Socrates = leermeester van Plato. Hij vroeg aan iedereen die alledaagse activiteiten aan het doen
waren waarom zij dit aan het doen waren. Iedereen vond dit irritant en hij moest daardoor een
gifbeker drinken
* Definitie filosofie in die tijd: verwonderen en bevragen
* Descartes’ twijfel
- Müller-lyer illusie: zintuigen onbetrouwbaar, kennis ook onbetrouwbaar?
- Gedachtes op dwaalspoor geleidt door ‘malin génie’ (God) → misschien zijn er wel heel veel
verschillende dimensies
- VB: we kunnen allemaal hersenen in een vat op sterk water zijn met
elektrodes die ons doen denken dat we al deze ervaringen beleven, deze
hypothese kan niet als onwaar worden bewezen
* Wetenschappers en filosofen hebben heel wat attitudes gemeenschappelijk
hebben: ze zijn kritisch, ze zoeken naar waarheid, enz. → attitude is niet uniek bij filosofen

2. METHODOLOGIE

* Gebruik van 3 methoden
* Probleem: weer niet uniek voor filosofen, methoden ook gebruikt door wetenschappers en indien
er methoden zijn die enkel voor wijsbegeerte wordt gebruikt, wordt het niet door alle filosofen
gebruikt

2

,1) Intuïtie

* Gebruik van eigen intuïties
- Kennis die je onmiddellijk verkrijgt (17de-18de eeuw)
§ Idée claire et distincte → je pense que je suis
§ Ideeën of intuïties die geen redelijke mens zou durven betwijfelen
- Spontane overtuigingen die we in onze eigen geest aantreffen wanneer we iver een bepaald
onderwerp beginnen te denken (20ste eeuw)
§ Common sense (gezond verstand) → moeilijk te veranderen of op te geven
* Erg variabel (tussen culturele groepen, tussen personen en binnen eenzelfde persoon)
* Fauteuilfilosofen: gebruik maken van intuïtie en zelden of nooit van empirisch onderzoek
* Geen uniek filosofische methode
* Intuïties worden eventueel bevestigd of aangescherpt door experimenteel onderzoek

2) Conceptuele analyse

* Ontrafelen en verbeteren van concepten die we in het dagelijkse leven misschien te achteloos
gebruiken
* Beoogt belangrijke begrippen die we gebruiken te ontleden in meer eenvoudige begrippen
* Doel: bepalen waarover we precies spreken; begrippen beter begrijpen en beter gebruiken
* Vb. ‘ziek’, ‘tijd’, ‘liefde’, …
* Niet door alle filosofen gebruikt en zeker niet enkel door filosofen

3) Gedachte-experiment

* Instrument van de verbeelding, dat gebruikt wordt om nieuwe informatie over een thema te
verkrijgen zonder gebruik te maken van nieuwe empirische data
* Verhelderen probleem door het te visualiseren → leveren goede gegevens op die voor of tegen
een bepaalde theorie kunnen worden gebruikt
* Financiële/technologische/morele problemen mee omzeilen die zich zouden stellen bij echte-
wereld-experimenten
* Vb: hersenen in een vat
- Inbeelden dat hersennen zich op andere planeet bevinden waar een of andere dolgedraaide
wetenschapper ons brein allerlei signalen geeft
- Hersenen in dat vat beschikken niet over een manier om na te gaan of hun gedachten en
indrukken echt zijn → wij kunnen niet weten of dit waar is of niet
* Onze zekerheden zijn geen echte fundamentele zekerheden
* Ook gebruikt in wetenschap (economie, geschiedenis en vooral fysica) → kat van schrödinger
* Benadrukt wel eigenheid van het domein van de filosofie
* Wetenschap ≠ louter empirische activiteit, en ≠ louter fauteuilwerk
* Nieuwe filosofische discipline: experimentele filosofie
- Empirisch-wetenschappelijke methoden kunnen soms bijdragen aan een oplossing voor
traditionele filosofische problemen

3. DOMEIN

* Eigenheid filosofie hangt af van aard van vragen en problemen
* Filosofische vragen zijn erg abstract en eigenaardig (onbeantwoordbaar)
* Vb. We kunnen het woord ‘tijd’ op een juiste manier gebruiken maar wat is ‘tijd’?

3

, * Uniek voor filosofie? Ja en nee
- Ook wetenschappers die zich aan de meest fundamentele vragen in hun discipline hebben
gewaagd
- Maar veel wetenschappers evaren deze filosofische vragen als futiel (nietswaardig),
verwarrend en zelfs bedreigend
* Geen sprake van vooruitgang in filosofie? Wel in wetenschap?
- Vooruitgang in wetenschap ook niet altijd evident → binnen paradigma kan er sprake zijn van
vooruitgang maar tussen paradigma’s is dat alleszins minder vanzelfsprekend
- Wel vooruitgang: talloze wetenschappen ontstaan door filosofie zoals de psychologie
- Filosofie op nagenoeg alle domeinen negatieve vooruitgang geboekt:
§ We weten niet wat de juiste antwoorden zijn op diepe, fundamentele vragen maar we
weten wel wat de verkeerde antwoorden zijn

VIER DEELDOMEINEN: METAFYSICA, LOGICA, EPISTEMOLOGIE EN MORAALFILOSOFIE

Als we willen weten of iets filosofisch is moeten we gewoon nagaan of het wordt bestudeerd in een
van de 4 deel domeinen van de filosofie à het probleem verschuiven naar een onderliggend niveau

1. METAFYSICA

* = bestudeert de aard en de structuur van de wereld
* Heel brede fysica
* Meeste vragen gaan over ‘wat het betekent om te bestaan’
* Vb.: tijd
* Vb.: verhouding lichaam – geest
- Bestaat vrije wil?
- Vrije wil wordt ook bestudeerd door psychologie, fysica, neurologie,… → het domein wordt
weeral ingenomen door andere wetenschappen
* Geen eenduidig gemeenschappelijk kenmerk bestaat dat al deze problemen tot metafysische
problemen maakt

2. LOGICA

* = studie van geldigheid van redeneringen en argumenten
* Legt ons uit ‘wat het betekent om deugdelijk te redeneren en te argumenteren’
* Zorgt voor argumentatieve hygiëne (= belangrijk onderdeel van kritsch denken)
* Weerleggen van dogredenen: vb. Slippery slope (hellend vlak)
- Als we A doen, zal vroeg of laat B volgen, B is hoogst onweselijk dus mogen we A niet doen
- Argument gebruikt voor ethische discussies, VB: homohuwelijk, euthanasie, …
§ Als we mannen met elkaar gaan laten trouwen waar stopt het dan, dan gaan mannen
miss met dieren trouwen of rotsen,… → homohuwelijk leidt tot het uitsterven van het
menselijk ras

3. EPISTEMOLOGIE/KENNISLEER

* = aard, structuur en mogelijkheid van kennis
* Epistemologen willen weten ‘wat de reikwijdte is van onze kennis, wat we kunnen weten’
* Ze willen weten wat kennis precies is en hoe we weten wat we denken te weten
* Hoe kan je iets zeker weten? Wat maakt kennis mogelijk? Hoe verwerven we kennis?
* Vb. brain in a vat
→ In welke mate is het gerechtvaardigd te geloven dat wat we denken te weten, waar is

4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Sarah105. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €11,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

68175 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!

Resume

VOLLEDIGE SAMENVATTING WIJSBEGEERTE

Infos sur le Document

Sujets

Livre connecté

Plus de résumés pour

École, étude et sujet

Vendeur

Avis reçus

Aperçu du contenu