Tweede semester
Statistiek in de criminologie L. Pauwels + C. Vandeviver
Informatie:
Weekplanning in de gaten houden om te weten wanneer er les is
Werkcolleges online via zoom (vanaf vrijdag 18/02)
o Oefeningen worden voorbereid moet ingediend worden op ufora
Powerpoint hoorcollege is essentie!
o Van hieruit verder bouwen
o Luisteren naar klemtonen die gelegd worden
Hoofdstuk op voorhand lezen
o In lessen wordt essentie, hoofdlijnen benadrukt
Examen:
1 punt wordt verdiend door oefeningen voor te bereiden (uitkomt juist of fout maakt niet
uit)
o Ufora ufora tools (hier oefeningen indienen)
Eerste keer donderdag 18/02
Multiple choice (uitspraken over theorie en oefeningen)
Open vragen (begrip toelichten, zaken invullen)
HOOFDSTUK 1: DE LOGICA VAN STATISTISCHE VERGELIJKINGEN EN ANALYSES
Inleiding: waarom data analyseren?
Waarom heb je statistiek nodig?
o We willen realiteit begrijpen (we zijn nieuwsgierig)
Hoe? Door middel van statistiek
Werkkader/ technieken om realiteit te meten, verklaren
o Doel? Niet louter beschrijven MAAR uitspraken doen over realiteit
Ontdekken van patronen en processen
o Methode om zaken die ons interesseren te bestuderen
o Bewijs om een argument te ondersteunen
Geschiedenis van de statistiek in een notendop
Vroegste vorm van statistische analyse: het gemiddelde (Pythagoras)
o Voorloper van de beschrijvende statistieken
Rond 200 voor christus: waarschijnlijkheidsanalyse
o Voorloper van de inferentiële statistiek
Naam “statistiek” of “statistics”
o Oude benaming voor statistiek: political arihmetics
Reden? Men probeerde met behulp van statistiek antwoorden op problemen
van de staat te krijgen
o Originele gebruik term statistiek: uitgevonden door E. August Wilhelm von Zimmerman
Gebruik van statistiek
Statistiek: twee betekenissen
o Verzameling en bewaring van data (bv. volkstelling of sterftestatistieken)
o Methode om data te analyseren
Doel?
Komen tot beknopte synthese en betekenisvolle conclusies over de
data (beschrijvende statistiek)
Karakteristieken van grote groepen bepalen of afleiden gebaseerd op
data afkomstig van kleinere delen (steekproeven) (inferentiële
statistiek)
1
,Tweede semester
Statistiek in de criminologie L. Pauwels + C. Vandeviver
HOOFDSTUK 2: INLEIDENDE BEGRIPPEN
1. Inleiding
Waarom doe je aan criminologisch onderzoek?
o Om iets over de werkelijkheid te weten te komen
Objecten of onderzoekseenheden
o Personen of zaken over wie je iets zegt
Hoeven niet altijd personen te zijn! (kunnen ook bv. artikels zijn)
o Het moet duidelijk zijn over wie of wat je een uitspraak doet
Individuen waarover je informatie wilt moet op voorhand duidelijk
gedefinieerd zijn
Bv. volledige bevolking of bevolking tussen 15 en 90 jaar
Variabelen
o Kenmerken van onderzoekseenheden (leeftijd, geslacht, vooropleiding en studiekeuze)
o Met behulp van statistiek precieze uitspraken doen over de kenmerken van
onderzoekseenheden
o Soorten:
Kwantitatieve variabele
Omvat numerieke waarden, getallen waarmee je kan rekenen
Kwalitatieve variabele
Kan je niet mee rekenen
o Onderscheid
Discrete variabele
Variabele kan niet verder onderverdeeld worden, eenmaal uitgedrukt in
een eenheid
Continue variabele
Voor elke twee mogelijke uitkomst kan je een derde uitkomst bedenken
o Onderscheid
Onafhankelijke variabele (oorzaak)
Afhankelijke variabele (gevolg)
Onderzoekspopulatie:
= verzameling individuen waarover we een uitspraak willen doen
o Populatie moet afgebakend zijn moet specifiek, nauwkeurig omschreven zijn
Bv. “Belgische bevolking”: niet volledig genoeg
o Bestuderen van onderzoekspopulatie erg moeilijk
Reden? Onmogelijk om alle individuen uit onderzoekspopulatie te bevragen
+ niet nuttig
Oplossing? Werken met steekproeven
Staal uit onderzoekspopulatie
Voorwaarden voor een goede steekproef
o Toevalsgewijs samengesteld
o Moet representatief zijn
Alle relevante kenmerken in onderzoekspopulatie
moeten ook aanwezig zijn in steekproef
Personen die uiteindelijk bevraagd worden= respondenten
o In onderzoekspopulatie aan de slag gaan met onderzoekseenheden
onderzoekseenheden opsplitsen volgens variabelen
o Variabelen= kenmerken met spreiding
2
,Tweede semester
Statistiek in de criminologie L. Pauwels + C. Vandeviver
2. Beschrijven, schatten en veralgemenen als statistische bedrijvigheid
Statistiek= het geheel van regels en procedures om gemeten kenmerken te verwerken
Twee soorten statistiek
o Beschrijvende statistiek
Kwantitatieve beschrijving van de kenmerken van de steekproef
Weergeven van kenmerken die voorkomen in steekproef of
onderzoekspopulatie
Op een overzichtelijke en samenvattende of synthetische wijze
Datareductie & steekproef
Datareductie: grote hoeveelheden van gegevens zo overzichtelijk
mogelijk weergeven zonder dat er veel informatie verloren gaat
Voor wat is beschrijvende statistiek handig?
Om hypothesen te formuleren
o Veronderstellingen over de samenhang van kenmerken
Doel beschrijvende statistiek?
Grote massa aan gegevens op een interessante wijze beschrijven,
samenvatten of synthetiseren
o Reductionistisch: rijke informatie naakte cijfers
Bekendste vormen: maten van centraliteit, maten van spreiding (bv.
Gemiddelde, variantie)
o Inductieve of inferentiële statistiek
Veralgemening van steekproef naar populatie
Gegevens verzameld voor steekproef veralgemenen naar
onderzoekspopulatie waaruit ze getrokken werden
Veronderstelling die je hebt formuleren onder toetsbare stelling (= hypothesen)
Specifieke stellingen betreffende de (causale) relatie tussen twee of
meer concepten, die afgeleid zijn uit de theorie
Hypothese omvat
o Onderzoekshypothese
Formuleert betrokken stelling in de positieve zin
In de richting van de verwachtingen van de onderzoeker
Bv. er is verband tussen economische achterstelling
en criminaliteit
o Nulhypothese (H0)
Omkering van de onderzoekshypothese
Bv. er is geen verband tussen economische
achterstelling en criminaliteit
o Alternatieve hypothese (Ha)
Wanneer vastgesteld wordt dat nulhypothese kan verworpen
worden onderzoekshypothese, nu alternatieve hypothese
genoemd, wordt verondersteld op te gaan
Steekproef= tussenstap
Essentie: onderzoekspopulatie
Beginnen in onderzoekspopulatie hieruit steekproef stellen hierin data
verzamelen rapporteren inferenties maken over populaties
(terugkoppelen naar populatie)
Bv. Regressie- analyse
3
, Tweede semester
Statistiek in de criminologie L. Pauwels + C. Vandeviver
3. Statistiek en de beantwoording van beschrijvende en verklarende onderzoeksvragen
Criminologische problemen roept vragen op bij onderzoekers
o Om deze vragen te beantwoorden: probleemstelling (centrale onderzoeksvraag)
formuleren
Noodzakelijk dat deze zo nauwkeurig mogelijk is
Basis onderzoek
Types onderzoeksvragen
o Beschrijvende onderzoeksvragen
Kwantitatieve beschrijving (samenvatting van fenomeen)
Iets aantonen en beschrijven MAAR zonder verklaring
o Exploratieve (verkennende) onderzoeksvragen
Hebben betrekking op het aftasten van (nieuwe) veronderstellingen
o Verklarende onderzoeksvragen
Erop gericht geobserveerde verschillen of veranderingen in uitkomstvariabelen te
verklaren (statistische verklaring)
Vanuit kenmerken die eigen zijn aan een theoretisch paradigma
Op basis van één of meer kenmerken van die eenheden
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur marliesmylle. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.