1.2. Ondersteunen leerkrachten
Voorbeelden begeleidingsmethodieken
- Real life observatie met reflectie & coaching
o Langs buiten af iemand laten kijken -> dingen uitkomen die leerkracht zelf nog niet opmerkte
o Negatief is makkelijker -> ook positieve dingen benoemen!!
Ook coach zelf -> benoemt bij ‘werkpunten’ ook steeds positieve dingen, wat goed gaat
Opbouwende feedback
o Pijlen naar ervaring/gevoelens
o Terugkomoment: geholpen of nog dingen waarbij ondersteuning nodig is, evolutie
o Bevestiging: ook zaken waar lkr niet aan kan doen
o Klas = veilige omgeving van lkr -> kwetsbaar opstellen door iemand anders toe te laten/om hulp te
vragen Aandacht voor hebben
- School video interactie begeleiding
o Na laten zien van video: lkr eerst aan het woord laten, zelf dingen opmerken
o Lkr benoemt negatieve dingen/werkpunten -> coach: wat doe je goed
o Lkr krijgt nadien filmpje ter beschikking
o Vraag/hulp best van lkr zelf komen -> zelf voor open staan
o Kan ook gaan over interactie met één kind
- GOL(L)D
o Weten dat die bestaat
- Consultatieve leerlingbegeleiding
o Andere methodiek om aan de slag te gaan met hulpvragen
Voor opdracht -> individuele begeleiding omtrent interactie met één kind
1.3. Consultatieve leerlingbegeleiding
Kernactiviteit van CLB’s
=
Leerlingbegeleiding die primair gericht is op het ondersteunen van leerkrachten bij
het analyseren van problemen van leerlingen, en het zoeken van oplossingen voor die
problemen binnen de OLS.
= indirecte vorm van leerlingbegeleiding
Lkr ondersteunen -> hopen effect te hebben op lln zelf
NIET ‘Wat is er met deze leerling aan de hand?’
MAAR ‘Hoe kan ik best met deze leerling omgaan?’ ongeacht wat er aan de hand is
Start vanuit werkprobleem van de leerkracht
- Leerkracht ervaart zelf een werkprobleem
- Leerkracht is gemotiveerd om hier iets aan te doen
- Durft zichzelf in vraag te stellen
Leerlingenbegeleider ALS ondersteuner/coach
2
, =
Stapsgewijs proces
- 1. Introductie
- 2. Probleemidentificatie
- 3. Probleemanalyse
- 4. Keuze voor en uitvoering van interventie
- 5. Evaluatie
Uitvoeren van intervantie valt buiten de opdracht, dus t.e.m. de
keuze voor interventie + Heel erg korte/beperkte evaluatie
1.3.1. Introductiefase
Opbouw
- A. Algemene introductie
o Methodiek en werkwijze
o Schoolteam
o Eenmalig
- B. Specifieke introductie
o Begin elke begeleidingscyclus
o Gericht op Leerkracht zelf
Korte fase, +/- 5 min
Hangt van eigen casus af of je beide of enkel specifieke introductie geeft
1.3.1.1. Algemene introductie
- Doel
o Grote lijnen vastleggen reductie van onzekerheid
o Afspraken omtrent consequenties (rol ouders, beheren van info, taakverdeling, samenwerking…)
o Afstemming op bestaande zorgstructuur school: organisatorisch en inhoudelijk
o Instemming schoolteam
Efficiënt werken in een goede samenwerkingsrelatie op basis van concrete werkafspraken
- Inhoud
o 1. Meerwaarde van CoLb (wat is het?)
Inzicht in de problematiek
Ondersteuning bij interventie(plan)
Leert planmatig werken
Probleemoplossingsproces is transparant
Bruikbaar in praktijk
o 2. Samenwerkingsproces!!!
In verschillende fases
Doel
Opbrengst
Rekening houden dat het een leerkracht is, niet alleen voor ene leerling, maar ook nog voor hele
klas
o 3. Rol van de leerkracht
Gedeelde verantwoordelijkheid (nauwe samenwerking)
Houding: openheid, respect, flexibiliteit
Kwetsbaar en open durven opstellen
Wederzijdse rolaanvaarding: primair leerkracht, begeleider
- Opbrengst
o Helderheid over werkwijze
Verwachtingen, wat is het, samen naar oplossing zoeken
o Bereidheid tot samenwerken is uitgesproken
o Concrete werkafspraken gemaakt
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur lisebartholomeeusen. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
