Notes de cours
Samenvatting toets EPA-FO-4 vitaal bedreigd kind
- Cours
- Établissement
Samenvatting vitaal bedreigd kind FO-4 trauma, verdrinking, IC, brandwonden, reanimatie BLS/NLS/intubatie & fracturen
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonnerilsedewinter
Avis reçus
Aperçu du contenu
Leerdoelen2022/2023
EPA MK-FO-4 Vitaal bedreigd kind
,Inhoudsopgave
Trauma en intoxicatie.............................................................................................................................3
Verklaren waarom er methodisch gehandeld moet worden bij acute opvang na een trauma (zoals
de ABCDE-methodiek met daarna het topteenonderzoek, de PGC-Scale, EMV-score, SBARR, 5 x VV
en PEWS en zo mogelijke andere meetinstrumenten).......................................................................3
Vertellen wat een triage inhoudt........................................................................................................8
Schedeltrauma en hersenletsel herkennen........................................................................................9
De verschillen benoemen tussen contusio cerebri en een commotio cerebri..................................13
Verklaren wat een impressiefractuur voor gevolgen kan hebben....................................................14
Vertellen welke verschillen er zijn tussen de epidurale bloeding en de subdurale bloeding na een
trauma..............................................................................................................................................15
Beredeneren welke oorzaken er zijn bij een verhoogde intracraniële druk als gevolg van een
trauma..............................................................................................................................................16
De gevolgen en therapie bij een thoraxtrauma beredeneren..........................................................16
Verklaren welke gevolgen een stompbuiktrauma kan hebben, zoals schade aan lever en milt en
een acute pancreatitis......................................................................................................................18
Beredeneren welke gevaren zich voor kunnen doen bij vergiftigingen en intoxicaties....................20
Beredeneren welke etsende en niet-etsende stoffen er zijn en welke behandeling daarbij hoort. .24
Brandwonden.......................................................................................................................................26
Beredeneren wat er bij een eerste opvang van brandwonden moet gebeuren...............................26
Vertellen welke specifieke oorzaken van brandwonden er zijn bij kinderen....................................27
De leeftijdsverdeling van brandwonden beredeneren (de regel van negen)....................................28
Verklaren waardoor de ernst van de brandwond wordt bepaald.....................................................29
De verschillende gradaties van brandwonden benoemen...............................................................29
Beredeneren welke verpleegkundige handelingen er nodig zijn bij de wondverzorging..................30
Verklaren welke gevaren de brandwondenpatiënt bedreigen.........................................................32
Beredeneren welke zorg er nodig is tijdens en na het verblijf in het ziekenhuis..............................33
Verdrinking...........................................................................................................................................40
Verklaren wat de begrippen ‘submersie’, ‘neardrowing’ en ‘secondary drowning’ inhouden.........40
De pathofysiologie van verdrinking bij kinderen verklaren..............................................................41
Verklaren waardoor de ARDS na een verdrinking kan optreden......................................................42
Verklaren waardoor er gemakkelijk een hypothermie optreedt bij een verdrinking........................43
Beredeneren welke infecties een submersie-/neardrowningpatiënt bedreigen..............................44
Vertellen welke neurologische complicaties er te verwachten zijn..................................................44
Vitaal bedreigd kind..............................................................................................................................44
Beredeneren waaraan je een ernstig ziek kind kunt herkennen.......................................................44
1
,Beredeneren welke keuzes je maakt bij het gebruik van een methodiek.........................................44
De eerder verworven kennis van het zuurbase-evenwicht en elektrolytenbalans toepassen bij
grotere kinderen...............................................................................................................................47
De verschillen in het zuurbase-evenwicht verklaren bij een metabole alkalose, metabole acidose,
respiratoire alkalose en respiratoire acidose....................................................................................50
De eerder verworven kennis van de vitale functies (hartslag, ademhaling, bloeddruk en
urineproductie) toepassen bij grotere kinderen en de normaalwaarden bij verschillende leeftijden
benoemen........................................................................................................................................52
Je kunt de begrippen tachycardie en bradycardie verklaren bij grotere kinderen...........................52
Je weet de oorzaken van een verhoogde en verlaagde bloeddruk bij kinderen...............................53
Je kent de verschillende vormen van shock bij kinderen..................................................................53
2
, Trauma en intoxicatie
Verklaren waarom er methodisch gehandeld moet worden bij acute
opvang na een trauma (zoals de ABCDE-methodiek met daarna het
topteenonderzoek, de PGC-Scale, EMV-score, SBARR, 5 x VV en
PEWS en zo mogelijke andere meetinstrumenten)
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur ilsedewinter. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,39. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
72841 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans