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Samenvatting van boek + college aantekeningen sociologie

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Cours
Sociologie

Établissement
Universiteit Antwerpen (UA)

Dit is een samenvatting van het boek (geschreven door W. Weyns) aangevuld met college aantekeningen, wat zorgt voor een complete samenvatting van alle leerstof voor het vak sociologie van 1e Bachelor aan de UA.

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Aperçu 4 sur 69 pages

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Publié le 18 mai 2023
Nombre de pages 69
Écrit en 2022/2023
Type Notes de cours
Professeur(s) W. weyns
Contient Toutes les classes

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Sociologie
Inhoudsopgave
Sociologie.................................................................................................................... 1
EXAMENTIPS SOCIOLOGIE...............................................................................3
STUDIETIPS......................................................................................................................... 3
EXAMEN............................................................................................................................. 3
ENKELE VRAGEN EN ECHTE ANTWOORDEN.................................................................................4
HOOFDSTUK 1................................................................................................ 5
1.1 SOCIOLOGIE IS RELATIEF RECENTE WETENSCHAP..................................................................5
1.2 SOCIOLOGISCHE VERBEELDING ONTSPRUIT AAN CRISISBESEF...................................................5
1.3 DE TWEE ‘REVOLUTIES’................................................................................................... 9
1.5 SOCIAAL PROBLEEM ALS BRON VAN SOCIOLOGISCHE VERBEELDING.........................................12
1.6 WRIGHT MILLS OVER SOCIOLOGISCHE VERBEELDING...........................................................12
1.7: TWEE VOORBEELDEN VAN SOCIOLOGISCHE VERBEELDING....................................................13
HOOFDSTUK 2.............................................................................................. 17
2.1 HET BEGRIP CULTUUR................................................................................................... 17
2.2 CULTUUR EN BIOLOGIE: DE MENSELIJKE SOORT...................................................................19
2.3 SOCIOBIOLOGIE (EDWARD WILSON) (17:35)....................................................................20
2.4 CULTURELE DIVERSITEIT................................................................................................ 21
2.5 CULTURELE IDENTITEIT EN ETNOCENTRISME.......................................................................21
2.6 CULTURELE UNIVERSALIA............................................................................................... 22
2.7 CONTACT TUSSEN CULTUREN.......................................................................................... 22
HOOFDSTUK 4.............................................................................................. 23
4.1 DE MENS ALS SOCIAAL WEZEN........................................................................................ 23
4.2 OPVOEDINGSPATRONEN................................................................................................. 24
4.3 DE VROEGE ONTWIKKELING VAN HET KIND........................................................................24
4.4 THEORIEËN OVER DE ONTWIKKELING VAN HET KIND............................................................26
4.5 SOCIALISERENDE INSTITUTIES......................................................................................... 28
4.6 SECUNDAIRE SOCIALISATIE............................................................................................ 29
4.7 HERSOCIALISATIE EN ‘TOTAL INSTITUTIONS’.......................................................................29
4.8 DE LEVENSLOOP.......................................................................................................... 30
4.9 OVERGANGSRITUELEN................................................................................................... 32
4.10 SOCIALE CONTROLE.................................................................................................... 33
HOOFDSTUK 5.............................................................................................. 34
5.1 DE SAMENLEVING ALS INTERACTIE...................................................................................35
5.2 GARFINKELS ‘BREACHING EXPERIMENT’.............................................................................35
5.3 CONVERSATIE-ANALYSE & GOFFMANS DRAMATURGIE..........................................................35
5.4 GEZICHTSUITDRUKKINGEN EN EMOTIES.............................................................................37
5.5 DE SOCIALE ROL EN DE ‘DUBBELE CONTINGENTIE’ VAN SOCIALE INTERACTIES...........................37
5.6 AFHANKELIJKHEIDSRELATIES EN PERVERSE EFFECTEN...........................................................38
5.7 INTERACTIES IN TIJD EN RUIMTE.......................................................................................38

HOOFDSTUK 6.............................................................................................. 38
6.1 SOORTEN VERENIGINGEN............................................................................................... 38
6.2 I7TS BUREAUCRATIE – WAT IS EEN IDEAALTYPE...................................................................41
HOOFDSTUK 7.............................................................................................. 43
7.1 SYSTEMEN VAN SOCIALE STRATIFICATIE............................................................................43
7.2 THEORIEËN OVER SOCIALE STRATIFICATIE..........................................................................45
HOOFDSTUK 8.............................................................................................. 49

,8.1 WAT IS DEVIANTIE..................................................................................49
8.2 SOCIOGENESE VAN MISDAAD EN STRAF.............................................................................50
8.3 SOCIOGENESE VAN DE GEVANGENIS.................................................................................50
8.4 BIOLOGISCHE EN PSYCHOLOGISCHE THEORIEËN VAN CRIMINEEL GEDRAG.................................51
8.5 MAATSCHAPPIJ EN MISDAAD: SOCIOLOGISCHE THEORIEËN.....................................................51
HOOFDSTUK 9.............................................................................................. 54
9.1 SEKS, ‘GENDER’ EN BIOLOGIE......................................................................................... 54
9.2 FREUD OVER DE ONTWIKKELING VAN GENDER....................................................................55
9.3 EINDE VAN HET PATRIARCHAAT?.....................................................................................55
HOOFDSTUK 10............................................................................................ 57
10.1 GEZIN EN HUWELIJK.................................................................................................... 57
10.2 DE OORSPRONG VAN HET GEZIN – EEN SOCIOBIOLOGISCHE BENADERING...............................58
10.3 EVOLUTIE VAN HUWELIJK EN GEZIN................................................................................59
10.5 ECHTSCHEIDINGEN..................................................................................................... 60
HOOFDSTUK 11............................................................................................ 60
10.2 ETNISCHE GROEPEN, MINDERHEDEN EN RASSEN IN PLURALE MAATSCHAPPIJEN........................60
‘SOCIOLOGISCHE MINDERHEID’............................................................................................. 60
11.3 VOOROORDELEN EN DISCRIMINATIE................................................................................61
11.4 KOLONISERING, ETNOCENTRISME EN ONTMENSELIJKING......................................................62
HOOFDSTUK 12............................................................................................ 63
12.1 DE VERECONOMISEERDE SAMENLEVING..........................................................................63
12.2 DE FABRIEK.............................................................................................................. 63
12.3 MODERNE ARBEIDSETHOS............................................................................................ 64
12.4 ARBEID: PIJLER VAN (TIJDS-) ORDE................................................................................65
OEFENTOETS................................................................................................ 66

, Examentips Sociologie
Studietips

 Variatie aan studiemateriaal: cursus, slides, notities, opnames.
Slides en cursus is het belangrijkste.
o Slides zijn niet voldoende: geeft wel de accenten uit de les
 Gebruik de inhoudstafel
o Als structuur
o Als abstracte samenvatting
o Om jezelf te ondervragen
 Twee fases: eerst kennis dan inzicht
 Actief leerstof verwerken: toepassen op je eigen leven, hardop
praten…
 Maak verbanden en gebruik je eigen verwoordingen
 Samenvatting maken
 ONDERVRAAG JEZELF!!! DIT KAN JE DOEN MET OUDE EXAMENS EN
UITGEDEELDE PROEFEXAMENS.
 23 december: proefexamen

 Moodspace: tips om te studeren.

Examen

 Lees de vraag aandachtig
 Lees eerst alle vragen
 Kladversie
 Is je antwoord helder voor wie het antwoord niet kent?

 Structureer je antwoorden
 Maak je antwoorden gericht: wat wordt er precies gevraagd uit een
hoofdstuk. Begin met een heldere stelling, geef dan je argumenten.

 Kennis vragen:
o Beschrijf; zo volledig mogelijk
 Inzicht vragen:
o Beredeneer en pas het toe op de cursus: “vergelijk, verklaar,
bedenk zelf een kritiek, leg uit waarom”.
 ARGUMENTATIE BELANGRIJK

- Data, namen en titels: niet alle namen zijn heel belangrijk. De grote
sociologen wel. Terloopse verwijzingen zijn nite belangrijk.
- Je moet auteurs wel kunnen situeren = weten dat Durkheim na
Comte komt en dat Marx opgroeide in de 19e eeuw.
- De vragen kunnen ook aan auteurs worden gekoppeld
- Schrijffouten niet belangrijk. Wel duidelijk schrijven
- Jargon is belangrijk

, Enkele vragen en echte antwoorden

 Slides hierop zetten
 Strenght of weak ties: belangrijke stof. Goed kunnen uitleggen

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